幼儿园户外游戏活动方案.docx

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1、幼儿园户外游戏活动方案 通过策划幼儿园方案再到方案活动实施，有益于幼儿猎取身心健康进展的丰富阅历。而写方案是测试综合力量的体现，一个好的方案在工作中起着至关重要的作用。你是否在找正预备撰写“幼儿园户外嬉戏活动方案”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！ 幼儿园户外嬉戏活动方案1 【活动目标】 1、让幼儿练习听信号快速反应，锤炼幼儿动作灵敏、协调。 2、幼儿在活动中体验嬉戏的欢乐，培育幼儿对缎炼的爱好及活泼爽朗的性格，培育团队精神。 3、训练幼儿应当爱惜小树。 【活动预备与环境创设】 1、制作小树一棵。 2、场地布置如右图。 【活动过程】 (一)开头部分。做预备运动，活动身体。 师：小伴侣们

2、，过会我们要玩一个嬉戏，现在大家跟着我活动一下身体，等下才能表示的更好。 小鸟飞，飞啊飞，拍拍翅膀飞啊飞。(上肢运动) 小鸭走，走啊走，摇摇摆摆走啊走。(下蹲运动) 小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。(俯背运动) 小马跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。(跳动运动) (二)基本部分 1、出示小树，引出嬉戏。 师：小伴侣，你们看看这是什么?(小树)哪个小伴侣能告知老师和小伴侣，树有什么好处?(能乘凉、小鸟可以住在树上)所以我们应当爱护小树。今日我们玩的嬉戏就和这小树有关。嬉戏的名字叫“爱惜小树”。在我们旁边，地上画了个什么图形?(圆圈)小伴侣们先拉好小手，站在线上，围成一个大圆圈。 2、老师交代嬉戏规章

3、师：老师把小树放在圆的中间，由于风好大，小树快被吹倒了。所以我们先请一位小伴侣站在圆内用手扶着小树。圈上的小伴侣就要手拉手边走边念：“小树，小树，我们都爱惜。”这时，扶树的小伴侣可以任凭叫一个小伴侣的名字，比如：“，请你来护树。一、二、三!”说完就松开手，被叫到的小伴侣就要立刻跑上去扶住小树，两人沟通位置。假如被叫的 小伴侣在叫他的小伴侣到他位置前没扶到树，就是接着扶树。老师要看看，哪个小伴侣反应最快，最注意。 3、老师提要求 师：(1)扶树的小伴侣叫名字时，声音要大声，清晰，让大家都听得见。 (2)扶树的小伴侣要在数完“一、二、三”后才能松开小树。 (3)圈上的小伴侣不能推挤。 4、开头嬉戏

4、 老师与幼儿一起嬉戏，在嬉戏中对呈现的问题进行提示，让幼儿更清晰嬉戏的规章。 5、分组进行嬉戏 幼儿人数较多，可让幼儿分组嬉戏，使幼儿人人都有参加的机会。 (三)结束部分 老师对活动状况进行评价。 师：小伴侣今日玩的快乐么?大家表示的都很好，都能遵守嬉戏的规章。(找出未能扶住小树的缘由)我要表彰X。他反应很快，注意力很集中，跑得也很快，小树被他很快的扶住，就不怕大风吹。小伴侣为他鼓鼓掌，也为你们鼓鼓掌，由于你们也很棒。 幼儿园户外嬉戏活动方案2 活动目标： 1、进展幼儿脚部肌肉的敏捷性和协调性。 2、体验赤足活动的乐趣。 3、养成活泼、开朗的性格。 4、培育幼儿关怀和爱护环境的意识。 活动预备

5、： 1、活动场地内塑料玩具、石头、沙包、纸团、积木铺满地。 2、有塑料玩具、石头、沙包、纸团、积木标识的塑料篮子各一，垃圾筐四个，充气气球和报纸若干。 3、幼儿头戴小丑，老师扮演小丑妈妈。 4、音乐磁带，录音机。 活动过程： 预备活动 师：小丑娃娃们，这天妈妈要带你们到一个地方去做一件事情，你们情愿去吗?我们动身吧! 音乐声中，孩子们跟着妈妈做走、跑、跳等基本动作到达目的地。 幼儿园户外嬉戏活动方案3 活动目标 1、进展自身的耐力、速度和灵敏性。 2、对对跑步感爱好，能体验到跑步活动中运动、竞赛和交往的乐趣。 3、训练来回跑的动作。 活动预备 1、分别放置1、2、3、4标志物。 2、设计场地，

6、设置起、终点。 活动进程 一，活动开头 观看场地，启发幼儿想出玩法：如：跳、跨、围着跑等。 在老师带领下作热身运动，活动全身关节。 二、嬉戏活动 1、老师组织幼儿学习来回跑是动作。 2、比较动作，把握要领。 (1)老师示范一次，请幼儿看老师是怎样做的? 玩法：先把手放在1标志物上，跑去摸一下2标志物，再跑回摸3标志物， 然后跑去摸4标志物，跑回结束。 (2)幼儿练习来回跑动作。 老师用语言提示幼儿摸哪个点，提示幼儿脚下动作，提示幼儿把握动作要领。 (3)老师总结来回跑动作要领： 到达转弯处前23步时步伐要大，上体直或后仰，后腿蹬地用力稍小。 最终一步脚向转身方向内扣，然后转身180，重心移至转

7、身后的前脚，连续跑动。 (4)请2位幼儿和老师一齐跑，比较动作的不同。 (让幼儿认真观看：提示幼儿观看老师转身时脚的位置和身体的转动) 3、竞赛激趣，巩固练习。 (1)讲解竞赛规章：以竞赛接力进行，先跑完的队获胜。 (2)进行嬉戏2遍，随时指导幼儿留意动作要领。 三、活动结束 师幼做放松活动，结束。讲评嬉戏。 幼儿园户外嬉戏活动方案4 活动预备：呼啦圈人手一个、害虫两只、音乐(甩葱歌) 活动目标： 1.熬炼幼儿的双脚跳动潜力。 2.熬炼幼儿的臂力及投掷的精确性。 3.培育幼儿学习青蛙爱劳动并体验劳动后的欢乐。 活动重点：双脚跳动、落地要轻 活动难点：把握跳动的方法及动作要领 活动过程： 一、开

8、头部分 (1)队列队形练习 (2)随音乐热身活动(呼啦圈) (3)探究呼啦圈的玩法 两人一组，我们的呼啦圈能够怎样玩。(幼儿探究跳法) 四人一组，还能怎样玩。(幼儿探究跳法) 总结：小伴侣都有自己不同的玩法。 二、基本部分 1.魔术导入(毛巾穿越)，其实老师是一个魔术师，此刻请小伴侣学老师说话，学老师做动作看谁学得快、做得好。 师：手叉腰、点点头、摇一摇、转一个圈、再转一个圈。 甩甩手、摆一摆、跳一跳、看谁跳得高、转一个圈、再转一个圈。小手放在屁股上、扭一扭、转一个圈、再转一个圈。双手放在膝盖上、蹲一蹲、在蹲一蹲，双脚开立手摸地。超级魔术、变变变，小伴侣此刻看看你们都变成什么了? 老师说小小青

9、蛙，你们说呱 2.接下来恳求小伴侣拿着呼啦圈学习青蛙跳，你们看看能够怎样玩? 总结：但是小伴侣要记住双脚跳动，落地要轻。 三、嬉戏青蛙捕获害虫 刚才已经把大家变成青蛙了，你们也学习了跳动的本事。接下来我要带青蛙去捕获害虫你们预备好了吗?(嬉戏2遍)(将呼啦圈分两组各摆放七个，哗啦圈之间的距离为80公分，且每组前面各放一只害虫。幼儿分成两队跳过去之后再拿呼啦圈套害虫) 四、整理场地、结束 幼儿园户外嬉戏活动方案5 一、活动内容：踢球 二、活动目标： 1.初步把握两人合作玩用脚背你踢我接毽子的方法。 2.增加动作协调性和敏捷性。 三、活动预备：每个幼儿一个毽子。 四、活动过程： 1.热身运动小伴侣

10、来我们来找个位置和老师一起来做运动吧。 2.皮球，引导幼儿自由探究玩皮球的方法，看谁的花样多，和别人玩的不一样。 3.老师边演示边对幼儿说：大皮球真好玩，拍一拍，它就跳，滚一滚，处处跑，踢一踢，就前进。 4.幼儿沟通：你是怎么用脚踢球的? 幼儿两人一组，一人手拿球，用脚踢球，另一人将皮球接住。用脚踢的幼儿可以转变皮球的方向、凹凸，尝试让另一人将皮球接住，接到后互换角色进行嬉戏。 5.幼儿分成两组，两两面对面站立，一人负责用脚踢球，一人负责接球。然后互换角色。 6.评比协作的踢球能手和接球能手，让幼儿理解嬉戏时的相互协作协调的重要性。 7.进行放松活动： 老师和幼儿随着音乐做放松活动，相互捶捶背。 幼儿园策划方案