初中生物优质课件精选——《认识生物的多样性》课件01.ppt

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1、认识生物的多样性,一、生物多样性,指地球上生物圈中所有的生物,即动物、植物、微生物及其所包含的基因和生存环境,包含三个层面：物种多样性、基因多样性、生态系统多样性,二、生物种类的多样性,1、物种多样性：,指地球上动物、植物、微生物等生物物种的丰富程度,2、我国生物种类多样性的特点：,（1）苔藓、蕨类和种子植物居世界第三,（2）裸子植物种居世界第一,有“裸子 植物的故乡”之称,（3）鱼类、鸟类和哺乳类种数居世界前例,（4）特有的和古老的物种多,中国动物部分门类特有种（或属）统计表,中国植物部分门类特有种（或属）统计表,水 鹿,以下是05年45月在从化市进行考察时发现的一些珍贵动植物,白 鹇,大

2、灵 猫,蟒 蛇,蛇 雕,竹叶青,桫 椤,黄杨,禾 雀 花,金 毛 狗,玉叶金花,三、基因的多样性,（也称遗传多样性）,1、基因：,DNA分子上具有特定遗传信息的片段,是遗传物质的最小单位,2、基因库：,一个种群的全部个体所含有的全部基因,我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一,形成猫和狗的的差异的根本原因是什么?,不同物种，细胞内的基因差异很大,金鱼的形态和体色各不相同，为什么？,同一物种的不同个体，细胞内的基因也有差异,每种生物都是一个丰富的基因库，种类的多样性实质上是基因的多样性,野生大豆,事例一： 70年代美国科学家在我国找到了他们所需的野生大豆,并引进到美国,与当地品种杂交,培育出一大

3、批抗大豆萎黄病的优良品种。使美国从大豆进口国一跃成为最大的大豆出口国。,事例二： 我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通水稻多次杂交，培育出来的杂交稻新品种，使我国的水稻产量大幅提高，每年增产的水稻足够三个澳大利亚国家的人口吃一年。,事例三： 我国的华南虎早已所剩无几，一直在动物园中饲养繁殖。2001年某动物园的华南虎生下两只小虎，眼睛是瞎的，科学家认为这是近亲繁殖的结果。你认为这与基因的多样性有关系吗？,事例四：2003年10月15日“神舟”五号飞船携带南瓜、小麦、辣椒等的种子发射升空，种子在太空接受宇宙射线辐射，基因产生突变，从而改良了品种。,太空诱变育种增加了基因资源，改良了物种,四、生

4、态系统的多样性,地理环境的不同，气候的差异，造成生态系统的类型和生态系统结构成分的多样性,资料一： 呼伦贝尔草原过去有许多狼，危害牛羊，当地的农民曾经组织过大规模的猎捕狼的活动，结果，野兔以惊人的速度发展起来。野兔和牛羊争食牧草，加速了草场的退化。 资料二： 位于我国大别山区的某县，曾经是森林茂密、鸟兽繁多、气候宜人的地方。后来，人们在山坡上毁林开荒，该种农作物，破坏了当地动物的生活环境，使得林中的鸟类和哺乳动物大量减少，有的甚至消失。,1、物种的多样性实质就是基因的多样性,3、某些生物的数量减少或绝灭，必然会影响它所在的生态系统；,2、当生态系统发生剧烈变化时，也会加速生物种类的多样性和基因多样性的丧失。,种类、基因、生态系统多样性的关系：,每种生物都是一个基因库。物种多样性是外在表现，基因多样性是内在形式,