2021榜样5观看学习心得范文.docx
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1、2021榜样5观看学习心得范文 榜样,就像一个标杆,给我们直立一个正确的姿势。而我们,也会想同他们一样,由于我们信任自己也能像他们一样做到,这看似是发自内心的感悟,其实这就是榜样的力气。下面是我为大家带来的2021榜样5观看学习心得.五篇,欢迎大家查阅! 2021榜样5观后感.1 前几天,在微信群里有家长吐槽,晒出了家中念学校三班级孩子的寒假作业图一天中要完成的仅语文一门学科就有5项作业,听、说、读、写、背一样都没落下,并要求家长督促,按时完成。孩子对妈妈埋怨道:“这是啥新年嘛!说好的出游方案取消了,还没开学就有作业了!”解读这一信息,不难看出,在疫情“兵临城下”的现在,在广阔民众对疫情心理负
2、担普遍较重的状况下,已经有一些学校在悄然给同学施加学业负担了,而压给同学的各科作业带来的实际作用是:家长烦,同学怨!并且,从微信群跟帖,以及始终以来训练竞争“剧场效应”特点推断,上述这种状况并非孤例。 时下,正是抗击新型冠状病毒肺炎疫情的关键时刻,疫情当前,全国人民众志成城,仔细做到“宅”“戴”“洗”三字经,以尽到自己的一份责任。同时,训练部发文延迟开学,以阻断疫情向校内扩散,便是训练系统应对疫情的不二之策。然而,不知何故,在原本正常的开学时间尚未到来之际,“同学停课不停学,老师离校不离教”的口号声已经渐次响起,并且快速升温。.上很多网络训练机构以强大的心理攻势,敲打着心存焦虑的家长,鼓动家长
3、抓紧给孩子添置在线课程;一些地方和学校或许是出于训练者的责任心,抑或是出于考试竞争的种种缘由,担忧同学长期宅在家中可能荒废学业,降低成果排名,而让老师早早预备协作网络教学,抓紧对同学学业的督促辅导。于是乎,“停课不停学”的口号一经喊出,一不当心便成了某些商家的难得商机,也成了某些地方和学校企图在考试竞争中实现“弯道超越”的良机。 还是先来看一下现实生活吧。其实,在疫情总体得到掌握,但仍不容乐观大意的当下,家长们大多是“宅”而无“闲”的,更不用说还有很多家长每天不知疲乏地奋战在抗疫工作一线,连家庭生活都照看不到,更何谈督促孩子的“作业”?而对于孩子而言,由于疫情的缘由,这个特别的冬天,已经让他们
4、失去了走向.、走进大自然、和小伙伴一起玩耍的机会和条件。假如此时,在他们的寒假原本已经过得足够枯燥乏味,想要透一口气的时候,再让他们“宅”在家里成天劳碌着在线看直播上课、刷题做作业的话,其精神状态的郁闷和不适是可以预料的。 因此,训练工必需放大格局,站在儿童的立场,从促进少年儿童身心全面健康进展的视角,完整正确地理解“停课不停学”的策略部署。应当乐观引导家长和孩子向生活学习,把正在进行的这场全民动员抗击病疫的、没有硝烟的战斗当成是一部活的教科书,关心孩子乐观地参加生活,乐观地面对生活,仔细地思索生活;让孩子懂一点责任担当,学一种科学精神,会一些闲暇本事。这应当是“停课不停学”的真正含义所在。
5、窃以为,那种一味让同学在线上课与刷题,甚至规定老师、家长和同学每天在线打卡的做法,其实是对“停课不停学”的曲解甚至歪解。尤其一些.在线训练机构,实在应以全民抗疫的大局为重,乐观利用自身的网络平台优势,为优化亿万家庭的宅居生活,提升全民休闲生活质量奉献出自己的才智,切勿将疫情当商机或是噱头,为一己一时之利而误导了家长,损害了孩子。 近日,训练部已经明令禁止披着“停课不停学”外衣的变相补课行为,明确规定在各地原方案的正式开学日之前,不要提前开头新学期课程网上教学,并要求学校和家长在防控疫情严峻形势下,把孩子身心健康放在第一位,科学、适度支配孩子学习、生活和熬炼,确保同学度过开心的假期。各培训机构也
6、要坚决落实.决策部署,同舟共济,共克时艰。 期盼训练部的这些看法能在各地真正落实到位,以避开在抗击新冠肺炎疫情的困难时日里,引发另一种训练的“疫情”!须慎之又慎之。 2021榜样5观后感.2 人生的道路任重道远,但途中会遇到许多具有优良品质、值得我们学习的人。这样的人就是我们学习的榜样。榜样,让我们明白生活中的道理;榜样,让我们寻求正确的人生方向!有人认为,榜样离我们很远,其实,榜样就在我们的身边。 那是我上学校六班级的时候,学校正在组织华杯赛奥数班集训,我从邀请赛中脱颖而出,与其他同学进入奥数集训班学习。 奥数老师支配我坐在一个虎背熊腰的男孩旁边。每当老师支配我们争论问题的时候,我们大部分同
7、学为了某个问题争辩得不行开交,七嘴八舌地共享自己的见解,只有他一声不吭地坐在边上,仿佛在思考着什么。他就是春天百花齐放时旁边的那棵小草,尽管不起眼,却在风中挺直了腰板,显得非常不同 我对他的做法怀疑不解,便让他参与我们的争论。他却毫不领情,摇着头说:“我想自己独立思索。我想成为一名数学家。” 听到他的回答,我忍俊不禁:连小小的蚂蚁都知道团结就是力气,他的做题思路莫非会比我们共同争论出来的结论更清楚明白吗? 这种看法我持续了很久,直到_有一件事,令我彻底转变了之前我对他的看法。 那天我们很快解决完老师布置的作业,只有他还在纸上写写画画。 “哼,大家一起合作,那效率不是更快吗?这么简洁的公式都不理
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