初中生物优质课件精选——《第一节 基因控制生物的性状》课件03.ppt

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1、植物的生殖有哪两种方式？ 昆虫的生殖和发育，举一例说明。 两栖动物的生殖和发育，举例说明。 鸟的生殖和发育，举例说明。,想一想,想一想,生命在生物圈中的延续和发展,是通过什么环节实现的？,一个猫的家庭,我国首例用成年牛体细胞克隆出的五头牛,孩子与父母的相似,相似,相似,生物的遗传和变异,第一节,基因控制生物的性状,第二章,相似,相似,差异,遗传指亲子间的相似性。,变异指亲子间和子代个体间的差异。,生物的遗传和变异是通过 和 而实现的。,一、遗传和变异,生殖,发育,二、生物的性状,性状及其表现,耳垂的形状,眼睑形状,舌卷曲形状,双手嵌合形状,形态结构,行为方式,耳垂与脸颊分离 耳垂紧贴脸颊,单眼

2、皮 双眼皮,两端可上卷 不会上卷,右手拇指在上 左手拇指在上,二、生物的性状,1、定义 遗传学中把生物所表现的形态结构、生理特征和行为方式等统称为性状。如外形，毛色等,2、相对性状 遗传学家把同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。,想一想，下列说法中，哪些是对的，哪些是不对的？为什么？,1、同样是生长成熟的鱼，鲤鱼的个体较大，鲫鱼的个体较小，这是相对性状。 2、金鱼有体色透明的和不透明的，这是相对性状。 3、李的果实表面是光滑的，而桃的果实表面有的光滑，有的带有毛毛，它们相互间都可称为相对性状。,结球甘蓝（圆白菜）的叶球大小是一种性状，是受基因控制的。同一品种的结球甘蓝，在北京栽培，长成

3、的叶球约重13千克；引种到西藏后，最大的竟达到6.5千克。你知道这是为什么吗？,结球甘蓝（圆白菜）,二、生物的性状,1、定义 遗传学中把生物所表现的形态结构、生理特征和生活方式等统称为性状。如外形，毛色等,2、相对性状 遗传学家把同一性状的不同表现形式称为相对性状。,3、性状可以遗传，但由环境因素引起的性状的差异（变异）是不可遗传。,我们都知道，每个人都是精子和卵细胞结合成受精卵发育而来。在精子和卵细胞上我们没有看到亲代的性状？父母究竟是把什么东西传给了后代，才使子女像父母呢？,三、基因控制性状,显微注射获得转基因超级鼠示意图,转基因超级鼠实验,这两只鼠为一胎所生，左侧的为转基因超级鼠,讨论？

4、,基因控制性状，遗传下去的不是性状本身，而是控制性状的基因。,三、基因控制性状,性状遗传的实质：,亲代通过生殖过程将基因传给子代。,遗传指亲子间的相似性。,变异指亲子间和子代个体间的差异。,生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的。,一、遗传和变异,二、生物的性状,1、定义：遗传学中把生物所表现的形态结构、生理特征和生活方式等统称为性状。如外形，毛色等,2、遗传学家把同一性状的不同表现形式称为相对性状。,3、性状可以遗传，但由环境因素引起的性状的差异（变异）是不可遗传。,基因控制性状，遗传下去的不是性状本身，而是控制性状的基因。,三、基因控制性状,性状遗传的实质：,亲代通过生殖过程将基因传给子代。,任选一种人体性状，看看你与父母或（外）祖父母是否相同。,这说明什么呢？,同种生物的同一性状常有不同的表现形式,