6年级我与地坛读后感800字.docx
《6年级我与地坛读后感800字.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《6年级我与地坛读后感800字.docx(13页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、6年级我与地坛读后感800字 我与地坛是史铁生的散文作品,是史铁生花十五年的结果,文章中写了对人生的感悟,我与地坛就起着文化导向的作用,它赞扬宏大的母爱,号召人们思考人生。你是否在找正预备撰写“6班级我与地坛读后感800字”,下面我收集了相关的素材,供大家写文参考! 6班级我与地坛读后感800字1 我与地坛饱含了对人生的感悟,对亲情的讴歌,这地坛只是一个载体,而文章的本质却是一个无望的人寻求盼望的过程,以及对母亲的思念。 史铁生在二十一岁时双腿瘫痪,就在这年少轻狂之时丢失了自己的双腿,对一个年轻的生命来说如雷轰顶。在这本书中他说过“曾一连几个小时用心致志地想关于死的事情”还有他自己也说了“职业
2、是生病,业余在写作”可他就是在这种状况下,拒绝了死亡选择了生活。是他的母亲的爱给了他力气,点燃了他生的渴望,还有书中写到的中年夫妇,喜爱唱歌的小伙子,中年女工程师,长跑运动员,美丽却智障的小姑娘他们都给了很多的感动。 很多人面对着突如其来的打击不知所措,甚至无望,扼杀了自己的生命,而史铁生他投身于写作用残缺的身体,说出了最为健全而丰满的思想。看到了史铁生,我便想到了很多身残志坚的人。约翰库缇斯,他天生的残疾,但他却喜爱生命,用他那清楚的头脑,很好的幽默感告知了世界生命的顽强,告知了世界生命的自尊、自信和独立。还有海伦。凯勒,贝多芬,斯蒂芬。霍金都是大家生疏的伟人。我们不能做到他们那般的顽强,但
3、我们可以向他们学习,他们不惧怕病魔,我们便不畏惧辛苦。我们没有他们那般的觉悟,但我们需要做我们可以却偷懒做的一些小事。 其中的一句话引人深思“自己是世上最不幸的一个,不知道儿子的不幸在母亲那儿总是要加倍的”不禁让我想到背影中朱自清的父亲为了给儿子买橘子,虽然只是短短几个字却写出了父母对儿女的疼惜。这又让我想到了我的父母,我的爸爸妈妈虽然没有过其他父母舍身救儿女的经受,但我看得出,每天夜里爸爸就从睡梦中醒来为我掖被子他眼神中有一股柔情。妈妈不是什么家庭主妇,她不能为我料理好一切,但她常常为我找些老师,辅导我学习,她的一通又一通电话,接受长时间的辐射都是为了我。史铁生每天在轮椅上过着,他的母亲为了
4、他不再受到损害,便让“跳”“跑”等字眼在嘴里消逝了。这一点小小的细节,正常人留意不到,这一种悄悄的宏大的母爱。更让人感动。 史铁生的文章让人学会了感恩,学会了顽强,学会了正视。也让我们进行了一次对心灵的搜寻和对生命的诘问,对生命的意义又加深了理解。 6班级我与地坛读后感800字2 初识史铁生是在中学课本中,同是我与地坛,只不过仅仅是一个选段,那时的我对他的印象只是一个文章写得好的残疾人罢了,殊不知他那崇高的人格和对生命的感悟。而今我有幸再次拜读这位伟人的文章,内心不觉被一股洪流般的力气惊醒,放眼人生,感悟生命。 十二岁,正是浪漫的青春时代,正是做梦的季节,用他的话说,正是最傲慢的年龄,而他却忽
5、地残疾了双腿。他无奈,他徘徊。放眼人生未走过的路,他沉沦,而这时地坛却成了他唯一放飞思绪的地方,也是他涅槃重生的熔炉。 双腿残疾,无助的他只能将自己仅存的一点生活的士气献给了这座园子,他见证太阳升起,目送夕阳西下,春夏秋冬从不间断,以弥补内心对现实的害怕。但是他并不是庸庸碌碌,他思索人生,思虑生活,不仅为他自己的下半生,更由于他并未放下盼望。 在这座园子里他见证了太多,思索了太多,既有夜幕间漫步的夫妇,陪伴他爱唱歌的小伙子,当然也有曾经让他一见倾心气质不凡的中年女工程师,还有一对天真无邪的兄妹。但是岁月消逝,当陪他唱歌的小伙子离去,中年女工程师逃出他的视线,他看到了世事的变化;当他看到多年前曾
6、经捡“小灯笼”的小姑娘长成亭亭玉立的少女来园游玩,遭到几个人的玩耍,只因她是一个弱智少女时,他看到了美丽和弱智并存对一个人的损害,看到了上帝对每个人都是如此的冷酷。他反观自己庆幸自己并不是精神上的残疾,由于对于他来说宽阔辽远的精神世界才是自己真正的乐土。他看到了.中的弱者(也包括自己)并没有被时间抛弃,他曾经埋怨上帝,为什么将苦难带到人间,为什么不将残疾彻底消退。但是他看透了一个没有差别的世界将是一潭死水,是一块没有肥力的沙漠。他最终认为上帝是对的,差别永久是要有的,人类的全部曲目需要它,存在的本身需要它。 最终,他接受了苦难,选择了写作,用笔书写自己的内心,专心诠释生命的真谛。 残疾使他涅槃
7、,地坛正是他的跳板,恰是如此,他端详世界,端详自我,思考死亡与生命,他用自己的经受来感悟生命,不只是他的生命还有在地坛古园中来来去去的更多的生命。 6班级我与地坛读后感800字3 对我与地坛的最初印象,就是来源于课文里的节选篇目秋天的怀念,可那篇的“主角”并非自己,而是的母亲,在的回忆中,母亲在刚瘫痪时,并没有一味的爱,而是理解他,宽恕他。尽管在发脾气,摔坏东西时,母亲还是没有责备,而是让他“好好儿活”。在双腿刚瘫痪时,每天都要去地坛,母亲虽然担忧他做傻事,胡思乱想,但丝毫没有过问,只是在心中悄悄地祈祷。可是这份爱,却在母亲逝世以后才懂。 人都说母爱如水,温顺细腻,读了此篇,便更感觉母爱也是可
8、以如山的,母亲的爱无声而肤浅,仿佛一条无尽而坚决的延长向远方的路,为什么说像路呢?在令人无望的命运面前,一个人又该如何看清眼前的路?事实上是,他的迷茫和无望,早已掩盖了眼前的路,但是母亲的顽强,为他拨开了眼前的迷雾,给他指示一条通向远方的路,这条路指向哪儿?我唯一能确定的,便是这是一条生路,至于怎样生,这是只有走下去才能找到的答案,我猜当时的史铁生也并不知道究竟该往哪儿走,会遇到什么,只有走下去,全部的困难与苦难,不都是这么过来的吗? 我想,我与地坛叙述的,便是这么一个生的故事。与其说是叙述,不如说是自言自语,自问自答,自我斗争,自我追寻。生与死只一念之差,所以史铁生时常还会想到死,在生与死之
9、间作精神的斗争,当然是生赢得了成功,不然也不会有这样一个令人鄙视的史铁生。 所以我与地坛此书很适合失意的时候阅读,由于它首先是由一个失意的人所写,我也从中“偷”到了一点面对命运时顽强的方法,比如说“好运设计”,以的阐述“背了运的时候只是想走运有多么好,要是能走运有多好。究竟会有多好呢?想想吧,干嘛不想一想呢?我就经常这样去想,我经常铺张许多时间去做这样的蠢事”,然而我却不认为这是一件“蠢事”,对我这样的一个“蠢人”来说,这是一个足够好玩的人在与命运斗争时所玩的一点小小嬉戏,一个小小的骗局,至少它对调整你挫败懊丧的心情起了肯定的效用,为什么我们的喜悦,我们的哀愁,全都要依靠他人,依靠外物,依靠命
10、运赐予的大事来给予呢?我们为什么就不能自己设计自己的心情,自己给自己加点料?当命运使你绝望,甚至无望时,重要的都已不再重要了,这时又何必要执着于命运的那些真假,何必不放下那些所谓的“自尊”,做一回“蠢人”,自我劝慰,自我排解,设计好运?想想生活中的坐禅吧,或许有些差别,但本质上相差无几,冥想,制造一个属于自己的无扰之地,世外桃源,达到内心的安静与满意。 6班级我与地坛读后感800字4 近日读了史铁生的我与地坛领悟了不同寻常的人生,史铁生虽然肢体残疾,但在我看来他却有着坚韧的生命,充实的人生,始终有伴随着他的地坛。 地坛在史铁生的生命里充当一个重要的角色,从而引发了我对地坛的遐想。书中描述:它一
11、面剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃,淡退了门壁上炫耀的朱红,坍记了一段段高墙又散落了玉砌雕阑,祭坛四周的老柏树,愈见藏幽,处处的荒草野藤也都茂密的拘束坦荡。这是史铁生第一次看到的地坛。园中凋零萧瑟的景象呈现出史铁生的内心的无助与凄惨的遭受,但野草荒藤都茂密的拘束坦荡,从中体现了残疾生命里不服输的精神。不在遭受中倒下,而是顽强的崛起,拘束坦荡,从不同的环境中寻回自己。 他两腿残废后,找不到工作,找不到去路,就摇着轮椅总到那儿去,仅为着那儿是可以躲避一个世界的另一个世界。跟别人上下班一样在那里消磨时间,躺在轮椅上或者是坐着看书或者是想事,撅一杈树枝左右拍打,驱打小昆虫,蜂儿如一朵小雾稳稳的停在半空;蚂蚁摇
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 读后感 800
限制150内