初中生物优质实用课件精选——《血流的管道──血管》课件08.ppt

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1、血流的管道-血管,我们的全身遍布各种血管。生活中，一不小心擦伤，会看到血液慢慢的渗出；小刀不小心切到手，血液不停的流出；还有些意外，会看到血液呈喷射状射出。这说明人体有不同的血管，血液在其中的流速也不同。人体究竟有几种血管？血液在其中的流动情况又如何？,依据教材，自主学习,在规定的时间内解决导学案中自主学习模块内容 对学习中的问题，及时做好记录。,交流,【探究点一】实验 实验：观察小鱼尾鳍内血液的流动 根据实验过程及观察的现象，回答下列问题： (1)实验中选择观察尾鳍色素 的小鱼。 (2)为什么要用浸湿的棉絮将小鱼头部的鳃盖和躯干部包裹起来？为什么用滴管经常往棉絮上滴水？ (3)视野中你如何判

2、断血管是毛细血管的？,少；试验中要经常往棉絮上滴水，让鱼鳃保持湿润，便于小鱼少受伤害； 只允许红细胞单行通过,交流,【探究点二】静脉 实践：人手臂上看到的一条条“青筋”实际上是分布较浅的静脉，输液时，常用橡皮带扎紧病人的前臂，发现手上“青筋”隆起。用右手握住左手腕部或用橡皮带扎紧前臂，左手用力握紧，观察现象。 说一说：“青筋”隆起的原因？,血液流回心脏受阻 血管内血液比较多,交流,【探究点三】血管 想一想 议一议：人体因创伤出血，有时血液只是少量的渗出，有时是缓慢的流出暗红色的血液，严重的则是喷射鲜红色的血液。以上情况各是什么血管受到创伤？可以采取什么措施延缓出血？,分别是毛细血管、静脉、动脉出血。分别采用指压，远心端、近心端加压止血。,知识梳理 归纳整合,回顾一下：本节知识 想一想： （1）本节知识重点、难点。 （2）主要知识和知识点间的联系。 问一问： （1）你的收获？ （2）你的疑惑？ 理一理：勾勒出知识网络。,知识梳理 归纳整合,知识小结,血管,谢谢聆听！,