《大学》读书心得2021年5篇.docx

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1、大学读书心得2021年5篇 高校提出的“三纲领”(明明德、亲民、止于至善)和“八条目”(格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下)，强调修己是治人的前提，修己的目的是为了治国平天下，说明治国平天下和个人道德修养的全都性。下面给大家共享一些关于高校读书心得2021年5篇，供大家参考。 高校读书心得2021年.(1) 今日我们领到国学经典高校，打开书就观察熟识的文字“高校之道，在明明德，在亲民”什么意思呀?我惊异得脸都扭曲成变型金刚的样子。 “知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”，翻开译篇，我恍然大悟。 我爱看书，古往的，国外的，师长们推举的经典，我也爱看调皮包马

2、小跳，虽然这些书给我学问，我却一目十行就看完，“多看几遍，渐渐看，细细品尝!”，妈妈反复吩咐我，我从书里了解什么?像是在做梦，只记得情节。假如有提示，可能还会想到更多的细节。一道试题，在“作业帮”的相助下我幸运躲过爸爸的监控，爸爸还以为我真弄懂了我渐渐习惯了这种小聪慧。轻松了，除了考试! 完善的境界，需要锲而不舍的努力。正如高校里说的“知耻而后安，安而后能静”，真想学习好，就得心无旁骛，脚踏实地，充分使用好稍纵即逝的时间，一步步接近自己的目标。 “爸爸，妈妈，孩子们开饭了!”宏亮的声音像吸铁石，布满魔力，我和姐姐冲着下楼，奶奶挽着爷爷过来了。妈妈解开围裙，爸爸拉开餐椅，牵着老人入座。饭早就盛好

3、了，我们说着笑着，每天“心安理得”!爸爸妈妈也每天如此，心安理得。 记得一次谈天，爸爸拍着妈妈的肩：“我们做坚实的桥梁就好了!”他笑眯眯的神情至今我记忆犹新。当时我不解地问：“为什么做桥梁呢?做栋梁才好，您太没有思想了。”爸爸冲我一笑，朝爷爷乐了。 “静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”。现在我懂了，爸妈常年如一日心安理得的付出，源于心灵之美：做自己能做到的，竭尽全力，无怨无悔!安心付出，理当所得瞧我们幸福的一家子! 好看书，看好书!我捧着我的高校。窗外一轮明月，月光透过玻璃抚着我和我的高校。我暖和着。 高校读书心得2021年.(2) 从学校时我们就读了高校，它是儒家学派闻名经典之一，是由孔子

4、及其再传弟子编撰而成的。高校这一著作体现了古人思想的博大，谁又知道，一本薄薄不起眼的书，竟可以影响了中国两千余年。 等我上学校时，我才真正理解其中的意思。其中我印象最深的就是第一篇里面的一句：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”这句话的意思是学习之后常常去温习，不也是欢乐的事吗?有伴侣从远方来，不应当值得兴奋么?别人不理解你，而你不生气这不也是君子么? 是啊，在生活中我们也要这样，学习要仔细，再复习一遍加深印象，而且对学习的事要乐观乐观，这样的学习才是有效的。而伴侣从远方来做客，我们应当热忱款待。有些人不理解你，你不应当生气，你要有急躁的告知那些对你不了

5、解的人，这样才是君子。假如你乐观，什么事都可以解决，所以呢，对待任何事物都要仔细乐观，这样才会成就大事。 “学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话也是让我受益的，我觉得这句话是提倡学习的方法，意思是一味的读书，而不思索，只能受到书本表象的迷惑而不得其解。然而一味的埋头苦思，而不进行肯定的书本学问的积累，进而对学问进行讨论推敲，也只能是流于空想，问题仍旧不会得到解决，只有把学习和思索结合起来，才能学到有用的学问。多么有道理啊，学习的同时思索，这样对学问就不会感到迷茫和怀疑，这种学习方法值得我们学习! 还有一句“君子坦荡荡，小人长戚戚。”孔子认为，君子心胸开阔，神定气安。小人斤斤计较，患得患失。所以

6、我们不能做小人，小人常常患得患失，忙于算计，又每每庸人自扰，疑心他人算计自己，所以常常陷于忧惧之中，心绪不宁。而君子光明磊落，不忧不惧，所以心胸宽广坦荡。那么，我们是要做小人还是君子呢? 高校这本国学经典对我们现代还是有很大的关心的，他能提高我们的品德，在出入.上也对我们很有益，看完之后，我特别敬重孔子和他的弟子，他们这一著作体现了中国人的思想文化博大精深。这真的是中同学们值得一品的国学经典。 高校读书心得2021年.(3) 中科院院士韩启德先生曾言：“我们中国在传统上是把治学和做人完全结合成一体的。”是的，在儒学体系统治中国的2022多年来，大众接受的训练主要是关于怎样做人的。从仁、义、礼、

7、智、信到格物、致知、正心、诚意，儒家思想的不断进展，好像为我们塑造了一个抱负的人格系统，同时，也从思想文化的高度上，为华夏文明铺开了为人处世的漫漫长征。 而高校是在这条征途中闪耀的一颗灿烂明珠。它可能没有孔子那样声名赫赫的，但在我看来，它意义非凡。它好像极早地系统而直白地把做人放在了思想的核心、学习的基础“物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。”不仅直接地告知了我们修身之于齐家、治国、平天下的必要性，更是摆出了一条如何修身的明智之途。这样的思想高度，是前人所未达之所，亦是后来之人无法企及的。 朱熹曾指出：“高校是修身治人的规章。如人

8、起屋相像，须先打个地盘，地盘既成，则可举而行之矣。”然而，随着现代工业文明的崛起，人们好像把做人和治学渐渐分别，学习的内容更多地倾向于应用科学，即格物、致知。久而久之，.上的一部分人失去了做人的规章，甚至还消失了应试训练这样僵化了的育人系统，令人不胜唏嘘。实际上，这样的学习风气从根本上就已经失去了方向格物、致知的目的是正心、诚意，是修身，故而，缺乏思想道德修养的求学是无法树人的，也是无法进步的，由于这样的人做不到真心诚意地喜爱学问，而只是虚情假意地将学问当做是胜利的工具，那么求索又怎么可能竭尽全力、精益求精呢? “坚持以人为本，德育为先，训练引导青年同学自觉把个人抱负追求融入国家和民族的宏大事

9、业中。”坚持治学与做人的统一，落实立德树人的根本任务，是现代训练不行逆转的涡流。同时，也只有不断追求格物、致知、正心、诚意的修身之道，方可成就齐家、治国、平天下的抱负信念。 高校读书心得2021年.(4) 最近，加入了峡实经典群，始终在对高校这本书，每天坚持朗诵一遍。从一开头的磕磕绊绊，20分钟;到现在的顺畅、流利，10分钟。也在读的过程中，收获到了许多。 高校是四书中的一本，其他三本分别是中庸论语孟子。很多高校也把高校作为自己的校训，厦门高校的校训：自强不息，止于至善;东南高校：止于至善;河南高校：明德，新民，止于至善;.高校：明德格物足见高校的重要性。 何为“高校”呢?古人八岁入“学校”，

10、学习“洒扫应对进退，礼乐射御书数”等文化基础学问和礼节;十五岁入“高校”，学习伦理、政治、哲学等“修己治人，治国安邦”的高校问，“高校”就是讲治国安邦的“高校”。“高校”是大人之学。讲的是修身、齐家、治国、平天下的道理。 高校中最重要的便是第一章，第一章也是总结了全文。“高校之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”这句话的意思是：高校的宗旨，在于弘扬光明正大的品德，在于使人弃旧图新，在于使人达到最完善的境界。那么，我觉得这里面最重要的就是弘扬光明正大的品德。其实，这和我们的271的训练目的是全都的培育人性光辉，播种人生才智。培育人性光辉，就是立德，把人培育成人，培育成一个好人;播种人生才智，就是

11、树人，把人培育成一个能人，一个为.做贡献、能担当责任、有幸福力量的人。为了使我们的同学能够弘扬光明正大的品德，我校开展了国学课程、有关文明礼仪的校本课程、让同学认知学习体验、有关的食法、食理、食礼的食育课程我们的同学在日常生活中也弘扬了光明正大的品德：每次吃完饭，餐桌上总是干洁净净的;在路上，也会主动关心老人 “知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣。”意思是：明白应达到的境界才能够志向坚决;志向坚决才能够冷静不躁;冷静不躁才能够心安理得;心安理得才能够思虑周祥;思虑周祥才能够有所收获。每样东西都有根本有枝末，每件事情都有开头有终结

12、。明白了这本末始终的道理，就接近事物进展的规律了。明白应达到的境界其实就是要有坚决的目标。现阶段，为了使同学有坚决的目标，我们肯定要用好两个帮手： 一是成长日记，教会同学使用成长日记，什么时间做什么样的事情; 二是学习档案，反思总结这一周存在的问题，并为下一周做展望。 “自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本。”从天子开头，始终到一般百姓，一律都要把搞好自身的修养作为根本。所以，不管任何时候，我们都要养成好的习惯。 高校读书心得2021年.(5) 现在正值开学季，不少学子正步入高校的校内，可是我们有多少人明白高校的意义，熟悉自己的责任。我们有必要了解高校的内涵，找到自己正确的人生方向。 高校是一篇

13、论述儒家修身治国平天下思想的散文，原是小戴礼记第四十二篇，相传为曾子所作，是一部中国古代争论训练理论的重要著作。 我虽知高校是儒家重要的代表作，但惋惜过去从没有仔细习读过。现在静下心来细读全文时，不禁被曾子的赤诚教化世人之心所震撼。高校的文辞朴实简约，读着朗朗上口，每句话内涵深刻，对做人、处事、治国等有深刻的启迪性。 作为儒家的重要代表作，高校在古代始终是孩子必读的启蒙书。 我们都知道，儒家思想是人人需要的思想，它与我们的生活、工作、学习息息相关，从点滴的行为和实践开头，指引我们如何实现自我价值，完善自我。而高校的思想对人们更具有启迪性，它从思想上指引着我们的人生方向。 1、何为“高校” 宋代

14、朱嘉认为，“高校者，大人之学也”。古代儿童八岁上学校，主要学习“洒扫(人生基本的生活卫生和劳作)、应对(是人与人之间的言语、礼貌和态度等)、进退、礼乐射御书数”之类的文化课和基本的礼节。十五岁后方可进入高校，开头学习伦理、政治、哲学等“穷理正心，修己治人”的学问。 “高校”还有博学之意。从古代注解的意义上推断，“高校”应当是如何实现自我，成为完整的大人的方法。 2、何为“大人” “大人”这个名词，在古代主要指做大官的人，或是年长的大人。但乾卦和。文言上说： “夫大人者，与天地合其德，如日月合其明，与四时合其序”。 这里好像把“大人”定义为与天地合，与日月合，与四时合的人。也就是说，大人就是我们每一个生活在地球中的人。 南怀瑾先生对“高校”的解释可谓最透彻，他认为，凡有志于学，内心修养能达到某一个水准，即称之为“大人”。 并且他大胆地提出，大人即人人。这种提法给人豁然开朗的感觉。因儒家思想主见人人可成尧舜，那人人即是大人，皆可成圣人。 这种提法更是一种士气和担当，假如人人都明白自己即是大人，即是圣人，自然人人思大人之意，行大人之事，人人自可心安矣! 细细品读高校，字里行间都能深刻体会到曾子的专心良苦。回顾我们常常在生活中迷失自我，不能找到人生的方向，我们更应当从当下开头，立心成为大人，成为.有用的人，我们的人生才能有意义。 高校读书心得2021年5篇