“小学微型课程目标与内容开发”演示文稿 .pdf

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1、小小学学微微型型课课程程目目标标与与内内容容开开发发 小学课程设计与评价 本本单单元元知知识识点点 一、小学微型课程目标开发的基本原则 二、小学微型课程内容开发的基本原则 三、小学微型课程目标和课程内容开发 实用技巧具体案例教学展示 小学课程设计与评价 一一、小小学学微微型型课课程程目目标标开开发发的的 基基本本原原则则 小学课程设计与评价 微型课程开发的目标至少包括两个维度： 微型课程时间短、内容有限，不宜设定过多的目标 小学课程设计与评价 二二、小小学学微微型型课课程程内内容容开开发发 的的基基本本原原则则 小学课程设计与评价 小学课程设计与评价 教教师师要要勤勤于于和和善善于于积积累累，

2、带带着着一一种种“课课程程意意识识”来来学学习习和和生生活活。 教教师师还还应应善善于于安安排排学学生生搜搜集集相相应应内内容容，发发挥挥学学生生课课程程开开发发主主 体体的的作作用用。 确确定定课课程程目目标标之之后后，就就要要精精心心选选择择有有利利于于实实现现目目标标的的课课程程 内内容容。课课程程内内容容的的选选择择，实实质质上上是是根根据据课课程程目目标标，从从浩浩瀚瀚 的的人人类类文文化化精精华华中中选选择择出出适适宜宜于于学学生生学学习习，有有利利于于学学生生成成 长长的的内内容容。 为为了了吸吸引引学学生生兴兴趣趣，课课程程内内容容可可以以考考虑虑以以文文字字、图图片片、音音频

3、频、 视视频频等等多多种种载载体体形形式式呈呈现现。 三三、小小学学微微型型课课程程目目标标和和课课程程内内 容容开开发发实实用用技技巧巧具具体体案案例例教教 学学展展示示 小学课程设计与评价 案案例例：“保保护护海海洋洋蓝蓝藻藻的的使使命命”微微型型课课程程： 1.学学习习目目标标：学生能搜索相关信息，能总结和展示信息 2.授授课课对对象象：小学四年级学生 3.时时间间：56分钟 小学课程设计与评价 4. 具具体体的的教教学学过过程程及及学学生生活活动动： 小学课程设计与评价 教教学学活活动动步步骤骤及及学学生生活活动动 1.介绍本课程的学习目标和内容并引入一种情景某地区的海洋蓝藻 的生命受

4、到威胁，要求学生把自己想象成为一名海洋生物学家。 2.把学生分组，每 个小组共四个学生， 教师详细说明不同 角色的任务。 海洋蓝藻专家（搜索两种海洋蓝藻的详细信息） 哺乳专家（查找有关两种海洋哺乳动物的详细信息） 污染控制者（查找任意两种导致威胁海洋生命污染 的原因） 海洋其他方面的生物专家（选择任意两种海洋生物， 并且搜集信息） 3.提供任务单，学生以小组为单位，根据活动单的要求搜集相关的信息， 最后把搜集到的信息整理成一份报告。 案案例例分分析析： 1. 我们可以看出整个课程是以学生为中心且主题新颖 2. 既增加学生的学习兴趣，又使学生明白科学的重要性 3. 目标的设计具体明确，既使学生掌

5、握基础知识，培养 了学生的信息搜集能力，也培养学生基本科学探究能 力、环境保护意识，以及融入信息社会的态度和能力 小学课程设计与评价 案案例例分分析析： 4. 所创设的情景真实且紧扣主题，可激发了学生的好奇 心和求知欲 5. 教学过程以搜集信息和整理报告这两项活动进行。要 求学生决定相关信息的提取与总结 6. 此课程主要采取协作学习这种模式，阐明在整体任务 中所扮演的角色以及职责。这就保证了学生在学习中 提高实际能力，增加学生自觉性，并提高了团队观念 和合作能力 小学课程设计与评价 案案例例分分析析： 7. 信息技术作为一种认知工具被引入课堂。教师以 word文档的形式提供模板，这指导学生搜集和整理 信息的方式，同时给学生提供了相应资源网站，也 起到了引导学生学习的作用 小学课程设计与评价 小学课程设计与评价