8-9岁美式少儿scratch教案：蹦蹦床.docx

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1、3 ,蹦蹦床课程目标1）造型切换的方法与效果2）重复执行的作用和使用方法3）断语句的使用能力目标1 ）逻辑思维锻炼上课流程1）打招呼2）回忆上节课主要知识点知识学习（70min）1广角特效的应用（lOmin ）使用广角特效制作一个蹦蹦床可以实现凹进去的效果。（参考：蹦床广角特效） 制作小猫跳床的游戏会用带广角特效。2）重复执行（151m）循环是任何程序语言中重要的概念scratch中用麻口二实现循环的作用。次重复执行重复执行的次数是可以编辑的，而 一是没有限制的重复执行（死循环）。 为了更充分理解重复执行，可以联系上一个例如程序，加入重复执行和重复执行10次。 具体参考：2.重复执行的作用。在

2、后续的智能硬件编程中，重复执行是程序的重要组成局部。所以这个局部至少让学生对重复 执行有一个整体认知，最好能明白内部程序循环的逻辑，给后续的学习奠定基础。3）判断语句（151吊）如果 那么否那么理解 （如果（条件）那么（结果件否那么（结果2 ）的概念,用生活中的例子举例说明，如：如果今天是6月1日，那么同学们将会过61儿童节，否那么不会过61儿童节。特别需要强调条件一定要能确定的，不能模棱两可。另外，可以用软件自带的判断条件 编程，该类语句内的判断条件是确定的，直接在下方写结果程序即可。参考3.判断语句例如程序判断语句，尤其是如果那么在后续自动控制类工程课程中将会广泛应甩4 ）完本钱节课小作品

3、蹦蹦床（25min ）蹦蹦床程序是上一节课与这一节课知识点的整合，通过完成这个小工程更加深入的理解各个知识点的作用。在蹦蹦床的程序里，还用到了用。在蹦蹦床的程序里，还用到了超广角镜头特效设定为。语句，但是这个语句并不太难且后续应用较少，所以了解会用即可。大局部外观类语句只是在动画、游戏制作应用较多。在后续的智能硬件工程中，应用较少。 所以涉及到此类语句，了解即可。更深入的学习，课教给学生课后探索。总结（5min）学生需要掌握话术.大家好,我叫,这节课我先学习 接着学了 再接着做了最后完成了 o我觉得这节课.谢谢大家。微信群反应话术家长们好，我是 老师。今天是工程预备课的第三次课，课程内容主要是学习1 .重复执行 的作用2.广角特效的使用3.如果那么的应用。 课程主要以问题引入目标知识，动手制作/程序验证可行性，加深对知识点的理解。其中重复 执行和如果那么是任何编程语言的核心思想，能够充分锻炼孩子的逻辑思维，此外，这一部 分也是今后的智能控制类工程中也特别重要。接下来，为了进一步加深对知识的理解与运用， 制作了小猫跳蹦蹦床的小游戏,让孩子能在愉快的游戏中学习知识,提高兴趣,释放创造力。 今天有个课后小挑战，希望孩子回去有时间能制作出会不同超能力（特效）的小动物。希望家 长配合完成。具体挑战任务：1 .体验特效语句各个内容的效果