《谁动了我的奶酪》读后感优秀范文500字.docx
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1、谁动了我的奶酪读后感优秀范文500字 生活中,我们要面对多种环境和诱惑的考验,假如把握好那你的人生就美妙,而把握得不好,那说不定就会有让你懊悔莫及,下面我为大家收集整理了“谁动了我的奶酪读后感500字”,欢迎阅读与借鉴! 谁动了我的奶酪读后感500字1 世事变化本无常,谁动了我的奶酪?告知我们一个最简洁的应对方法,那就是把跑鞋挂在脖子上,时刻预备穿上它,在千变万化的世界里奔跑追寻。 从这个故事中我们不难看出:事物总是在不断地进展,我们的意识也该跟着不断地更新,这样我们在日常生活和工作当中才能有进步。别人都说:学如逆水行舟,不进则退。生活何尝不是这样呢。让我来举个例子吧,现在的下岗工人许多,但是
2、下岗工人找到工作的却不是全部。为什么呢?由于有些人的观念还没有转变过来,以前吃惯了“大锅饭”,现在一下子没得吃了,当然不习惯了。每天呆在家里,盼望着有一天能够回到单位去上班,结果不但是工作没着落,连基本的生活也不能得到保障了。这样的结果是谁造成的呢?归根结底还是他自己!要不是他自己不思进取,他会被裁员吗?假如不是他不扭转观念,他会连基本的生活也不能得到保障吗? 不光是个人,一个企业或集体也是如此,一个企业应当多让员工参加争论一些关于这方面的问题,让员工了解自己的思想所处的位置,看他们哪些人是“匆忙”哪些是“嗅嗅”哪些是“唧唧”而又有哪些人是“哼哼”,从他们的思想动态中作也正确的推断。我信任,我
3、们谁也不情愿做“哼哼”,大家也都不盼望别人把自己当作“哼哼”,当一个机构中每一个都对自己有一个良好的定位时,组织才会有所进步。通过这个小故事我们看到了变化的好处,我们也越来越喜爱变化,并且乐观制造有利于公司进展的变化,也就能够找到新的“奶酪”。 在这本书中,有许多的至理名言,也有许多发人深思的地方,现在我把他们摘抄下来,以求共勉。 谁动了我的奶酪读后感500字2 前几天,我阅读了谁动了我的奶酪这本书。使我明白了在这大千世界中,无论人、物、事,都在不断地变化。假如一个人不能准时的适应这种变化,就会被这个不断变化的时代所淘汰。 书中的奶酪指的就是生命中想要得到的东西,如一份好的工作,一个健康的身体
4、,一份友好的人际关系。但当这些东西没有了,被人破坏了、变化了时,或许有人只会竭力地喊叫:“谁动了我的奶酪。”但这本书告知我,你要跟着奶酪的变化而变化。 在五班级期中考试时,我早早地做完了基础和阅读部分,作文的题目是我的,是一篇写人的文章,我拿起笔开头刷刷地写起来。 写了一会我想:“这次写多少字呢?”咦,试卷上不是说写400字嘛,好,就写400字!时间滴答滴答地过去了,我的作文也写得差不多了,我向右望望我的同桌,看他写得怎么样了。哇,他写得好多,都快600字了!我在看看后面的同学,他们都写得比我多。这时,我心里觉得不对劲了,心想:“要不要在多写一点。”可试卷上面说只要写400字啊。算了,就这样吧
5、。 其次天,老师走进教室对我们说:你们已经到了高班级了,不能像低班级那样作文还只写三、四百字,人是不断变化的。 结果这一次的作文分数对我来说简直是史无前例的低!于是,每一次的作文我都坚持写好。就这样时间一天一天地过去老师表扬了我的作文有进步,我知道我的每一分努力都得到了回报。 谁动了我的奶酪这本书告知我们,一个人不能总坐在井底,不能只看到头上的一点点天空!学问犹如海洋一般,无边无际。一个人假如想要在这漫无边的学问海洋中畅游,就必需看的更高、更远!要给自己不断地提出更高的要求,信任自己能够做到最好。 谁动了我的奶酪读后感500字3 早就听说谁动了我的奶酪是全球第一畅销书,几个星期前我最终拿到了一
6、本,便迫不及待地翻开。故事很简洁: 从前有两只小老鼠与两个小矮人每天都在迷宫里查找奶酪。有一天他们同时找到了一大堆奶酪,小老鼠细心地留意奶酪的数量。小矮人却把家搬到了奶酪旁边,过起了舒适的日子。有一天小矮人发觉奶酪没有了,大怒: “谁动了我的奶酪!” 大怒过后,一个小矮人经过长时间思索后,打算出去查找奶酪,另一个坚信奶酪是被人偷走,顽固地留在这里。后来动身的那个找到了一大堆奶酪,同时遇见了两个耗子伴侣,但他此后认真观看奶酪的数量,以便在奶酪吃完后尽快行动。 用这样一个故事说明白一个道理:要留意观看事物的变化,随着变化而变化。假如引用一大堆道理说明这个道理。那么读者只要翻几页,就会把书扔在一边。
7、可是没有这样写,他写了一篇童话,让人们边读边领悟这个道理。 我读到两个矮人吃完奶酪后固执地认为奶酪被偷走时,心里很替他们焦急。我想对他们说:“赶快去找新的奶酪呀,老呆在这个地方等人送奶酪是不行能的,不要铺张时间,去找奶酪吧!”当我读到其中一个小矮人已找到奶酪,并决心认真观看它们每天少了多少时,脸上露出了欣慰的微笑。我也盼望另一个小矮人快点动身查找奶酪,不要再呆在原来的地方了。 谁动了我的奶酪这本书中的道理不光适用于.,还适用于我们的学习中。我们学习时也要留意学习内容的变化,并适应这种变化。一道习题用一种解法,另一道习题可能不是这种解法,假如你不留意,生搬硬套上一题的解法,就会做错。相反,你留意
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