小学科学教科版四年级上册第三单元《7设计制作小车（一）》课件（2020新版）.pptx

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1、7设计制作小车（一）,科学四年级上册,新知导入,人们根据需要会设计各种动力的车辆来执行不同的任务。,我们也设计一辆具有动力的小车来完成任务吧!,新知讲解,设计小车,点击观看视频,新知导入,任务,请利用生活中的材料设计制作一辆具有动力的小车，使它能在5秒内把两块橡皮运输1米远。,要求,1.车身长度不超过25厘米; 2.用橡皮筋或气球作动力; 3.只能利用提供的材料。,新知导入,设计制作的基本步骤。,明确问题 明确设计什么，用途是什么，具体要求有什么,制订方案 头脑风暴，研究会遇到什么问题，怎样解决，制订最优方案,实施方案 团队协作，根据方案加工制作，汇报展示,评估与改进 根据标准评估、打分，反思

2、方案、制作以及整个过程存在的问题，并进一步改进,新知导入,观察小车模型，了解小车结构。,新知导入,新知导入,讨论、确定小车的设计方案，绘制设计图。,动力方式 各部分所用材料 每种材料的加工方式和使用工具 各部分的连接方式,我们从多个角度 画出小车，可以 更全面地反映它 的结构。,如果能标注一 下主要部分的 尺寸就更好了。,新知导入,设计方案 1:橡皮筋动力小车。 材料: 橡皮筋、硬纸盒、轮子、连接轴、胶水、吸管。 设计思考: 设计的主要目标是行驶的路程要尽量长。因此增大动力，减小阻力是橡皮筋动力小车设计的主要问题。,新知导入,对于橡皮筋动力小车来说，增大小车的动力可以用增加橡皮筋股数和长度的方

3、法来解决。 解决办法：适当增加小车重量和轮胎粗糙程度，增大摩擦力。增加橡皮筋长度，可以获得更多的缠绕圈数，延长橡皮筋作用于小车的时间。但因为车身长度限制，所以也不能味地加长， 要考虑有效作用。 解决办法：尽量让系橡皮筋的点与转动轴的距离长一些，以增加橡皮筋长度。,新知导入,其次还可以增大驱动轮，让每圈前进的距离增大。 减小阻力方面，主要考虑轮轴转动的灵活程度。 解决办法： 轮轴可以用吸管做轴套与车身连接，转动摩擦处可以加些润滑油来减小摩擦阻力。,新知导入,设计图。,新知导入,设计图。,俯视图,侧视图,正视图,新知导入,设计方案 2:气球动力小车。 材料: 硬纸盒、气球、喷气嘴、吸管、连接轴、轮

4、子、胶带、润滑油。 设计思考: 设计的主要目标是行驶的路程要尽量长。因此增大动力，减小阻力同样是气球动力小车设计的主要问题。,新知讲解,对于气球动力小车来说，增大动力、延长作用时间总体上可以用大气球来解决。但增大动力与延长作用时间对于同一个气球来说，这是一对矛盾的因素。喷气嘴大，动力强，但喷气时间短；喷气嘴小，动力弱，但喷气时间长。所以我们必须要找到一个最佳的配合点，调整好喷气嘴的大小。,新知讲解,气球动力小车没有打滑问题，车身越轻越好。所以从减小有害摩擦来看，气球动力小车尽量轻。我们可以用硬纸盒来做车身。 减小阻力方面，主要考虑轮轴转动的灵活程度。 解决办法：轮轴可以用吸管做轴套与车身连接,

5、转动摩擦处可以加些润滑油来减小摩擦阻力。同时轮子使用硬质、光滑的塑料轮子，减小与地面的摩擦力。,新知讲解,侧视图,正视图,俯视图,拓展提高,用工具组装小车,点击观看视频,课堂练习,判断： 1.人们根据需要会设计各种动力的车辆来执行不同的任务。（ ） 2.赛车设计成流线型是为了减小空气阻力。( ) 3.设计用橡皮筋作动力的小车时，摩擦力越小越好。( ) 4.气球动力小车是依靠气体的反冲力前进的。( ) 5.设计制作时先要明确问题。（ ） 6.为了使车辆的行驶速度变大,车身应该越轻越好。（ ） 7.每辆小车只能有一种动力来源。（ ）,课堂练习,选择： 1.下列选项中，提高电动小车速度的最有效办法是

6、( )。 A.轮胎上的花纹 B.很低的车身 C.大功率的发动机 2.克服橡皮筋动力小车轮胎打滑的办法是( )。 A.增加橡皮筋的根数 B.增加车身重量 C.增加缠绕橡皮筋的圈数 3.为了让我们的气球动力小车行驶得更远，我们应尽量( )。 A.增大接触面的粗糙程度 B.减小气球体积 C.减小车身重量 4.太阳能汽车是依靠( )作动力的。 A.弹力 B.反冲力 C.太阳能,B,C,C,C,课堂总结,通过本节课的学习，我们知道了工程设计中需要运用相关的科学概念来解决问题；工程设计具有一定的执行程序；意识到科学技术的发展能促进社会发展。,设计制作小车（一）,板书设计,7 设计制作小车（一） 车身: 硬纸盒 动力: 橡皮筋或气球 吸管: 连接车身、连接轴和轮子 轮子: 自由转动，四轮平衡着地,