预测高考作文范文.docx

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1、预测高考作文范文 在学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化沟通的目的。那要怎么写好作文呢？下面的内容是我细心整理的猜测高考作文.，盼望您可以喜爱。 猜测高考作文.1 一个印记鲜亮的巴掌，一个爱意满满的吻，分数成了家长喜怒的晴雨表，牵动着中国考生的心。于此，笔者深有感受的同时不禁叹惋，何苦系一家之忧乐于区区之分数?家庭训练切莫“分数论”，且让孩子健康成长。 素养训练的口号虽喊得震天响，但长期以来家长以及学校仍难逃“分数至上”观念的桎梏。且说100分与98分有何显著差别?区区两分便能评定孩子素养高下吗?然而孩子受的待遇却一个天上一个地下，实在不合情理。再看那从55分进步

2、到61分，鼓舞与表扬理所应当，然而孩子若拼尽全力考得55分家长也不应苛责，分数与素养间从来没有自然的等号，切莫受“分数打算论”的蛊惑。 应试训练下，考试成为孩童欢乐成长的负担，压力的阴霾遮挡了成长的阳光。“分分分，同学的命根，”流传多年的戏言折射出中国儿童的现状，来自考试的压力让孩子逐步牺牲掉消遣时间，紧盯着试卷上鲜红的分数，千方百计的争辩分数，而来自家长的压力起到了助推器的作用，补习班、奥赛班、积累成山的辅导书在“分数至上”的大环境下，儿童不得不压抑好玩的天性，日以夜继地坐在书桌前刷题。反观国外，欧美从不以分数作为评定高下的标准，主见顺应儿童天性，鼓舞孩子进展个人爱好，在野外追赶玩耍，让他自

3、由进展，健康成长。不以分数论成败，还孩童以欢乐童年，此当今之急也。 当分数成了风向标，学习目的偏离了求知的本质，也减弱了孩子的制造力量。钱学森曾问到：“为什么中国出不了创新型人才?”且看今日中国考生，汲汲于分数，则必将标准答案奉为圭臬。以分数为学习的目标，必会减弱同学独立思索、自主探究的力量。同学只在乎自己的答案能得多少分，却鲜少跳出标准答案的桎梏、端详、质疑答案，也难怪中国缺乏创新型人才了。不如将灼灼目光从分数上移开，关注点放在同学的独立思索力量、创新精神上，那创新型.、中华之复兴可计日而得矣。 诚然，从中国现状来看，考试仍是选拔人才比较有效的途径，但“分数论”之弊甚多矣，我们是不是可以渐渐

4、消去一昧追求分数的功利之心，而慢慢以更多元的角度评价儿童? 蔡元培曾说：“若想有好的.，必先有良好的个人;欲有良好的个人，必先有良好的训练。”不若从现在、从身边做起，拒以分数论成败，还孩子健康成长之蓝天。 猜测高考作文.2 友爱的同学们： 上午好！感谢你们叫我回家，送别你们，鲜衣怒马，此间少年的你们，将来无远弗届的你们。和你们一样，我也见过红色跑道旁那排金黄金黄的银杏树，闻过生物园里如牛奶的栀子花香，青涩的笑声也吓跑过西墙角晒太阳的花猫。尽管如此，我们之间还是横亘着10多年的时间，银杏树，栀子花还在，只是，那只花猫是不是早已不在了？很多事情，和这只花猫一样，变了。 那时我们挂在嘴边的“抱负”，

5、是你们今日口中的“诗和远方”，既然成了远方，就是遥不行及吧。那时的我们豪情万丈，摩拳擦掌，被教育着，谨记着“民生在勤，勤则不匮”，今日的你们记牢的却是“拼爹”“富二代”，流行的是“佛系”“巨婴”，习惯转发“锦鲤”祈求好运，或是希望科技进步，一切交给人工智能。 说出这些流行字眼，我忐忑担心，心惊胆战。什么时候，我们开头不再信任自身的双手？我多怕，怕你们已经浸.其中，并且信任这就是生存之道，就是你们的真理和信仰。 假如，假如我们不了解什么才是正确，什么才是方向，那么不妨回头看看吧。 十年激战，千里狼烟中，赫克托耳似一尊雕塑矗立在晨风中，他回过头对保卫特洛伊无望的战士说：“假如避而不战就可以永生不死

6、，那么我也不愿冲锋在前。可是，人既然迟早要死，我们为何不拼死一战，反把荣誉让给别人？”试问，你如何忍心？忍心放弃自身的双手，放弃亲力亲为，把将来和荣誉拱手让人？ 假如你情愿，能够在某个黄昏去街巷走走，找到那个打称铺里的老师傅。他点起一盏灯，一毫一厘地刻着星戥，斤斤计较，只怕失之毫厘。系上秤砣，挂上秤盘，拿校物试着重，秤尾地平着，一寸不高，一寸不低，才能松一口气。他只信任自身的双手，这是必需誓死捍卫的权利。 你读过诗经吧，你听见了关关和鸣的雎鸠吗？你闻见了稻麦和泥土的香吗？感受到了镰刀齐口割下麦茬的奇妙吗？这音乐声声，一代代咏于白露江边，舞于亭台月下，这是独属于中国文明的平和、安详和踏实。于是，

7、我们看到，一群群荷着锄头，露水沾湿衣衫的人，在麦香中铸造着宏大，中国文化隆重登场，代代吟唱。 假如没有他们的双手，双脚，没有他们热闹的口舌和大脑，我该去哪里寻求如此漂亮的山河？ 于是，你走过的山路是徐霞客曾经丈量过的；行过的江畔是苏子瞻曾泛舟于上的； 于是，你驻足远眺的城楼是岳飞曾经坚决保卫过的；驰骋的草原是霍去病曾经为之奋战过的； 你了解吗？这才是中华文明如春水生发，生生不息的缘由。 你说，这一切离你还是太远，那么，我说得再明白一点吧。 假如，你不曾体会街边绿色邮筒中给你送来的一封信笺时的喜悦； 假如，你依稀记得烛火下，机杼声声中微弯的背影； 假如，你仍贪恋嘴角残留的蒿团香，那是在江畔采青，

8、剁青，揉青换来的美味 那么，你该明白，有些事情，无法拱手让人。 友爱的少年，你不该选择安逸，贪恋便捷，那就像背对着太阳而行，只看得见自身的影子。把全部的春光静好还给稀稀篱落，把全部的庸庸碌碌，懒散不前归还给过去的自身吧。明天的你，要胸中有丘壑，立马振山河。 感谢大伙！ 猜测高考作文.3 毕业前比较后一节课，老师对同学说：“我再看看你们。” 即将说再见，老师不舍，要“再看看”。是啊，人生路那么漫长，可老师能陪伴同学走过的，终究只有一段路。这段路是艰辛的，传道、授业、解惑，都是这条路上必经。老师要对同学们倾囊相授，让同学从不知到知之；要对同学正确引导，让同学不仅学会学问，还要树立正确的人生观、价值

9、观；要对同学倍加关怀，让同学感觉到他们不仅在得到学问，查找真理，更在获得老师的爱。 “捧着一颗心来，不带半根草去”，这是人民训练家陶行知先生的名言，陶行知先生如此，图中的老师如此，普天之下的老师也莫不如此。也因着这一颗心，才有了“我再看看你们”的那份不舍。 当然，除了不舍，还有希冀。 正如图中老师对同学说的那句：“你们再看看书。” 对于老师而言，即将挥手作其他是同学。老师期盼同学再看看书，字短情长：再看看书，同学们才能更娴熟地把握所学学问，更好地应对考试，更稳健地走好将来的路。 师生一回，同学们终究要远行，老师能给他们的，是不舍，是希冀，是一场布满爱的目送。 这样布满爱的目送，我肯定是拥有过的

10、，惋惜的是，在我拥有的时候不曾有太剧烈的感受，直到毕业多年，才在回忆中享用。譬如我在高校毕业后回东北家乡探亲的时候，学校班主任远远观察我并喊我名字，说看背影也看得出是自身曾经教过的同学，说这些话的时候，班主任老师眼里满是真挚。 那之后我在反问自身，假如是我远远看到老师的背影，我认得出么？唯恐不能。譬如我的学校语文老师在多年之后托人打听我的手机号码，同我联系，只是想了解我过得如何样，她说她会为我傲慢，而我呢？接到语文老师电话那一刻，我除了感动，更多的是惭愧，我可能对老师也是有一样的牵挂？以上种种，应了一句“当时只道是寻常”，老师对我们那份爱，那份不舍与希冀，总是在分别之后，才被感知。 老师们了解

11、的，是分别时，他们对同学们那一场爱的目送。 老师们不了解的，是分别后，他们也正在或终将成为同学们心中一道爱的风景，随着时间永恒。 今日，因着图中这一场爱的目送，也让我想对曾经教过我的老师说一句：“请让我再看看书，也请让我再看看您！” 猜测高考作文.4 仰视星空，无边的夜幕引发无限遐想，幻想在自由驰骋;脚踏实地，未知的路途等待着开拓者，实干是前行的动力。 温总理说：“年轻人，既要敢于仰视星空，也要学会脚踏实地。”这既是总理对年轻人的殷切期盼，更是个人甚至国家得以进展和强盛的重要前提。 仰视星空，更要脚踏实地。 我是一名复读生。去年的高考结果让我明白：一个只会仰视星空的人注定只能收获失败。在那些逝

12、去的高三日子里，我曾是那样沉溺于和同学畅谈抱负而将书本丢弃一旁;我曾是那样只顾设想美妙假期而将复习抛之脑后;我曾是那样始终告知自己要劳逸结合而总是不能坚持到最终那样多的“我曾是”，让我尝到了只会仰视星空的苦果。在“高四”的复读生活中，我下定决心脚踏实地，一步一个脚印，向着幻想、向着我心中漂亮的目标努力!于是，在一道道题、一个个学问点的累积中，我收获了一次次让我惊喜的模拟成果。我知道了，当我学会脚踏实地时，我离幻想，近了。 当我们骄傲于无垠的星际留下了中国人的脚印时，请不要遗忘，这全是由于一种叫“航天精神”的付出与脚踏实地。嫦娥奔月最终不再是我们仰视星空时的漂亮遐想，出舱行走也不再是我们望他国而

13、兴叹的圆满。从前的幻想今成真，而幻想成真绝不只是有幻想就可以的。这里，凝聚了很多航天人的心血;这里，汇聚了很多航天人的奉献。这是很多航天人脚踏实地付出的结晶!我知道了，当一个国家在脚踏实地仔细做事时，这个国家离富强昌盛，近了。 仰视星空是美妙的。繁星闪耀下，很多遐想应景而生，漂亮悠远。但要记得，绝不能迷失于眼前的美景，而忘了只有脚踏实地才可能让幻想成真。脚踏实地是真实的。前路漫漫，挑战与未知可能随时接踵而至。但要记得，绝不能止步于临时的坎坷，而忘了苦难是为了磨炼意志，最终才可能体会仰视星空的美妙。 由于自己曾经经受过，所以总想告知那些“将来人”不要“前仆后继”，不要沉醉于仰视星空的满意;由于自

14、己曾经见证过，所以总盼望我们这些“继承者”身体力行，能够像航天人那样真正脚踏实地! 个人的进展，国家的强盛，需要我们仰视星空，更需要我们学会脚踏实地!或许，这也正是温总抱负告知全部中国人的。 猜测高考作文.5 每次翻开纳兰词，总觉得那个能说会道、天资聪慧、博览群书的纳兰容若正站在我面前，给我叙述他一生的坎坷曲折，在三十一年的短暂人生成就不平凡的生命传奇。 纳兰词转变我的心性。正值青春年少的我，往往会因学习、伴侣、家庭、.环境等因素焦躁不已。这时，我找出纳兰词细细品读，自会感觉丝丝凉爽之意向我袭来，这不是自然界的风，却能快速、透彻地吹灭我心中那些全部的不满火焰。 “相逢不语，一朵芙蓉秋雨。小晕红

15、潮，斜溜鬟心只凤翘。”写的妃子是容若扮成小喇嘛进宫，探望青梅竹马的表妹，两人只能远远地对望一眼，这一眼却包含了深深地相思情。看到这，我的心情慢慢安静，我与书也融为了一体。 纳兰词转变我的熟悉。“赌书消得泼茶香，当时只道是寻常。”这是纳兰容若很的浣溪沙。“当时只道是寻常”，我的第一熟悉以为容若说的这件事特别寻常，不必深究，但当往后看解释深化观看后发觉，容若想表达的是惋惜没有珍惜过去，所以都是错过后，方才知道要珍惜。我不由得联想到现在流行的一句话，“不要等到失去了才知道珍惜。”不仅是情，人、时间、机会等等亦是如此。 纳兰词转变我的阅读习惯。历代诗词很多，却常使你不清晰它究竟要表达什么，说不清诗人究竟在讲什么，如李商隐的“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。”而容若的名句却是另一种风格，直抒胸臆，脱口而出，平淡如话，后世学者王国维对容若的评价极高：“纳兰容若以自然之眼观物，以自然之舌言情，此初入中原未染汉人风气，故能真实如此，北宋以来，一人而已。”有如此优秀的诗人之作，我能不改善我的阅读习惯吗？ 合上纳兰词，你会感叹这位拥有世间惆怅的男子，也会感叹三百年来倾倒很多后人的的传奇。书犹药也，我想，纳兰词总能给我、你、他带来生活别样的理解。 猜测高考作文.