会飞的教室读后感400字五年级范文.docx

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1、会飞的教室读后感400字五年级范文 会飞的教室讲的是二十年后一位老师带着他的同学坐上飞机去世界各地去参观、学习。这里给大家共享一些会飞的教室读后感，盼望对大家有所关心。 会飞的教室读后感1 会飞的教室读完之后，有一幕情景深深地印在我的脑海中：戴马亭回到宿舍收到了爸爸、妈妈寄来的信，信中说，现在家境更加贫困了。戴马亭看了后心情特别低落，他又一次感受到了生活的残酷和无助。很长时间，戴马亭都闷闷不乐、心事重重。最终圣诞晚会结束了，大家都兴高采烈的预备回家。戴马亭一个人躲到图书馆里，结果被培克老师发觉了，他了解到戴马亭的困难，就把自己的奖金吗出来给戴马亭做车费，让他回家。戴马亭给爸爸、妈妈带去了意外的

2、惊喜，一家人团聚格外兴奋。 书中的故事就是我们现实中发生的故事。在我教的班级里也有一个特别需要老师去关怀的小姑娘，她叫于晞，上三班级时父亲去世，这个整日缄默寡言的小姑娘，学习成果不好，常常不完成作业。一次，当我为了学习要找她的家长时，才知道了这一状况。以后虽然很怜悯她，但是并没有给她什么关心。读了会飞的教室这本书，对比培克老师，感觉自己太缺乏爱心了，我有责任让她生活得更开心，而不是只在她学习不好时才想起找她的家长。 会飞的教室这本书让我知道了老师对同学的爱，不光体现在对同学的学习成果关怀，还要体现在生活上、思想上。爱的力气是无穷的，她可以制造奇迹。 会飞的教室读后感2 会飞的教室是德国作家艾利

3、克卡斯特纳的一本著作。我特别喜爱这本书，我已经重头到尾认仔细真地读了两遍。 把里面的人物描写的特别形象、生动，有胆小怕事的邬理，多愁善感的姚尼，聪慧优秀的戴马亭，“大胃王”马提斯，爱发表谈论的塞巴修和葛洛迪，还有布满正义感的培克老师，特殊的禁烟老师，禁烟老师并不是学校的老师，由于戴马亭他们遇到问题就找他，所以就叫他“老师”。 会飞的教室叙述的故事，并不是真实的事情，而是想象出来了的，是孩子们在圣诞晚会上自编自导自演的一场戏。之所以能得到很多人的宠爱，是由于故事的情节生动、感人，含义深刻，耐人寻味。书中一个个好玩的人物跃然纸前，他们聪慧活泼，天真无邪，就似乎是我们自己身边的伙伴、同学的缩影。 书

4、中的剧情让我印象深刻：戴马亭和同学仔细彩排会飞的教室，想方设法让培克老师与他的老伴侣禁烟老师重聚、葛洛迪被绑架又被同学们合力救出的事情 读完这本书，使我懂得了同学之间肯定要相互关心，团结友爱，珍惜友情，即使有了误会也要多理解多宽容，做一个心胸开阔的人。 读完这本书让我更加喜爱校内生活，爱老师，爱同学，爱上这多姿多彩的同学时代!让我们都来享受阅读的欢乐吧! 会飞的教室读后感3 这几天我看了一本书，叫会飞的教室。 会飞的教室是孩子们在圣诞晚会上自编、自演的一场戏。全书由排演开头，通过一系列生动、感人的情节，塑造了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象。其中，多愁善感的姚尼，才华横溢的马亭，冷静持重的

5、赛巴修，胆小怕事的邬理，魁梧好斗的马提斯，都以其鲜亮独特的形象给我留下了难忘的印象。 书的内容，可算是一部高度浓缩的校内风景录，它所表现的同学之情、师生之爱、伴侣之谊，无不唤起我对友情的追忆与珍惜。 从职校生绑架葛络迪这件事中我感受到了大家只要 团结一心，就能战胜任何困难。他们真英勇!我也坚信，在集体活动中，我们班的同学也会团结一心，所向披靡! 我特别喜爱这本书。这本书让我知道了世上亲情才是人与人之间最宝贵的、最重要的感情。哪怕有再多的困难，为了见亲人也是不顾一切的。哪怕有再多的金钱、财宝，也永久比不上亲情，由于好伴侣会是你永久顽强的后盾! 会飞的教室读后感4 假如，教室是一架飞机，就可以带着

6、我们去周游世界。假如你长着一对想象的翅膀，就快飞入书中的世界，共享他们的喜、怒、哀、乐吧!教室会飞吗?当然不会，会飞的教室只不过是孩子们在圣诞夜自编自导的一场戏罢了。 这本书主要描写了同学们在一学期生活中所发生的事。 书中的仆人公有： 来自贵族的邬理，一个为了证明自己不是胆小鬼，而带着雨伞从爬杆上往下跳，结果摔折了腿。 穷人家的孩子戴马亭由于家境贫寒而不能在圣诞节回家，他为了不让别人知道他的苦痛，经常悄悄地流泪，恰好被培克老师观察了，于是培克老师用他的年终奖金也就是原本想和“禁烟老师”一起圣诞旅行的钱，关心戴马亭回了家。 还有一个多愁善感的姚尼，他的经受，造就了他在写作方面的才能。他也很有写作

7、天赋，会飞的教室就是他编写的。他的好伴侣，还送给他一个响当当的称号大作家。 这本书让我懂得了一个道理同学之间要团结友爱，互帮互助。在学校里，老师始终在背后鼓舞我们，关心我们，就像书中的培克老师一样。我想说：“老师，感谢您!” 会飞的教室读后感5 今日我给大家介绍一本书，书的名字叫会飞的教室，书的是德国作家艾利克 卡斯特纳。 这本书讲的是戴马亭身为班长要为全校同学献上一份精彩的圣诞大戏。这本书上有一个人物就是被称为“大胃王”的马提斯，由于他的胃像无底洞永久吃不饱。还有一个人物是胆小怕事的邬里。戴马亭给大家预备的是一场自编、自演的圣诞戏。有一次，戴马亭带着同学到体育馆排练，可是已经被高班级的占用了

8、。戴马亭礼貌地州到戴奥德身旁，轻声说：“学长，对不起布告栏上写了今日体育馆供我们低班级用。”“哦，是吗?我才不用知道呢。”他漫不经心地说。这时啪的一声戴马亭把钢琴盖子盖上了，可戴奥德的手还在钢琴里，他立刻疼的哇哇大叫。后来高班级同学只好乖乖的走了。戴马亭用英勇战胜了高班级同学。最终圣诞大戏取得了胜利。 让我最喜爱的是圣诞大戏结束以后，明天就可以放假了。大家都快乐地不亦乐乎，可是戴马亭却兴奋不起来。原来戴马亭的爸爸失业了，家里没方法凑出他回家的路费，他只能一个人留在学校里过寒假了。幸亏遇到了佩克老师，他给了戴马亭回家的路费让他回到了家。 在我们生活中有些人拥有了舒适的生活环境，优越的学习条件，他

9、们却不知道珍惜，有一点点困难就这样那样的找借口。我从书中学到了要珍惜现在舒适的生活环境，好好学习。 会飞的教室读后感6 会飞的教室是这个暑假，我最喜爱读的书了。这本书里介绍了多才多艺的戴马亭，有多愁善感的姚尼，还有遇事冷静的塞巴修，以及胆小的邬理和身材魁梧、争强好胜的马提斯 班长戴马亭是我最佩服的人了，戴马亭虽然家境贫寒，父亲没有职业，母亲只能靠给别人干一些事做，得一些钱为生，但戴马亭却从不自卑。戴马亭遇事特别冷静，是我最敬佩。特殊是在职校生把绑架邬理之后，其它的同学一心光想着救人，可戴马亭却能想着去告知老师，让老师出面来解决这场不必要的战斗。戴马亭学习特别好，多才多艺。他还是一个绘画天才，会

10、飞的教室这篇话剧里全部的背景等等都是戴马亭一个人完成的。 平常我遇事比较冲动，做事没有想到后果，特别的鲁莽，今后肯定要改掉这些坏的毛病。努力学习戴马亭仔细学习的精神，成为老师的好帮手，同时还要学习戴马亭遇事冷静这一优点。 我也要和戴马亭一样，不惧怕比自己大的同学。不怕困难，勇于挑战! 会飞的教室读后感7 读了题目之后，我非常惊奇，教室怎么会飞呢?带着疑问之下，我进入了这本书。 在渐渐的品尝下，我读完了这本书。原来“会飞的教室”是一位中同学姚尼的剧本，为圣诞节晚会而创作的。他的“会飞的教室”其实是一架飞机，由老师驾驶，教室带着同学到各地周游、学习。在这部剧中，同学们不仅能从书本中了解地理，生物学

11、问，更能从飞机上领会火山、冰川的独特魅力。去亲自见识维苏威火山爆发的震撼情景;亲自领会古埃及的神奇面纱和北极冰川的气概非凡。书中除了以“会飞的教室”的一路行程为线索之外还有一条线索就是一通过一系列生动、感人的情节，塑造了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象。其中，多愁善感的姚尼、才华横溢的戴马亭，冷静持重的塞巴修，胆小怕事的邬理以及魁梧好斗的马提斯，都以其鲜亮、独特的形象给我留下了难忘的印象。它所表现的同学之情、师生之爱、伴侣之谊，也让我更加懂得要珍惜和同学们的友情! 当天晚上，我做了个美梦，梦见我也和老师，同学们坐着“会飞的教室”畅游世界，品尝美味，体验不同的生活。我信任假如我们也绽开想象的翅膀，就肯定会飞到一个更为宽阔而奇妙的世界。 会飞的教室读后感400字五班级.