阅读著作读后感初中生600字作文.docx
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1、阅读著作读后感初中生600字作文 他渴望自由的同时又不想离开监狱,由于他能为监狱中楼士与外界共产党人建立联系,为中国共产党的解放事业做出贡献。鹰击天风壮,鹏飞海浪春。我在这里给大家带来阅读著作读后感学校生600字作文5篇,盼望大家喜爱! 阅读著作读后感学校生600字作文1 活着或死亡都是一个年轻生命难以驾驭的题目。同样是一本薄薄的让我只用了一个下午就读完了的书。巧的是读了几页便发觉心这本书为背景的电视剧我竟看过,这让我更真实地体会到了这书的含义。 活着从一个旁听者的角度道出了一个一般人平凡而曲折的一生。仆人公福贵生活在那个纷乱特别的年月,经受了战斗,杀伐以及一系列动荡的生活,经受了家庭的兴富到
2、衰落,身边人间续的死去。在他们一生中,不知失去的多少东西,失去金钱,失去亲人,最终只剩下一头瘦骨嶙峋又险些被人宰割的老牛与他为伴。尽管是这样,他还是友好地面对世界,一切伤痛的往事在他口中都变得那样的平淡。或许当我们的生命已将要走到终点的时候,回望以前的一切,才会做到安下心去对待,才会做到糊涂的重新熟悉全部的事。我想起陆幼青的死亡日记,那不也是站在生命的边缘真正完全而糊涂的对世人叙述一切。 读到家珍死去,这是我看到的全部生离死别中最安静的一段,也是最真实的一段,想起阿朱死后乔峰抱着她的尸体的痛器失声,想起陈家洛听闻心上人香消玉殒后流下的软弱眼泪,想起莎翁着作中男女主角一次一次的撕心裂肺和哀思欲绝
3、,我想人活一生,总要承受这样的击,而多年之后,当身边的人一个个全都被岁月带走了,那时的我们或许真的会选择一种安静,它是多年的感情磨合而成的,是沧桑的经受,浇铸而成的。数十年后的我呢,我是否可以面对着一塘残荷将过去的伤痛记忆娓娓道来,我对自已的过去是否清晰地知道并且敢干面对,我不敢说。 这个世界的确不公正,有人可以享尽荣华,有人却要像富贵一样,面朝黄土背朝天,挥洒着血汗过完一生。面对这样的不公,憎恨躲避都是徒劳,甚至我也说不清究竟该怎么做,我面对的是无法自由选择生活方式的无奈和内心与现实的剧烈,盾,在这样一个状态下,我一面应付着现实中的琐碎,而在内心寻求思想上的解脱,但不管怎样,我始终盼望自已能
4、对世界友好,尽管天性中的倔强与后天形成的反叛或许会导致我走上叛逆的路。 生老病死,我们都得一样一样地过,生命只不过是个过程罢了。我只是盼望能按自已的意愿选择一个方式,真实糊涂并发自内心的去实现它的价值,到了那一天,但愿我能带着安静的微笑向世界道个别,也对身边的人说声再见。 阅读著作读后感学校生600字作文2 读完三国演义后,脑海里就始终回放着书里的点点滴滴。 这本演绎了三国时代的风风雨雨的名著不仅刻画了200多名人物形象,这些栩栩如生的人物给了我们许多为人处事的启示。 刘备就是第一个让我鄙视的一个人,桃园三结义后,我就最这个人物产生了极大的爱好,感想颇多,这个重情重义的人每次遇到事都会站在全局
5、上。 比如请诸葛亮出山的典故三顾茅庐,为了广纳贤才,刘备不惜三次前来真诚请诸葛先生,这不仅仅是为了自己,更是为了乱世的统一。 他的这种坚持不懈的精神让我非常鄙视他。但刘备也有一个缺点,就是受到打击不能掌握自己,关羽、张飞被杀害后,他无法掌握自己的心情,不听诸葛亮的话,肯定要攻打吴国,导致失去了一员战将,假如他当时听从诸葛亮的话,就肯定能联吴抗曹。 然后是关羽,他一生获得了很多的战功,比如说:千里走单骑、过五关斩六将、华容道义释曹操等等,他为了与刘备会合,便不远千里来找刘备,斩颜良,诛文丑,结果鲁莽的张飞以为他背叛了刘备,预备要杀他,然后又观察他跟敌方打仗,这才明白。 于是关羽和张飞预备一起去找
6、刘备,最终最终与刘备会合,想象着那令人感动的场面,真为他们而兴奋!在书中描写关羽的一句话是:丹凤眼、卧蚕眉、面如重枣,手拿青龙偃月刀,还有赤兔马。这样搭配,简直是无人能敌! 最终是曹操,曹操是出名的政治家、军事家、诗人。他在与刘备煮酒论英雄时说:当今日下,英雄只有你我二人,刘备吓的把筷子掉在了地上,又装作可怕打雷,这才蒙混过关。他在统一魏国时,可以说是知己知彼,百战百胜。他的策略,无不行以统一天下。 但曹操生性多疑,在赤壁大战中,只是由于周瑜的一个小计策,而失去了蔡瑁、张允那么好的将军,也导致了他们没有好的水军将领,也没能识破庞统为他供应的连环计,结果大败而归,全军覆没。 通过这本书,让我学到
7、了许多:刘备教我们什么事情都要冷静对待;关羽教我们忠诚就能得到别人的信任;曹操教我们做什么事情都不要多疑。我们只要取长补短,就能战胜一切困难。 阅读著作读后感学校生600字作文3 读童年,是高尔基写的一部小说童年。这是高尔基以自身经受为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部。这部小说从一个侧面反映了作家童年的成长经受,描绘了19世纪末俄罗斯.生活的画面。 这本书主要叙述的是阿廖沙(高尔基的乳名)三岁到十岁这一时期的童年生活。小说从我随母亲去投奔外祖父写起,到外祖父叫我去人间混饭吃结束。外祖父开了家染坊,但随着家业的渐渐衰落,他变得吝啬,贪欲,专横,残暴,常常毒打外祖母和孩子们,狠心地剥削手下的工
8、人。有一次阿列克谢由于染坏了一匹布,竟被他打得昏死过去。幼小的阿廖沙也曾被他用树枝抽得失去知觉。他还暗地里放高利贷,甚至怂恿帮工去偷东西。两个舅舅也是粗野,自私的市侩,整日为争夺家产争吵斗殴。在这样一个充满着残暴和仇恨的家庭里,幼小的阿廖沙过早地体会到了人间的苦痛和丑恶。舅舅们为争夺家产而争吵斗殴的情景使小阿廖沙饱受惊吓。这一幕真实反映了俄国下层人民沉重的生活状况,批判了小市民的自私残暴。 然而就是在这样一个可怕的环境里,也有暖和与光明。这就是阿廖沙的外祖母和另外一些人,过的另外一种生活。外祖母慈爱和善,聪慧能干,喜爱生活,对谁都很忍让,有着圣徒一般的宽大胸怀。她如一盏明灯,照亮了阿廖沙敏感而
9、孤独的心,她对阿廖沙的影响,正像高尔基后来写的那样:在她没有来之前,我仿佛是躲在黑暗中睡觉,但她一消失,就把我叫醒了,把我领到光明的地方,是她那对世界无私的爱丰富了我,使我布满顽强的力气以应付困苦的生活。外祖母使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的士气和信念,并渐渐成长为一个顽强,英勇,正直和布满爱心的人。 幸福的童年都是相像的;不幸的童年各有各的不幸。童年以小仆人公阿廖沙在外祖父家的生活经受为线索,刻画了一群性格鲜亮,生动的人物形象:这里有严峻而急躁的外公,有慈爱的外婆,有爱喝酒闹事的舅舅,有美丽而愁闷的妈妈,还有会跳舞的小茨冈;有抬起长腿踢妈妈的继父,有称为奶奶的绿老太婆,有孤僻而执著于化学
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