二年级《三国演义》读后感100字10篇.docx

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1、二年级三国演义读后感100字10篇 它是中国第一部章回体小说，是罗贯中。它体现了东汉末年黄巾起义的发生进展的过程，集中描绘了魏、蜀、吴三个政治集团为了夺取政权，统一中国而绽开的政治军事外交斗争。下面是我给大家带来的二班级三国演义读后感100字10篇，盼望大家喜爱！ 二班级三国演义读后感100字篇1 三国演义不仅让我知道了不少历史学问，更让我记住了一个共性格鲜亮的.人物：仁义和善的刘备、心胸狭窄的周瑜、忠厚义气的关羽其中最让我鄙视的人是诸葛亮，他熟知天文地理，足智多谋，而且一生谨慎，他在草船借箭、七擒孟获、巧用空城计智退司马懿中呈现出非凡的才智。 读完这本书，让我有了一些深刻的熟悉。人无完人，我

2、们不应当由于别人的一点失误而横加指责，也不要由于自己取得了一点点成果而沾沾自喜，我们每个人身上都有优缺点，只有不断的改正自已的缺点，发扬自已的特长，才能不断进步不断成长。还有当我们遇到哀痛困难的事情时，要用乐观向上的态度去面对它。 读三国演义，让我受益匪浅。 二班级三国演义读后感100字篇2 三国演义是中国四大名著之一，描写了上千个人物形象。 三国演义以三国时期魏、蜀、吴三国为了统治天下而作斗争的内容。他叙述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。其中有气量狭隘的周瑜、忠厚的鲁肃、威猛的张飞、重义的关羽、纳贤的刘备等等这些人物给了我很深的训练。 三国时期既是一个人才倍出的时代，又是一个

3、战乱的时代，多少杰出英雄为了国家献出了自己的一生，这是一个多么宏大的精神啊!所谓;少年强则国强，我们这些青少年莫非不应当向他们学习吗?让我们共同努力，使我们的国家变得更加强大! 二班级三国演义读后感100字篇3 罗贯中的三国演义是一部古代史。书中有许多人物和国家，他们为了占据领土，发动了一场又一场战斗。 三国演义主要讲三国，即蜀、魏、吴。每个国家都有领导人。领导旁边是军师。蜀国的军师最聪慧通晓天文地理和民情的诸葛亮，关心刘备打了很多胜仗。 我最深刻的部分是：三次参观小屋。故事是这样的：刘备、关羽、张飞三次去访问诸葛亮，诸葛亮三次缺席。后来刘备又去探望他。张飞说：他不来，我就把他绑起来。刘备说：

4、你不懂敬重人才，这次就别去了。关羽、张飞答应不无礼。然后三人去访问。离诸葛亮家三公里，刘备下马步行。当一个男孩从诸葛亮家出来后，他说诸葛亮在睡觉。刘备说，不要叫醒你老公。刘备于是进了草堂。等了几个小时，诸葛亮邀请他进屋。 后来诸葛亮下山，刘备视其为己师，与他同吃同睡，共议天下大事。玄德谓张飞、关羽曰：“吾得诸葛先生，如鱼得水也。” 俗话说得好“只要功夫深，铁棒磨成针”。刘备之所以能把诸葛亮这种奇才请到，是由于刘备具有这种坚持不懈的精神。所以我总结了一个道理：人只有坚持不懈，才会胜利! 二班级三国演义读后感100字篇4 三国演义是四大名著之一。在这本书里我最喜爱蜀国，由于蜀国有聪慧的诸葛亮，现在

5、我就给你们讲讲孔明巧唱空城计这个故事吧。 马谡把街亭失守了，诸葛亮特别可怕，由于他身边只有5千兵士。他刚要撤退，这时他想到了一个新的方法。他命令把蜀国的旗子收了，然后把粮草运走，他又命令兵士装扮成老百姓的样子，打扫街道，而他却在上面弹起 琴来。这时曹军已经到了西城，他们观察诸葛亮和老百姓，都觉得里面有潜伏，赶回去报告司马懿，司马懿去看了看，也觉得里面有潜伏，便撤退了。 我应当学诸葛亮的地方是：不能观察一点事就焦急，应当想方法解决。 二班级三国演义读后感100字篇5 最终读完了三国演义这本流芳千古的古典名著，当我翻完最终一页时，心里真的有许多感慨。它通过三国之间军事、政治、外交大事的描述，形象生

6、动地反映了当时各种斗争的阅历与才智。可供后人借鉴，孔明身上就集中反映了各种斗争的阅历，才智和才能。后人道：“古史甚多，而人独贪看三国者，以古今人才之众，未有胜三国者。 三国演义在人物塑造方面或者忠_分明的主视意图，但并非黑白分明一边倒。孔明料事如神，但并非永无错误;曹操是_雄，也并不是毫无优点;关羽忠肝义胆，然而却傲慢自大，不顾大局。例如：关羽要与马超比试武功;谩骂孙权，拒不联婚;耻与黄忠并列，不受五虎将印;轻视陆逊，因而招致失败。 三国演义是用浅白的文言写成的，言简意赅，语气明快。这在封建时代一般稍能识字者均可观赏，有利于传播。三国演义一书，特殊是毛评本，引用了古代文学家许多诗词，与白话文比

7、较，使用浅白文言文，更能够使之与这些诗词在语言风格上比较统一和谐。三国演义一书制造了许多成语。应用或自造很多谚语，生动活泼丰富了中华民族的语言。 二班级三国演义读后感100字篇6 暑假这段时间，我读了中国古典四大名著之一的三国演义。它共有120回，回回引入入胜。不论是“桃园三结义”“千里走单骑”还是“草船借箭”“火烧赤壁”，无不叫我拍手称快。 三国演义刻画了近200个人物形象，其中诸葛亮的形象最为深化人心。他未出茅庐先知魏蜀吴三分天下：博望坡设计烧曹营；以三寸不烂之舌舌战群儒；又以“空城计”吓退司马懿15万大军然而，诸葛亮的一生是短暂的，他为蜀汉基业耗尽心尽血，死而后已！ 三国演义为我们活敏捷

8、现地演绎了一个历史故事，也让我们从中学到了一些道理。比如关羽武功盖世，却傲慢自大，最终导致败走麦城。刘备为给关羽、张飞报仇，不听劝说，意气用事，兴兵攻打东吴，结果导致全军覆没，蜀国元气大伤三国时代的人物已经一去不复返了，但三国演义这部不朽的文学名著，却永久散发着夺目光荣，让我们回味无穷。 二班级三国演义读后感100字篇7 三国演义是文学史上一部重要的著作，它叙述了东汉末年到晋朝统一发生的一系列故事，塑造了一系列栩栩如生的人物形象，其中给我印象最深的便是义薄云天的关羽形象。在作品中，关羽是义的象征。虽然曹操送给他金银和美女，每天以酒宴款待，但是他却不为所动。之后明白刘备在袁绍那里，毅然放下了曹操

9、给他的优厚的待遇，过五关斩六将前去投奔刘备，他这种义气让人们对他布满了鄙视之情。 和重义气的关羽比，吕布能够称之为小人了。他原来是丁原的义子，但董卓送了他赤兔马等物，他便动了心，杀了自己的义父，弃明投暗。在吕布眼中，这些宝贝比什么都重要。 此刻的人，都把义看的很轻，而看重利益。哎，我忠心期望大家都能像关羽一样讲义气。 二班级三国演义读后感100字篇8 三国演义写了三个国家的兴衰史，从桃园三结义至三国归晋共经受了五大时期，便是黄巾之乱，董卓之乱，群雄割据（官渡之战，赤壁之战），三分天下和天下归晋 黄巾之乱是从桃园三结义开头，讲了黄巾起义之后，东汉F的反击，消失了刘备，曹操等英雄，而东汉政权也快灭

10、亡了 董卓之乱是讲董卓入京前后的故事，从何进与十常侍对战到少帝逃出京城，结果被董卓救驾董卓入京后收买了猛将吕布，又废少帝，立献帝，大权独揽，实施暴政，逼得群雄联军伐董卓，虽然之后联军失败了，但是董卓最终也被吕布所杀 群雄割据是讲董卓死后，中原诸侯群龙无首，为了扩大自己的地盘相互厮杀，最主要分为三个战区，即北方的袁绍与公孙瓒，江东地区孙策的崛起，中原地区曹操，刘备，吕布，袁术之间的战斗读了三国演义让我了解了三国的时期历史。 二班级三国演义读后感100字篇9 周瑜真是一个为国为民的好军师，但是由于自己的工作方式不正确，让事情反而变得更糟糕。当时，由于周瑜中了一支有毒的箭，心情不能感动，但周瑜不愿离

11、开，于是便在那儿养病。之后，邻国的人要抓周瑜，又说了一些令他生气的话，周瑜的病情又加重了。 刚刚打了败仗，又受了伤，就就应好好养伤，等精力十足的时候再来，而不是坚持斗争。就像在2022年北京奥运会上，刘翔的脚也受伤了，假如再跑，脚的伤就重了，或许在往后几年就都跑不了，于是他便选取了退出竞赛，好好地治疗和养伤，预备以后的竞赛。我认为他这么做是对的。这场竞赛或许对于2022是一个很大的圆满，但假如不这么做，将来便会有更多的圆满。而且带伤跑步也跑不快，拿不了第一名啊！ 遇到这些状况，我必需不会做出像周瑜一样的笨选取。 二班级三国演义读后感100字篇10 悠悠三国尘落定，东吴孙权终归冥。大寿将至，终逝

12、去。孙权卒，孙亮继位，魏之司马昭伐吴，却被吴将丁奉一举击败魏国船队。皇族孙峻欲谋杀诸葛恪，把握吴国兵权，未知成败。 一代豪杰司马懿，身归大地。却说司马懿果真英雄，就连诸葛亮也惧他三分。如今魏主曹睿，昏庸无道，大兴土木，百姓苦不堪言，引得公孙渊起兵造反。身卒后，其养子曹芳继位，权臣曹爽设计撤去司马懿兵权，被司马反诈病消疑。期间，姜维趁乱伐魏，却被郭淮、陈秦用计击败。司马懿病故，其二子司马师、司马昭掌魏国大权。 君主昏庸无道，无疑是自取灭亡。古往今来，多少昏君、暴君？无一不引起百姓咒骂，自然也便有了造反之举。 明君之责，非掌权术而已，而令百物之润发，万世之太平，人人之常乐。掌权为乐者，只治得了心病，却治不了其江山天下。故，君王，非个人而言，是举国上下之百姓之福泽！ 二班级三国演义读后感100字10篇