故乡读后感初三作文800字.docx

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1、故乡读后感初三作文800字 当看完一本著作后，信任你心中会有不少感想，是时候抽出时间写写读后感了。你想知道读后感怎么写吗?以下是我整理的家乡读后感初三作文800字，欢迎大家借鉴与参考! 家乡读后感初三作文800字1 鲁迅先生的这篇家乡，我觉得表达更多是一种悲凉、无奈的思想。 鲁迅先生先写道童年时期，与闰土一起守瓜田，捕麻雀的故事。思绪不知不觉就回到了童年。但当闰土来时，一句“老爷”打断了他全部的回忆，他和闰土之间，似乎突兀出一道无法逾越的沟壑，似乎突兀出一面无法捅破的窗户纸。童年，早已远去。鲁迅先生为这种封建制度，为这种“中国式”的奴才主义所愤恨，所悲伤。 可笑，明明只是层窗户纸，可它保持了几

2、千年。明明只是一道沟壑，却从没有人想去填。 这时，鲁迅先生又写道题目：“特别难。第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够又不太平什么地方都要钱，没有规定收成又坏。种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折了本;不去卖，又只能烂掉”“母亲说，那豆腐西施的杨二嫂，自从我家整理行李以来，本是每日必到的，前天伊在灰堆里，掏出十多个碗碟来，谈论之后，便定说是闰土埋着的，他可以在运灰的时候，一齐搬回家里去;杨二嫂发见了这件事，自己很以为功，便拿了那狗气杀(这是我们这里养鸡的器具，木盘上面有着栅栏，内盛食料，鸡可以伸进颈子去啄，狗却不能，只能看着气死)，飞也似的跑了，亏伊装着这么凹凸的小脚，竟跑得这样快。” 这看似平凡

3、又嗦的文字，其实正恰恰表现了中国人的那种愚昧，又恰恰体现了中国人的那种悲伤。对此，我也实在不想再说些什么，大家都能体会到。 最终，鲁迅先生说题目：“我在朦胧中，眼前绽开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想题目：盼望本是无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。” 这实在是一种无奈的感叹，一种凄凉。或许，我们永久也无法体会到。 家乡读后感初三作文800字2 闰土长大后之所以过的不好，是由于他没读过书，没有学问。 文中有句话：他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只观察院子里高墙上四角的天空。这句话中的“院子”便是学校，就是说

4、“他们”和“我”都在读书。而闰土没有去，他在海边。 像闰土这样的生活乍一看很好玩，很自由。所以当时很艳羡闰土的生活。 但这样的生活带来的是什么?闰土长大后过的好吗?不好。他这时的生活很困难：多子、饥荒、苛税。他本也不行能过好。由于：福祸相依。闰土儿时的生活为福;长大之后的生活为祸。 生活中也有许多这样的例子。 如我自己。三班级寒假时，我始终在和爸爸攻克数学;由于当时我的数学在主科中是垫底的，所以攻克起来很困难：放假之后，我每日起床后就几乎离不开学习桌半步，三班级下册的数学课本终日不离桌面，接着便是四班级上册的。那时提前学数学对我来说像是在走一条坑坑洼洼的路，可走这条路的我是个瞎子：一步没走好，

5、掉进了“坑”里，好不简单摸索着爬上了“坑”顶，一抬脚又是一个“坑”我就这样困难地走着这条路。可以把这看作“祸”。 这所谓的“祸”慢慢有了效果。我的眼前慢慢有了光亮，使我看到了四周的环境，看清了哪是“坑”哪是路。数学提前学习简单多了，开学后听课、做题都变得轻松多了。我学数学的路变得畅通无阻，而这一切的“福”，都是缘于三班级寒假的“祸”。 又如塞翁失马。故事的挨次也许是这样的：丢马马带骏马归骑马摔断腿躲过招兵。换成“福、祸”挨次为：祸福祸福。并且，上件事中的“祸”造就这件事中的“福”;这件事中的“福”又引出下件事中的“祸”。故事中，塞翁始终在说：“这不肯定是祸(这不肯定是福)。”就是由于他懂得：福

6、祸相依。 福与祸是一件事的两个面，有福必有祸，有祸必有福。此两者不能独存，它们是相依的。“祸，福之所倚;福，祸之所伏，孰知其极。”这就是：福祸相依。 家乡读后感初三作文800字3 放下书，抬起头，望着窗外唧唧喳喳叫着的鸟雀，落在电线杆上，心中也为鲁迅惋惜那段友情。想着：我会和我的伴侣像这样疏远吗?淡淡的，心中一松，不会的，现在可不是那堕落时代，连家乡也不会离我远去，伴侣我更会永久记住。 “和我一起去我那捡贝壳”“那猹可狡猾了，它”“潮汛来到的时候，鱼都像青蛙似的有两只脚”“老爷”“这就是水生，我家现在困难，我” 闰土那经过三十年磨损而相差巨大的话语，久久回荡。 三十年后，由于那封建.的帝国主义

7、，使儿时天真活泼，健康欢乐，见多识广的闰土，不见了;带来的是一个地地道道的农夫，手也不像当时那么细嫩，而是满手褶皱，口子;眼深陷进去，看起来好像有什么苦恼令他睡不着觉。在他的家里，多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅，都苦得他像一个木偶人了。一棵苗子，就这么被泯灭了。 那时，鲁迅其次次见到闰土的时候，闰土叫了鲁迅一声老爷，让鲁迅好不惊异。 当鲁迅母亲说：“不要叫他老爷了，还是照旧，叫迅哥儿。” 他却摇了摇头，说：“老太太说什么呢，这不和法规，不行。” 鲁迅的心也立刻凉了，心中的那些话语也慢慢消逝了，一时竟不知说什么好。一颗主仆关系的种子，已在闰土心中深深扎根。那一夜，再说什么也觉得生疏。 这就是封

8、建.的帝国主义造的孽。 在篇小说中，鲁迅主要表现了两方面的内容，一方面是对客观现实的反映，作品通过记忆中的家乡和现实目睹的家乡对比，揭露帝国主义的侵略，封建主义的压榨给人民造成的苦难，反映了辛亥革命前后农村破产，农夫苦痛生活的现实。 另一方面，集中体现了鲁迅先生对“人性”探究的意义。作品深刻指出了由于受封建.传统观念的影响，劳苦大众精神上受到极大束缚，古训筑成的高墙，使人与人隔膜起来。突出反映了鲁迅对“国民性”的挽救。 我们转变不了环境，于是只有随着环境所变。而闰土就是这样，有事我也想，他是长大了，还是变傻了，友情究竟不是用身份地位与金钱可以衡量的啊。 我们也会吗?不，不会的，我们有最好的伴侣

9、，永久都是伴侣。我们不会遗忘，我们的关系不会有隔膜。 家乡读后感初三作文800字4 今日，我读了我国出名的大文豪鲁迅先生写的短篇小说家乡，看完后，我有无尽的感想，那个活泼可爱的海边农村少年闰土，那个为生活麻木生活着的章闰水，那个说话直言直语地林祥嫂，在我的脑海留下了不行磨灭的印象。 家乡这篇短篇小说主要写了鲁迅先生二十年后回到家乡，见到闰土后大吃一惊闰土早已被生活熬煎的失去了童年那种稚气、活泼了，引起鲁迅的深思，也引起了我的深思。 我觉得，现在我们虽然是共同坐在一个教室里读书，好像没有任何差别，然而随着时间的推迟，十年后，不!五年后，我们就会消失明显的分歧，有的开头为生活奔波，有的走进了高中门

10、。想走哪一条路，就靠现在六班级的自己!六班级是学校毕业班，是最美最关键的一年，为学校打好基础，学校学不好，你确定考不上高中，考不上高中，你就比更别想进高校的校门了，实际上就比人家矮了一大截了。 这篇家乡，使我受益无穷，鞭策我前进，我打算在这一年里，更加努力学习，争取更大的进步，为以后的人生道路垫好基础。 家乡读后感初三作文800字5 鲁迅先生的家乡，透露着他对家乡的怀念，却又另有一番味道。让我感到有些感动，又有些凄凉。 本是久别重逢，可那些美妙的回忆终究只能成为回忆。记忆里的闰土，夏天在海边拾贝壳，在潮汛时看鱼儿跳。戴着项圈，拿着钢叉，向猹刺去而再见闰土，他紫色的圆脸已经变作灰黄，脸上爬满皱纹

11、，眼睛四周涨得通红。他头上戴着一顶破毡帽，身上穿着一件单薄的棉衣，手又粗又笨，已经裂开，像是松树皮。更令迅哥儿惊讶的是，他见到他，第一声就是“老爷-”，显得那么生分。这让迅哥儿到嘴边的话又咽了下去，由于鲁迅知道，他与闰土之间，也已经隔了一层可悲的“墙壁”。 闰土作为穷苦劳动人民的代表，饱经风霜，受尽岁月的熬煎，让我体会到了封建.劳动人民的辛苦。为生活所迫，受压于生活，却又无可奈何。鲁迅先生怀念小时候和闰土之间的那种纯真，没有间隔，但是生活不饶人，他们再也回不到小时候那种无忧无虑的生活。 鲁迅在家乡的写作中，用了对比手法，幼年的闰土那样活泼好动，而成年的闰土，却是比以前要苍老，与鲁迅也变得疏远了

12、。这一对比，更让我觉得深深的悲伤。在这样一个黑暗的.，黑暗的制度底下，人与人之间，甚至是好伴侣之间，也会由于封建阶级关系，慢慢形成一堵厚厚的墙，谁都无法逾越。我悲凉的心绪，也像家乡中，那个阴晦的天气，呜呜作响的冷风，苍黄的天空，萧索的荒村 读了家乡，我好像有些明白，鲁迅先生为何弃笔从戎。由于最严峻的不是身体的疾病，而是心理的疾病。治好真正的根源，才有挽回的余地。当时中国劳动人民深受封建思想毒害，精神愚昧，令人可悲。人民过着暗无天日的生活，再加上.反动派的攻击，人民到处受压迫，可谓是处于水深火热之中。鲁迅先生盼望.不再黑暗，盼望人民过上幸福安康的生活。于是他拿起他的笔作为武器，与封建思想乐观斗争! 我又想到，生活在现代的我们多么幸福。但更重要的是，我们是祖国的将来，所以要好好学习，才能更好的报效祖国! 家乡读后感初三作文800字