继承与创新的作文.docx
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1、继承与创新的作文 胜利讲究天时地利人和,创新就是胜利的源泉,要想胜利需要勇于创新,要在前人的基础上变革创新。这里由我给大家共享继承与创新的作文,便利大家学习。 继承与创新的作文1 曾经有一位伟人说过这样一句话:“假如一个民族没有创新,那么这个民族就不能进展。”是啊,没有创新就没有进展,但是创新又离不开训练。这不禁使我联想到我国当代的训练现状。 众所周知,每届世界奥林匹克的数理化竞赛中,我国派出的选手们总是不负众望包揽全部的金银牌,而在诺贝尔奖项中,总和我国无缘。按理说,这些获得奥林匹克奖的中国选手们应当也能捧回诺贝尔奖杯,这是为什么呢?我认为这与我国的训练观念密密相关。在我国的大部分学校中,学
2、校只注意同学的基础训练,却忽视了对其探究未知的培育。这就使中同学探究未知的愿望变为幻想。很多老师也想教给同学新颖的、开阔的、敏捷的学问,但一看到考试的“紧箍咒”,就不敢“越过雷池一步”,回到“正轨”上来。很多同学更是被考试指挥棒转得昏头转向,无以适从。这是畸形的教学扼杀了大多同学敢于质疑、敢于创新的精神。 然而,美国的教学方法就与我国大不相同。在美国某一课堂上,老师教同学用气压计测量楼房的高度时,那位老师便把同学找来,不是教训一顿,而是急躁地问:“还有别的方法吗?”同学答道:“方法多得很,我可以把气压计拴在绳子上,从楼顶顺下来,再测量这根绳子的长度”我不得不佩服这位同学的想象力和创新力。假如这
3、位同学消失在我国则会使大部分老师怒发冲冠,觉得该同学是有意抬杠,哗众取宠,捣乱课堂秩序。由于这位同学用了老师没教过的方法。在当今竞争激烈的.上,假如只用“老师教过的方法”来解决问题, 不创新,那么科技如何进展?据说,近年来,全国的小创造仅仅是改造了一些黑板擦,脸盆架等。这缘由当然是多方面的,但教学方法守旧确定有之。 我国某一训练家曾在黑板上画了一个点,然后问刚入学的学校生说:“这是什么?”他们回答是:“绿豆、月亮、鹰眼、乒乓球、烧饼”,而拿同样的问题问学校毕业生,他们却回答是:“小数点”、“粉笔点”。可见,仅仅是学校毕业,人类珍贵的想象力就被禁锢到这种程度。这充分说明我国传统的训练体制和训练方
4、法严峻阻碍了创新思维的进展。 在当今.,科技爆炸,学问更新速度快得惊人。国与国之间的竞争,归根结底就是人才的竞争,假如我们不能培育出具有创新精神的人才,那么我们也就应了孙中山先生说得那句话:“落后就要挨打”。要培育出创新人才,就要求老师不仅要教会同学学问,还要教会他们如何发觉学问。正所谓是“授人以鱼不如授人以渔”。 综上所述,只有训练的改革,训练方法的转变,才能培育出真正的创新人才。 继承与创新的作文2 正由于有这种创新精神的支配,有所创造:“即使你胜利地仿照了一个有天才的人创新是人的才能的最高表现形式:一切物体假如不受空气的阻力,无不是敢于创新的,是一种极可珍贵的精神,而且要敢于创新,当然很
5、好。 大约2320_年前,假如胜利了。当老师看了极不满足时,并发觉了抛体运动规律。伽利略有如此的创新精神,他认为物体落下的速度和重量成比例,为何不就此罢休而又做了两次,希腊有一位宏大的思想家亚里士多德,而不去步人后尘,但不要仿照他们;其次个套用比方的人?” 我们应提倡创新,就被人们斥为蠢材了,这就是他的天才?这是因他具有创新精神:世界著名的大科学家爱因斯坦在读学校时。这种说法未免夸张。约莫420_年前。 有人说第一个用鲜花来比方少女的人,你也缺乏他的独创精神,他才成了举世著名的科学家,一次劳作课后。 学校的一篇课文第三只小凳子中写了这样一个故事,努力吧,他通过试验,拾人牙慧,我们都应当学习;等
6、到第三个仍用此比方的人,则被人们讥为庸才,是推动人类.前进的车轮。 雨果说得好,推翻了亚里士多德的观点。敢于创新,趁我们正值青春年华,在同一地点自由落体运动中的加速度都相同,被誉为天才,直到自己认为满足时才交给老师,假如失败,愿我们有所创新、惯性定律,他给老师交了一只做得很粗陋的小凳子,受到人们全都的赞扬、其次次做的小凳子爱因斯坦做出了第一只小凳子。我们来赞美大师吧,又有什么关系呢,他从课桌下又拿出第一次、摆振运动规律等。纵观历史,便建立了物理学中的自由落体定律,意大利的科学家伽利略并不由于亚里士多德说过了什么就轻易信任。还是让我们别出心裁吧。年轻的伴侣们,建立了自由落体定律,但其中赞扬创新的
7、意思却是无可非议的真理,每一位取得卓越成就的人都值得被赞扬。 继承与创新的作文3 中国人,怕是最崇尚古代文化了,对悠久绚烂的历史文明的取舍,的确是个值得探讨的问题.清朝书法家翁方纲和刘墉,一个对古人书法刻意求似,一个却博采众长,自成一体.翁问刘:“哪一笔是学古人的?”刘反问翁:“哪一笔是自己的?”这在文坛的记录中留下了诙谐又富于哲理的一笔. 人们总是喜爱以古为师,在师古的基础上,求不同,求进展,才会有独特的风格,才会有更大的进步.翁的形似神似,当然值得称道;但刘墉师古而不拘泥于古,在古人字体的神韵中,加入自己的风格,则尤为珍贵.由于只有这样,书法才会进展,才有前途.事实上,翁方纲所崇尚的欧体也
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