读书活动计划方案与收获.docx

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1、读书活动计划方案与收获 为了确保活动取得实效，往往需要预先制定好活动方案，活动方案是对详细将要进行的活动的每个步骤具体分析，讨论后所制定的书面方案。下面是我给大家带来的读书活动方案方案与收获6篇，以供大家参考！ 读书活动方案方案与收获篇1 一、活动目的： 书是人类的伴侣，书是人类进步的阶梯！为了拓宽同学的学问面，通过开展“让书香飘逸校内”系列读书活动，激发同学读书的爱好，让每一个同学都想读书、爱读书、会读书，从小养成喜爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，猎取真知，树立抱负！ 二、活动目标： 1、组织同学开展课外阅读，开阔视野，增长学问，进展智力，陶冶情操，充实同学文化底蕴，提

2、高同学综合素养。 2、通过活动，在校内内形成喜爱读书的良好风气。通过活动，使同学养成博览群书的好习惯。 3、通过活动，促进同学学问更新、思维活跃、综合实践力量的提高。 三、实施方法： 1、组织领导。 为使读书活动顺当有效开展，设立读书活动领导小组。 （1）组长：_。 （2）副组长：_。 （3）成员：各班班主任、语文老师。 2、宣扬发动。 运用多种渠道、多种方式全面绽开宣扬读书活动，做到人人知晓。 向老师宣扬： 教工会议上让全体老师知道并要发挥老师的力气把这次活动搞好。 向同学宣扬： 利用班会课发动同学参与读书活动。 3、活动保障。 （1）学校图书室按时开放，充分利用图书室的书籍为活动的顺当开展

3、供应保障。 （2）建立班级图书角。 （3）发动同学相互换书。 （4）鼓舞同学个人购书。 三、活动支配： 1、第一阶段为宣扬发动阶段（三月份）： 各班组组织开展关于读书活动的主题班会，进行宣扬、发动，组织、争论和落实。如在班级中组织同学争论： 每天花多少时间读课外书为宜？ 在什么地方读书？ 读些什么书为好？ 怎样读？等等。让同学真正做读书的仆人。 2、其次阶段（四至五月）： 为读书活动开展网阶段，以班级为单位组织同学开展形式多样的读书活动。为了保证同学阅读落到实处，本期特推出“六个一”活动。 （1）早晨一诵：每天10分钟晨读时间组织晨诵活动。 （2）午间一读：每天中午30分钟自由读书时间。 （3

4、）晚间一记：低班级同学以口语交际或日记形式，中高班级同学以日记随笔、摘抄、作文等形式，记录、表达自己的读书体会。 （4）每周一课：以班级为单位每周一节读书课，开展读书活动。（一、二班级利用每周的地方课。三至六班级利用每周的综合实践课）充分发挥语文老师的作用进行阅读指导课，教给同学肯定的读书方法，比如：扫瞄读、快速读、精读法、重点读、边读边批注等等。或者定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“好书推举”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容。 （5）每班一集：每学期各班将同学读书心得、读书笔记整理成册，并教会同学保存好自己的读书笔记，定期阅

5、读，也可以将同学摘录的名言名句编撰成册，供同学阅读沟通。 （6）每月一评，每月各班组织一次阅读总结评比网活动，评出当月“读书之星”，报送教育处进行考核，对考核过关的“读书之星”学校进行表彰。 为了让每个同学都能多读书、读好书，每学期开学初要求同学每人购买一本书。同学与同学之间定期进行“好书换着看”的活动。 3、第三阶段（_月初）： 为总结评比阶段。 学校依据各班读书活动的开展状况，评比本学期“读书大王”和“书香班级”。 总之一个目的，通过读书活动，让同学养成读书的好习惯，让书香溢满校内，成为一种校内文化，伴随每一个同学欢乐健康成长。 读书活动方案方案与收获篇2 一、指导思想 书籍是人类进步的阶

6、梯。孩子爱读书，我们才有将来；老师爱读书，训练之树才会常青。读书是同学无悔的成长方式，是老师良好的生活习惯，是构建和谐校内的基石。为营造浓郁的书香校内，引导广阔师生“多读书，读好书，好读书”，提高人文素养，促进德性养成，从而为他们成才、进展打好基础、搭建平台，现依据市训练局、市教培研中心要求制定第四届校内读书节方案。 二、活动目的 1培育同学爱读书、读好书的习惯，拓展同学的学问面，提高同学的内在素养与修养。 2激励老师与书本为友，与大师对话，用人类优秀文化净化灵魂，升华人格，提升训练才智与力量，争做“书香老师”和“学者型老师”。 3启动“书香班级”、“书香校内”工程，营造良好的读书氛围，提高语

7、文素养，具有肯定的观赏力量。 4鼓舞亲子阅读，让每一个家庭都充盈着浓浓的.书香，从而营造良好的家庭阅读氛围。 三、活动主题：与经典为友，为人生奠基 四、活动口号：在读书中学会思索，在读书中欢乐成长 五、活动对象：学校全体同学、老师 六、活动组织： 成立新毛学校读书节活动领导小组，校长室、教务处、总务处、少先队大队部等部门依据本活动方案详细实施，加强部门合作，共同推动读书节活动的开展。 活动领导小组： 组长：赵伟忠 副组长：李卫国顾丽芬 组员：王惠强周丽红、邓利锋、武叶巧、陆雅芳、庄丽红 七、活动支配 第一阶段：布置阶段(9月26日30日) （1）拟定活动方案。 （2）选定各班级推举书目，鼓舞师

8、生共读。（各班语文老师） （3）发放告家长书，盼望家长为同学添置必备的书籍，提倡亲子共读。（顾丽芬） （4）完善班级图书角的建设，组织“献一本看百本”活动，充实班级图书，取一个布满书香、含蕴深刻的名字装饰在图书角旁。选好图书管理员、健全班级图书管理制度。（班主任负责，读书节期间评比。） （5）确定老师阅读书目。（顾丽芬、邓利锋） 其次阶段：启动阶段（10月24日30日） 1启动仪式。 （1）利用升旗仪式进行“读书节”开幕式（顾丽芬） （2）拟定读书节倡议书（少先队大队部，邓春毅） 2做好环境布置，营造书香浓郁的读书氛围。（各班班主任） （1）校内挂条幅（总务处徐学俭），出好宣扬窗（十月份，牛市

9、委负责）（2）班级出黑板报、墙报，让“我的推举”、“读书之星”等栏目上墙， 使教室布满浓浓的书香。 第三阶段：活动阶段(10月31日1_月15日) 同学读书活动： 活动一：一至三班级“我为宠爱的图书配画”活动。同学可以给自己宠爱的图书结合自己的理解配上画，学校将依据同学画的意境，评比优秀画作。各班择优上交5幅，由牛市委组织评比。（美术任课老师指导，班主任推举） 活动二：一、二班级古诗文诵读展现活动。活动分团体和个人两块，团体为展现，个人为竞赛，以能精确背诵古诗的多少打算名次。（团体活动由武叶巧负责，个人竞赛由陆雅芳负责。） 活动三：三四班级读故事、讲故事、演故事竞赛。由各班语文老师负责，在班级

10、竞赛基础上选派代表参与学校决赛。（周丽红、王雅婷负责） 活动四：五六班级“好书推举”活动。好书的推举与共享会引起更多人的阅读乐观性，各班举办一次好书推举会。在班级沟通的基础上，每班选派两名代表作为“好书代言人”，到班级段巡回对细心选出的书的梗概、推举缘由等内容进行介绍，形成好书共享活动。（班主任推举，王惠强负责活动协调） 活动五：三到六班级诗歌朗诵活动。朗诵内容：经典的诗、词、散文均可朗诵，作品要求格调高雅、健康向上。朗诵时间：4分钟。参加人数不得少于三分之一，提倡全班参加（作品为原创的，可以加分）（班主任负责、语文老师指导；活动开展：顾丽芬、周丽红） 活动六：三到六班级书签制作活动。美术老师

11、指导同学把美丽的读书名言制作成美丽的书签，激发同学的读书热忱。每班推举23张，评比展现。（美术老师指导，班主任负责选拔，牛市委组织评比） 活动七：46班级同学在仔细阅读推举书目后，乐观撰写读书征文，择优参与学校的评比活动，要求主题鲜亮、形式新奇、内容殷实，感情真实。（语文老师指导，庄丽红、王雅婷负责评比工作） 活动八：“读书节”黑板报评比。一到六班级均要参与，突出读书主题。（班主任负责，邓春毅组织人员进行评比） 老师读书活动： 仔细做好读书笔记，并写心得12篇，由邓利锋老师组织一次读书沟通会，并进行优秀随笔评比。 成立网上老师读书会，开设老师读书论坛，沟通读书体会，推介自己最喜爱的书，或争辩教

12、改中的敏感话题，让读书与思辩同行。 家庭读书活动： 建立家庭小书库，每班在评比筛选的基础上上交一张家庭小书房照片；开展与父母共读一本书的活动，每班在了解家长孩子阅读状况的前提下上交一篇家长文章：我和孩子一起阅读 第三阶段，评比总结、闭幕式(1_月16日18日) 1评比班、校两级“读书之星”（各班在班级读书之星中推选1名校级“阅读之星”，学校统一表彰。）。 2表彰优秀书签设计者、优秀诗歌创等单项获奖者。 3表彰“书香班级”和“书香家庭”。 活动要求： 1学校的宣扬工具要为本次读书节服务，开拓专栏，准时报道信息，把读书节活动搞得轰轰烈烈。 2老师是同学的表率，用我们老师的读书去影响同学，用自己的爱

13、好去潜移默化地感染同学。 3语文老师和班主任要做好导读工作，仔细组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上，制造性地开展一些小型的各类班级读书活动。 4要提高对本次读书节活动的熟悉，要把它作为“营造书香校内”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。 5各班要尽量掌握书面作业，精简习题，保证同学有充分的课外阅读时间。 读书活动方案方案与收获篇3 一、指导思想： 为营造浓郁的读书氛围，打造书香校内，学校打算举办以“建书香校内，树纯真心灵”为主题的第届读书节活动。本次活动旨在激发师生的读书热忱，引导和组织同学读书，汲取民族文化和世界文化精华，丰富同学的学问，扩大

14、他们的学问面，培育他们的语文素养，使他们从小喜爱读书，渴望学问。培育同学良好的读书习惯，把握良好的读书方法和习惯，及早把握猎取和处理信息的力量，使他们学会学习，学会自律，利用这种力量去进展自己，贡献.。同时，让同学在读书中接受传统文化的熏陶，培育他们的道德情操和审美情趣。 二、活动主题： 建书香校内，树纯真心灵 三、活动时间： 20_年_月23日至_月23日 四、参加对象： 坡头寄宿制学校全体师生 五、宣扬口号： （供各班参考） 1、我阅读，我欢乐。 2、让读书成为习惯，使书香布满校内。 3、读书好，读好书，好读书。 4、腹有诗书气自华。 5、与经典同行，打好人生底色；同名著为伴，塑造美妙心灵

15、。 6、创建书香校内，享受欢乐童年。 7、我阅读我进步 六、活动内容： 开展七个一活动： 1、开展一次“建书香校内，树纯真心灵”的主题班队会。 2、开展“方寸世界蕴书情书签制作竞赛”活动。(全校同学，政教处负责) 3、开办一次读书展现活动。（16班级展现书签；34班级展现读书卡或小报；56班级读书成长册） 4、“讲故事、颂古诗”竞赛。 5、“我最喜爱的书”征文竞赛。 6、表彰一批“读书小博士”、“书香班级”。 7、建立班级“小书库”、家庭“小书库”。 七、详细支配： 一、筹备发动阶段（_月23日_月30日） 1、成立读书节领导小组，明确任务；制定读书节总体活动方案。 2、_月23日课间操读书节

16、开幕式，营造氛围，做好环境布置。（宣读读书节活动倡议书；校内挂条幅，让校内布满浓烈的书香。） 3、召开班主任工作会议，宣读读书节活动方案，各班制定班级读书活动方案。 4、调查同学拥有图书和阅读的状况，完善班级图书角的建设：班班有图书角，并取好名称（富有童趣、有班级共性等）各班要推选好图书管理员。 二、活动开展阶段 活动一：开展一次“建书香校内，树纯真心灵”的主题班队会。（_月26日下午班队会） 活动二：开展“方寸世界蕴书情书签制作竞赛”活动。(全校同学，政教处负责) 以培育阅读爱好和应用佳句名言的力量，激发良好的阅读习惯为目的，可以摘录最美或最有意义的名言佳句或者古诗，加上漂亮插画（摘录名句必

17、需注明书名出处）。 材料要求：纸质、尺寸一般为A4。请在作品反面右下角注明作品题目、姓名、年龄、班级。1-6班级各班择优推举10份，请于_月10日前送政教处。 活动三：开办一次读书展现活动。（_月23日下午2节课后） 展现内容： 16班级展现设计的书签； 34班级展现读书卡或者读书小报； 56班级展现读书成长册（读书方案、好词佳句、名人名言、精彩片段及心得体会等） 展出及参观要求： 每班展出至少20份（本）书签（读书卡或者报纸、读书成长册），要求美观大方，图文并茂，（读书成长册有摘抄也要有读后感）全体同学统一在班主任老师的带领下进行参观。由读书节活动领导小组的成员担当评委。 活动四：建立“好书

18、交换站”（教研组长、班主任负责）在班内同学间，建立“好书交换站”，定期进行“好书换着看”的活动，一个月不少于二次。 活动五：“讲故事、颂古诗”竞赛 故事大王竞赛(1-3班级)（_月17日)（政教处；语文组负责） 古诗词诵读赛（46班级）(_月20日)（政教处；语文组负责） 活动六：“我最喜爱的书”征文（3-6班级）(_月23日)（语文组负责） 活动七：建立班级“小书库”、家庭“小书库”。开展与父母共读一本书活动；开展一次亲子读书活动（语文组负责组织）。 三、读书评比阶段 1、召开一次“讲故事、颂古诗”竞赛。 （1）参与对象：以班级为单位全体同学参加 （2）时间：_月17日（下午3：40分） （

19、3）竞赛要求：同学参加面广；形式不限（读、说、唱、快板、演等配音，道具、服装等）；时限58分钟。 （4）主要内容：一至三班级寓言故事、童话等；四至六班级唐诗宋词元曲等经典古诗文。 2、读书小博士评比；“书香班级”验收评比。 （1）开展争当读书“小博士”活动，结合同学阅读书籍、阅读方法、内容、效果、以及读书的数量等，由同学、老师共同评定，依据各班主任上报材料评定。_月23“讲故事、颂古诗”大赛上颁奖。 （2）评比6个“书香班级”（常规读书活动抽查和各项活动总分累计） 组织班级每天利用语文课前1分钟诵读“每日一成语”“每周一诗”、“每天一句名言警句”、“三字经的片段”的诵读活动。把诵读活动当作创建

20、“书香班级”的基本条件。(要求各班语文老师制订出读书节期间每天的诵读内容，并加以指导，直至同学能流利地诵读。) （3）要求各班开展“献一本看百本”师生共建图书角活动，每班人均两本，充实各班图书角的图书数量，提高同学的阅读量。同时，在同学与同学之间、班级与班级之间建立“好书交换站”，进行“好书换着看”的活动，充分发挥学校、班级、个人藏书优势，让每个同学动能多读书、读好书。（依据调查同学的知晓率、同学看书状况） 检查落实：（1）检查早读各班读书状况。（2）班队会检查、读书展现活动评比。（3）不定期抽查。 4、读书节读书活动成果展现。（_月23日） 展现内容：1至6班级展现设计的书签；3至4班级展现

21、读书卡或读书小报。5至6班级展现读书成长册。 八、参赛规章 1、活动在学校的统一支配下进行，参加竞赛评比的项目均要记载打分； 2、团体竞赛各班须多员参加，每项竞赛不得弃权； 九、活动要求： 1、学校的一切宣扬工具要为本次读书节服务，红领巾广播站开拓“读书乐园”专栏，准时报道信息，把读书节活动搞得轰轰烈烈。 2、老师是同学的表率，老师用行动去影响同学，用自己的爱好去潜移默化地感染同学。 3、班主任要做好导读工作，仔细组织好各种形式的读书活动。 （1）每个班级制订相应的创建书香班级的方案，鼓舞同学自主制定阅读方案。 （2）在课程支配上做文章。每周在学校支配的国学经典课上，老师引导同学阅读，教给同学

22、基本的阅读方法； （3）在闲散时间上做文章。早读为规定的古诗文诵读时间。 （4）在双休日、节假日上做文章。推举同学阅读肯定量的书目，引导大部分同学阅读，吸引少部分同学阅读，让那少数同学在集体力气的呼唤下也自觉或不自觉地参加到读书的行列中来； 4、36班级语文老师做好对同学摘抄、记日记、写随笔的检查指导； 5、学校图书室、阅览室向老师、同学开放，乐观鼓舞同学在活动时间去借阅图书、读书； 6、要提高对本次读书节活动的熟悉，要把它作为“营造书香校内”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。 读书活动方案方案与收获篇4 612岁，是孩子阅读力量(即学习力量的基础)长足进展的黄金时期

23、，孩子的阅读力量的培育需要两种条件才能进展起来：第一是持续性和连贯性，即阅读习惯的培育。其次是阅读量的累计，一般幼儿一年的阅读量要达到50-100万字才可以使这种力量萌芽! 为了培育孩子们的阅读力量，让孩子们爱上阅读，特制订龙湖学校假期同学读书活动方案： 一、指导思想 让同学与书为友，和书为伴，让读书成为一种习惯。通过读书活动的开展，丰富假期生活，在读书中不断陶冶情操，分散才智，提升品尝，打造书香家庭、书香校内、书香社区。 二、活动主题 欢乐假期，乐享阅读 三、活动目标 通过假期读书活动的开展，向同学和家长推举一批优秀读物，传播科学的读书方法，培育深厚的阅读爱好和良好的阅读习惯，提高同学的阅读

24、、审美力量，使同学和家长在阅读中开阔视野，增长学问，陶冶情操，感受欢乐。 四、参与人员 全体同学和家长 五、活动时间 20_年_月6日_月30日 六、活动措施及要求 阅读阶段(20_年_月_月)： 1、假期阅读书目分为必读书目和选读书目。必读书目由语文老师确定12本书籍，同学在假期中根据老师要求仔细完成阅读任务;选读书目由同学从老师推举书目中选择喜爱的书籍(书目不限)，充分合理的利用时间进行阅读。 2、要求每位同学每天都要支配肯定的时间进行阅读，养成持之以恒的读书习惯，读书过程中根据要求完成相应的任务。 3、提倡师生、同学之间进行读书沟通活动，老师要利用“乐教乐学”、“班级微信群”、“优学派”

25、等网络工具对同学的假期阅读进行组织、指导和督促。 4、诗文诵读：各班级要为同学推举假期必背诗文篇目，要求同学娴熟背诵。 展现阶段(20_年9月) 1、进行必读书目优秀批注评比活动。 2、一、二班级每位同学制作读书卡一张，写话作业15篇。 三、四班级完成名言警句、美丽句段摘录笔记10页;办一份与读书有关的手抄报;把假期好玩的见闻、读书感受记录下来，至少完成三篇习作。 3、9月底进行阅读学问竞赛活动和经典诵读竞赛活动。 读书活动方案方案与收获篇5 为促进我校“书香工程”的深化开展，引导和培育同学养成好读书、读好书的良好习惯，努力提高同学的文化素养，学校将进行“书香少年”评比活动，详细评比方案如下：

26、 一、评比内容： 书香少年、书香示范少年、书香十佳少年 二、评比条件： (一)“书香少年”评比条件： (1)疼惜图书、喜爱读书，节假日喜爱到书店、图书馆买书、看书，有良好的阅读习惯。 (2)喜爱与别人沟通自己的读书感受，能够把自己读到的好书推举给其他人共同共享。 (3)每天有二非常钟以上的阅读时间，擅长积累，养成每天阅读书报的良好习惯。每半年(1-6月;7-1_月，下同)能仔细完成学校和班级推举的阅读篇目，阅读书籍达10本。 评比名额： 凡符合以上要求的同学都可评为校级“书香少年”，将颁发奖状予以表彰。 (二)“书香示范少年”评比条件： (1)在阅读完成学校和班级推举的阅读篇目外，能进行自主阅

27、读，每半年阅读书籍达15本及以上。 (2)能主动写读后感或好书推举，每半年有2篇较高质量的读后感或好书推举发表在班级主页上。 (3)能乐观参与班级、班级组、大队部、德育处组织的读书活动，在活动中表现优秀，能在全班起模范带头作用。 (符合条件1,未符合条件2的降为“书香少年”) 评比名额： 凡符合以上要求的同学都可评为校级“书香示范少年”，将颁发奖状予以表彰。 (三)“书香十佳少年”评比条件： 每半年阅读数量在班级组前十名的同学。 评比名额： 每个班级组十名，将在迎元旦、迎六一大型庆祝活动时进行表彰。 三、评比要求： 1、每学年_月底、1_月底进行评定，符合“书香少年”“书香示范少年”评比要求的

28、同学先由班级申报，再德育处核实，最终学校审批。 2、“书香十佳少年”由德育处依据班级阅读实际状况进行评比。最终评比为“书香十佳少年”的同学须上交介绍其特色的材料一份(200字左右，可让同学自我介绍读书简况，包括：同学读书照片，读书格言及感受、各种读书活动的参加状况与结果等。校内网将择优刊登)。 读书活动方案方案与收获篇6 为贯彻中共训练部党组关于在全国各级各类学校深化开展“我的中国梦”主题训练活动的通知文件精神，深化开展20_年读书节系列活动，提倡师生过一个阳光欢乐、书香馥郁的假期，现制定如下“书香假期”读书活动的方案： 一、活动主题 欢乐阅读 书香假期 二、活动时间 20_年_月至9月 三、

29、活动内容 （一）中学校师生文学创作大赛 1.活动主题 我的梦中国梦 2参与对象 全县中学校师生 3创作要求： （1）围绕“我的梦中国梦”为主题，以家乡的变化、亲历亲见的“中国梦”以及对将来的美妙向往等为素材进行创作，也可以是结合观赏优秀电影后撰写的电影评论，体裁不限。内容必需是健康向上的原创作品，严禁抄袭。如遇抄袭，按学术规范有关纪律严厉查处。（2）学校组作品一般不超800字（诗歌30行），学校组和高中组作品一般不超1500字（诗歌60行），老师组作品一般不超20_字（诗歌100行）。（3）参评作品要求提交电子稿一份，纸质一式三份。一律用a4纸标准打印，正文为5号宋体字，页距上、下2.5cm，

30、左、右2.3cm。作品标题右边注明作品体裁（加小括号）。除封面外，其他页面均不准署名。（4）推举数量为每所学校同学参赛稿件总数，按本校班级数的1/5推举，每位指导师限推举2篇（首），每所学校老师参赛稿件总数，不能超过3篇。每位参赛作品限1篇（首）。本次活动以学校为单位，不接受个人直接投稿。（5）上交时间为9月15日前，请将参赛作品纸质文稿连同填写好的20_年_县中学校师生文学创作大赛参赛作品登记表送交县训练局同学科林乃聪老师，乡镇中学校请学区汇总后统一送评，直属校直接送评，并将选送文章及20_年_县中学校师生文学创作大赛参赛作品登记表的电子稿打包，发至_，电子邮件的名称注明“某某单位创作征文”

31、字样，作品要以老师组、学校组、学校组、高中组分开登记，分开装夹。 （二）读写绘自创活动 1.创作主题 我的梦 欢乐的梦 2参与对象 学校13班级同学 3创作要求 （1）读写绘自创竞赛为低段同学展现自我的一种方式，要求同学精读一本绘本，以“我”为仆人公，围绕“我的梦，欢乐的梦”为主题，创作一本幻想童话绘本。（2）绘本创作的篇幅要求为多幅作品，封面标题醒目，图画简洁美观，能体现主题；内容至少8页以上，根据内在规律编排；图文并茂，以图为主，文字少而精，符合儿童特点。（3）推举数量：灵溪、龙港学区各80本，钱库学区55本，宜山、金乡、桥墩、矾山、马站学区各50本；县试验一小20本、县试验三小15本，其

32、余直属学校每校各8本。每位同学限交1本，同一个班级同一位指导师不超过2本。（4）上交时间9月15日前，由学区（直属学校）汇总后统一送交林乃聪老师。 （三）优秀读书手抄报评比 1.活动主题 我的梦中国梦 2参与对象 学校46班级同学 3活动要求 （1）读书手抄报内容要与读书有关，用笔摘录中国近、当代在文学、数学、科学等不同领域取得的辉煌成就，可以是读后感、片段摘抄、名言警句、精彩运用等，要求内容丰富充实，并配上精致的插图。（2）推举数量为灵溪、龙港学区各80份，钱库学区55份，宜山、金乡、桥墩、矾山、马站学区各50份；县试验一小20份、县试验三小15份，其余直属学校每校各8份。每位同学限交1份，

33、同一个班级同一位指导师不超过2份。（3）上交时间为9月15日，由学区（直属学校）汇总后统一送交林乃聪老师。 （四）学校生中华经典学问竞赛活动 1.活动主题 品经典文化 悟华夏魅力。 2参与对象 学校79班级同学 3活动要求 （1）中华经典学问竞赛内容为国学基础学问，主体为新课程要求必背必读的有关经典诗文及其延长阅读的有关学问，重在引导同学利用假期时间，阅读国学经典，扎实把握国学经典基本学问。（2）推举数量为灵溪、龙港学区各80名，钱库学区55名，宜山、金乡、桥墩、矾山、马站学区各50名；新星学校8名、潜龙学校5名，其余直属学校每校各3名。（3）上报时间为各学区（直属学校）于9月15日前将20_

34、年_县学校生国学学问竞赛参赛选手登记表发送至_。 （五）高中生探究性课题评比 1.活动主题 探究发觉 践行人生 2参与对象 一般高中、职业高中同学 3活动要求 （1）探究性课题评比要求同学围绕一个人，或一件事，或者一种.（自然）问题和现象，让同学利用假期时间，通过专题阅读、资料收集、个案分析、.调查实践等方式，开展小课题讨论，进行综合性学习，并撰写讨论小论文参与评比。小论文字数要求在3000字左右。（2）推举数量为每个班级12篇。（3）上交时间为9月15日，由学校统一上交。 四、其他要求 各校仔细填写20_年_县中学校“书香假期”读书活动参评作品登记表，由学区（直属学校）汇总上报县训练局同学科

35、，电子文稿请发送至_。联系人：_；联系电话：_。 为加强和改进高校生.实践工作，根据陕西省人民政府办公厅关于做好20_年假期高校生到政府机关见习工作的通知（陕政办函20_100号）要求，经县政府同意，方案于20_年假期期间遴选50名岚皋籍二本及二本以上一般高校高校生到县政府机关参与见习活动。详细方案如下： 一、活动内容 开展高校生假期期间到县政府机关见习活动，关心高校生深化了解政府机关为民服务的基本状况，了解政情社情民情，引导高校生开阔视野、熬炼才能，更好地发挥才能，服务.和人民。 二、时间支配 1.发布公告、报名遴选：6月23日_月15日; 2.报名时间：_月1日上午9：00； 3.高校生到

36、政府机关见习：_月17日_月21日。 三、报名条件 （一）岚皋籍20_年和20_年入学的二本及二本以上全国一般高校全日制大二、大三在校本科生。 （二）思想乐观、道德良好、身体健康、成果优良，富有.责任感，综合素养较高。 （三）能够自行解决见习期间食宿问题。 四、组织实施 高校生假期到政府机关见习工作，由县政府办公室组织实施，县级有关部门协作。 五、遴选程序 （一）_月1日上午9:00,县政府门户网站报名系统开头接受报名，请登录_县政府门户网站（_），在线填写见习高校生报名表，系统实行电子秒杀方式取前50名候选人，人数报满系统自动关闭，不再接受报名。报名结束后公示报名人员.及报名时间挨次。 （二

37、）_月9日_月10日，进入预选.的人员持本人身份证、同学证原件及复印件、见习高校生自行下载报名表（一式三份，填写并贴上2寸免冠照片）到县政府办综合股进行现场资格复审。进入预选者复审未通过或因自身缘由不能参与见习的，对空缺名额不再补选。 （三）_月11日在县政府的网站对通过资格复审同学进行公示，不再另行通知，请报名同学准时留意关注。 （四）_月17日上午9:00前，通过资格复审公示的同学到县政府办综合股报到，届时将进行岗前培训、安排见习单位。未根据规定时间报到者，取消见习资格。 六、有关要求 1.参与见习的高校生要严格遵守见习单位规章制度，自觉接受见习单位的管理，努力做好安排的各项工作任务。严格

38、保守国家隐秘和工作隐秘。注意自身形象，着装大方得体，讲文明，懂礼貌，乐观展现当代高校生良好的精神风貌。 2.见习高校生于_月21日前将高校生见习鉴定表（自行下载）一式三份填好报县政府办公室。 3.县政府向见习同学发放见习补助每人1000元。 询问联系：县政府办综合股 _ 促进高校生.实践工作，引导高校生开阔视野、熬炼才能，更好地发挥才能，服务.和人民。依据陕西省人民政府办公厅关于做好20_年假期高校生到政府机关见习工作的通知（省政办函20_100号）精神，特制定本方案。 一、时间支配 报名遴选：20_年_月15日20_年_月3日 同学见习：20_年_月17日20_年_月21日 二、实施范围 2

39、0_年高校生假期到政府机关见习活动在县政府有关工作部门开展，全县共支配高校生见习人数30名。 三、遴选原则和条件 高校生假期到政府机关见习工作坚持“自愿报名，择优选定”的原则。主要遴选条件为： 1、拥护中国共产党领导，思想乐观，政治立场坚决。 2、道德良好、身体健康、成果优良、综合素养较高，具有肯定的工作力量。 3、无违法犯罪记录，未受任何处分。 4、主要对象为大荔籍在外一般高等学校全日制大二、大三在校本科同学。 5、能够自行解决见习期间食宿问题。 四、报名方法 报名实行高校推举和网上及微博、微信报名相结合的方法，同等条件下优先遴选高校推举的高校生。团县委乐观与相关院校沟通联系，做好高校生假期

40、到政府机关见习工作的宣扬动员，组织有意向的高校生自愿报名。报名截止时间为20_年_月3日。 1、高校推举。符合条件的高校生可在_县人民政府门户网站下载高校生假期见习工作推举表，照实填写相关信息，经所在高校团委签署推举看法后，由各院校于20_年_月3日前向团县委统一提交见习人员初审.及报名推举表。 2、网上报名。符合条件的高校生可在_县人民政府门户网站或团县委微博、微信进行报名，报名时须照实、精确填写相关信息，时间要求同上。 报名结束后，由团县委汇总报名信息，并对报名高校生进行遴选。遴选通过的高校生由团县委电话通知本人详细报到时间、地点和其他留意事项。 五、工作程序 1、确定见习单位。团县委对报

41、名人员进行审核确定后，于20_年_月13日前向县政府办、财政局供应最终确定的见习人员.。 2、统一动员和报到。见习工作开展前，团县委_县政府办负责组织召开见习动员会，对见习工作进行统一动员支配。动员结束后，见习高校生持本人身份证（同学证）、意外损害保险单据、报名审查表、见习安排文件等有效证件和资料到见习单位报到，开展见习工作。 3、走访检查和考核评定。见习期间，团县委适时组织选派院校，深化到各见习单位开展走访检查，了解高校生见习工作开展状况。见习结束前，见习高校生就见习期间思想工作状况进行总结，由见习单位在见习鉴定表上出具看法。 4、总结备案和看法反馈。见习工作结束时，由团县委_县政府办负责听

42、取见习高校生和见习单位看法建议，对顺当完成见习工作的高校生颁发证书，由见习单位、团县委共同审核出具见习鉴定看法，对高校生报名表、安排方案、见习工作总结报告、见习鉴定表等相关档案资料进行备案后装袋密封，由高校生自行带回并反馈所在院校。见习结束后，各成员单位将高校生见习工作状况书面报告县见习工作领导小组办公室。 六、工作要求 1、加强组织领导。成立由县委常委、常务副县长翟玉宝同志任组长，副县长朱新红同志任副组长，县政府办、财政局、团县委、训练局、信息办主要领导为成员的县高校生见习工作领导小组，县政府办牵头负责，团县委详细组织实施，各成员单位和见习单位要明确责任领导，确定专人组织开展此项工作。 2、

43、明确职责分工。见习期间，各成员单位和见习单位要乐观协作，亲密协作，确保高校生到政府见习工作顺当开展。团县委负责做好见习高校生报名（高校推举）、资格审查、报名遴选和通知报到、见习鉴定和证书发放等工作，在高校生见习期间组织一次主题实践活动，邀请媒体对见习工作进行宣扬报道。县财政局负责为高校生办理见习期间的医疗保险和人身意外损害保险，向见习高校生发放见习补助（1000元月.人）。县信息办负责在县政府门户网站上设立专栏，面对.开展网上报名，汇总报名状况，报团县委统一审查遴选。见习单位要结合见习高校生在读专业，合理支配见习岗位，供应适当的工作条件，支配专人对见习高校生进行一对一指导，做好见习高校生参加机关事务、开展调查讨论等日常管理工作。 3、严格见习纪律。见习高校生不代表单位处理重要公务，不单独处理相关文件。见习高校生要严格遵守见习单位规章制度，自觉接受见习单位的管理，严格保守国家隐秘和工作隐秘，注意自身形象，留意人身、交通、饮食平安。 4、加强考核评定。见习结束前，每名高校生完成一份一千字以上的见习总结报告，交见习单位。见习单位依据见习高校生工作表现填写高校生假期见习工作鉴定表，连同见习总结报告一并反馈至团县委备案、建档。 读书活动方案方案与收获