从优秀到卓越读后感600字作文.docx

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1、从优秀到卓越读后感600字作文 仔细品尝一部名著后，信任大家都增长了不少见闻，是时候写一篇读后感好好记录一下了。以下是我整理的从优秀到卓越读后感600字作文，欢迎大家借鉴与参考! 从优秀到卓越读后感600字作文1 从优秀到卓越是一本能带给人灵感和思想以顿悟的书籍。对世界上众多大型公司进行了深化的讨论，得出很多珍贵的财宝，特别值得我们去不断理解与消化汲取，使我们熟悉和了解了从优秀到卓越的七个重要因素。这本难得的好书，能为事业指明一条路，并把一个人从“优秀”引向“卓越”，带上另外一个高峰。 什么是卓越?许多人和公司企业，当做到优秀的时候，总会感觉到“很好，维持现状就可以了”，一旦做到卓越的时候往往

2、都是感觉“其实还可以更好”。这也就是人们常说的“只有更好、没有最好”。盼望自己力求做的更好，仅做到优秀是不够的，应当追求卓越的突破性进展和长期的可持续进展。另一方面，当领导不计个人得失时，其必定能发挥出超人的力量。就像杜鲁门所说的“只要你不计功利，就能做成任何一件事”。明确每个管理人员的责、权、利是特别重要的，也是直接影响公司进展的主要因素。 残酷的现实，正如眼下正在发生的国际金融危机，只所以称之为“危机”，其中既包含有“危急”，也包含有“机遇”。对于一个卓越的公司和个人来说，都是通过一次又一次的危机中不断超越，通过面对残酷的现实为起点，从而走向胜利。我认为对于一个企业来说，首先要诚恳，领导层

3、要多倾听员工的看法，制造一个让事实说话的氛围;其次是保持坚决的信念，并乐观的实行行动。 看完本书感觉自己距离卓越还很遥远，需要学习和实践的东西还许多。同时通过这本书，我感到，或许再过5年、10年后回过头来再度阅读这本着作，还会发觉其他更深层次的内涵。 从优秀到卓越读后感600字作文2 首先我想起就是训练工常说的那句话，只要是爱孩子一切都没有问题。爱能产生力气，有了爱，自己才情愿去做事情，并且不会感觉很累，没有爱训练也就没有了价值。正是由于喜爱训练事业所以我成为了一名老师，正是由于喜爱孩子所以每天不觉得累。古今中外全部有成就的训练家，都把爱当做训练胜利的法宝。一名老师只有喜爱自己的同学，就会专心

4、和同学交伴侣。没有足够的爱心，就没有方法与同学进行正常的沟通，也就没有方法真正的了解同学，进而关心同学。爱同学要面对全体同学。我们面对的是一个个活生生的个体，他们寄予着祖国的盼望，是父母的孩子，是祖国建设的主力军。只有明确了这一点，才具备一名合格老师的品质。在老师眼里，全部同学都是自己的孩子，都是祖国的花朵。为了能够让这些花朵健壮的成长，我们要依据每朵花不同的特点和性格来进行因材施教，由于我始终信任，适合的才是最好的。只有符合孩子的共性特点才能够最大限度的去激发孩子们的潜能。但是班级中孩子这么多我又怎么能够全部面面俱到呢，我想就是缺少方法吧!或许这正是我算不上优秀的缘由吧!但是这是我努力的方向

5、! 那么想要做一个布满爱心的老师，在工作中还要擅长表达并合理运用自己的爱意，真正做到关怀而不庸俗，严格而不冷酷，信任而不放纵。应当在适当的时机，合适的环境下，让同学体会、理解并接受你对他们的爱心与关怀。既要照看到整个班级同学的群体普遍可接受性，也要依据每个同学的共性差异，从不同的角度、程度、方式、方法等方面施予爱心。布满爱心的老师心中想的都是同学，很留意班级同学的思想变化，准时发觉问题，准时解决问题，就会让同学体会到老师是每时每刻都在关怀自己，感受到爱。 人们都说学无止境，读这本书我的最大感受是训练永无止境，我们老师的成长也没有上限。书中一段段文字，一个个故事，让我对训练事业有了新的熟悉。就像

6、前言中写的：你想让同学的生命与众不同吗?你想让同学都燃起对学问的渴望吗?你想成为卓越老师并教出卓越的同学吗?我始终都坚信，每一位老师内心深处都期盼自己成为一名卓越老师，这个美妙的愿景始终在等待着实现的那一天，我也坚信，每一个同学内心深处都期盼着找到自己无限的潜力，这些潜力始终在。只是我们应当坚持而已!坚持到无能为力，努力到感动自己。 从优秀到卓越读后感600字作文3 冰冻三尺绝非一日之寒，从优秀到卓越也绝非一蹴而就，他们都是经过大量的积累，在有充分预备的基础上进行跨越。俗话说“台上一分钟，台下十年功”，这绝非是一种夸张的手法，而是对所从事的事业不断学习、创新、积累、沉淀的过程，假如没有这样的一

7、个过程，我们怎能在更大的舞台上绽放光荣。我们所看到的那些刺眼的光线背后都包含了艰辛的磨炼和困难的过程。 我们始终都认为优秀是卓越的前一步，没有优秀哪来卓越。而在开篇就提出“优秀是卓越的大敌”的观念。吉姆柯林斯和他的讨论小组把30年间消失在财宝500强排行榜上的企业进行逐一分析，从1435家企业中筛选出11家取得巨大胜利的企业，并与那些实现跨越却并不能长久的企业和未能实现跨越的企业进行对比分析，他们发觉了从优秀到卓越的内在机制和打算性因素。本书详细围围着训练有素的人、训练有素的思想、训练有素的行为三个方面绽开分析，以第三者的角度去分析，以数据和事实说话。 其实那些真正实现从优秀到卓越的企业并不是

8、由于他们比常人聪慧，也不是由于他们能想出好点子。可以说卓越企业的基因在许多企业身上消失过，所不同的是，卓越的企业能把最初的理念和原则坚持得更加彻底。追求卓越肯定是每个企业家最初的幻想，那些已经成为卓越的企业始终都是还未成为卓越企业的参照物。从优秀到卓越是有规律是有轨迹的。当一滴水遇到大海时，它会感叹自己曾经走过小溪和江河，有了比较它才知道大海的宽阔。从优秀到卓越也是如此，它是一种升华。我们一般做到优秀就自我感觉不错了，而当我们上升到卓越之后我们会说“还可以有所提升”，由于认知和格局不一样了。商界有句话叫“商场不信任眼泪，不怜悯弱者”，在这种弱肉强食的时代，只有不断超越不断创新，稳步去实现优秀到

9、卓越的跨步，才能更加简单保持优势，才能从嬉戏的参加者走到嬉戏规章的制定者。 同样是一滴水，它经过小溪和江河最终流进大海，源于他对大海的渴望以及坚持不懈的追求。从优秀到卓越的路径虽然是千变万化的，但他背后形成的机制却遵循着肯定的法则。就像合纵应用式训练胜利法则一样，虽然通向胜利的路径许多，但最终获得胜利的方法却是全都的，由于万事万物都有它的成熟规律，而从优秀到卓越的企业最关键的一点就是从上到下都有全都的目标和追求卓越的决心。没有哪一个实现跨越的企业是沿着别人走过的道路获得胜利的，追随别人同样的道路，永久不能达到卓越，所以我们在实现跨越的过程中肯定要有敏锐的洞察力和独特的创新，而这些源于不断的学习

10、。 最终还是一滴水，为什么那么多滴水，最终却不是全部都流入大海?有的在途中干枯了，有的经不住诱惑流进河中，通过本书对国外这么多家企业的分析看我们国内的企业，优秀的不多，卓越的自然更少，但我们要找到一个共性，不论优秀还是卓越他们都离不开“人、思想、行为”三大要素，而这三大要素都要是训练有素的才能真正实现跨越，拿华为来讲，华为能成为卓越的公司不是由于他有多大的背景，而是源于这么多年来一如既往的坚持，这份坚持不是由于上层的坚持，而是从高层到基层的坚持，在叙利亚战乱时，华为的基建人员依旧坚持搭建而不是撤退。我不是说他们多么无私无畏，而是他们全部人都有一种注定卓越的气质和信念。 书中从为什么要卓越到如何

11、做到卓越再到怎样能做到卓越三个方面去共享，不难发觉人才是卓越的必备因素，我拿自己现在身处的企业来对比，合纵始终都特别注意人才的培育，合纵今日的人才都是企业自身训练出来的。而书中提到的“先人后事”也同样体现在合纵这个平台型企业中，就像我们每启动一个项目时都把最合适的人放在最重要的位置上，从而实现价值最大化。合纵能做到今日并且不断在壮大就是由于我们一种贯彻“说我所做、做我所说”的理念，这也就是书中给我们传达的观念，而合纵与其他企业最大的差别就在于我们有自己独立的训练体系，课件就是准则，课件就是我们每个人行动的指南，所以这就是合纵没有白纸黑字的规章制度还能高速运作的缘由。 从优秀到卓越的转变是一个积

12、累的过程，不是由于一个好的项目，不是由于某个人的灵感，而是一如既往坚持得到的积累，最终在一个转折点上引爆，实现最终的跨越。 从优秀到卓越读后感600字作文4 就像是从小听妈妈的话说，恶有恶报，善有善报，不是不报，时候未到，但长大后却发觉恶人的日子都过得比较舒坦，横行天下的坏人远多于好人。有的时候道理都是对的，但放到现实中，有些道理明显水土不服，有些道理看着高大上，真刚要作取舍的时候，能排序靠后就不错了。 拿到从优秀老师到卓越老师这一本书之后，这种熟识而又苦痛的割裂感就又再度袭来了。比如说常常感谢和赞美同学这一节。所提的这一方法其实始终以为就是我们训练中提倡的，从而衍生出赏识训练等一系列的训练理

13、念。无论是从哪个角度来看，表扬同学都是政治正确的，表扬的效果要远优于批判。其规律链条是，表扬同学，同学自信念增长，有利于获得更好的学业成就或综合进展。只要我们稍为换位思索一下，我们对于这样的理论就会深信不疑：假如是你的孩子，你盼望孩子在批判中成长，还是在表扬中成长?但现实的实践状况，假如老师在训练中一味的表扬，是不是肯定会有好的实践效果? 美国的科学家们最终作的一项讨论，颠覆了我们对于表扬在训练规律链条中地位的因有熟悉。讨论显示，在随机状况下，对同学进行表扬，并不会对同学的学业成就有什么实质性的影响。表扬不能成为同学进展的动力，而更像是同学进展的成果，即，由于学业成就高，优秀同学获得表扬的机会

14、更多，这有利于同学自信念的培育。更多的表扬的确对自信念的建立有关心，但是同时也有可能助长于自负、自大等负面心情。因此表扬的效果是中性的，而不肯定导致乐观的效果。假如将这个试验的成果再拿到现实中来进行检验，哪一个更符合老师们的实践阅历呢? 我感觉训练理论中的不少内容都遮裹上了一层迷雾。有一些是真理，有一些是伪真理;有一些是只能摆在台面上的，有一些是只能摆在桌底下的;有一些是重要的，有一些是更重要的。 从学理上有什么推断的标准吗?还在思索中。 从优秀到卓越读后感600字作文5 我想每个老师的心中都期盼着成为一名优秀的老师。 本书包含教学相关方法、策略或行动建议，以提高老师的教学效果。这本书的设计就

15、像饭后的点心，每天只需花几分钟，它就能给你带来充实和惊喜，甚至有意无意的转变。 作为一名老师，肩负着如此多的责任，所以很简单顾此失彼，看重一些我们本无须看重的东西，忽视一些我们本不该忽视的东西。 这本书正好可以给我们一个很好的指导，它将关心我们的把想法融入到教学的每一个细节，并乐观影响同学的成长的每一个步骤。 教学永无止境，没有人能真正达到教学的巅峰。这种状况从未发生过。正由于如此，全部优秀的老师都知道如何努力提高自己现有的教学力量。他们坚持提高教学力量的务实理念，一步一步地向目标迈进。 首先，老师的第一印象是特别重要的，假如一个同学走进教室，看到一个严厉、布满怨恨的老师，他们会立即变得特别警

16、觉，甚至会转变他们想要信任新老师的想法。即使老师后来“转变”了不友好的行为，也很难扭转同学对你的第一印象，这比一开头用乐观的言行去面对同学要困难得多。 因此，我在第一节课上告知他们，我很兴奋能成为他们的老师，和他们一起学习和进步。我也向他们保证，新的一年将是一帆风顺的一年，是布满精彩和成功成果的一年。 其次，老师应当了解每一个同学，从同学的角度，急躁地一点一点地了解同学。例如，他们的偶像是谁，他们信任什么，他们的幻想是什么，他们喜爱什么，不喜爱什么，等等。 这本书告知我们，我们可以发出一个特别好玩的问卷，通过问卷我们可以了解每个同学的一些状况，同时声明老师对他们特别感爱好。 永久不要放弃一个同

17、学。每个同学都有学好的愿望，尤其是那些最不行能被你喜爱和认可，最需要老师关怀和关注的同学。 最终，我们应当有效地与父母沟通。让父母参加到学校中来有许多不同的方法，由于最好的教学方法就是让父母支持你。 老师通过邮件的形式发送给家长，让家长了解同学的进步，让家长了解老师，让家长明白老师同他们一样，也以同学为骄傲，把同学当成自己的孩子，这样，更拉近老师与家长的关系。 初读本书，许多有用性的技巧还需在现实生活中渐渐实践，以后也将对比实际教学来重读此书，争取多多汲取书中的精华! 从优秀到卓越读后感600字作文6 看完从优秀到卓越的第一章，我首先想到的是恩师对我说过的一句话“你是个优秀的同学，老师盼望你能

18、不断地进步，追求卓越”。那个时候只是感觉老师对我寄予了很大的盼望，或许是年少不更事，竟没能很好的领悟“卓越”的含义，今日再读这本书，却让我对这个词的重量有了新的理解。 其实第一章主要是阐明白这本书的整体框架，规律结构，讨论方法，提出本书的重点“实现优秀到卓越是可能的，本书将用科学的方法分析和论证如何从优秀到卓越”。不难看出本书的讨论结论都是在分析了大量客观数据和事实的基础上得出的，而且本书的规律结构也是相当严密的，巨轮模型让我们对“从优秀到卓越”的过程了然与心。卓越的过程就是巨轮旋转起来的过程。笨重巨大的飞轮，刚开头推动它转起来是那么地困难，但是只要我们坚决地朝着一个方向不停留地推动，让它蓄积

19、大量的动能，当到达那个临界点的时候，巨轮也就飞速的旋转起来，而且势不行挡。当然推动巨轮的力气也很重要，它要有“第五级经理人”的领导，要遵循“先人后事”，要敢于“直面残酷的现实，而且还要坚信信念”在我看来更多的是要有一种信念。 文章开篇就提出“优秀是卓越的大敌”，其实看到这句话，让我们难免有些困惑，由于我们通常会认为，达到了优秀的层次，不就更接近卓越了吗?会什么反而会阻碍“卓越”的实现呢?但想想现实中的例子，就不难发觉，这句话却有道理。在某个行业优秀的企业有许多，他们利润可观，员工福利好，企业体制成熟，在市场上也有肯定的口碑，并且还能在比较长得时间内保持这种优势，这个时候这样的企业往往会安于这种

20、现状，由于他们觉得对他们而言各个方面已经够好，他们只要保持现状，就可以有好日子。一旦有这种想法，这个企业就很难再进步了。其实这也就符合了为什么第一一般只有一个，而其次第三却可以有多个，而且排名越往后数量越多的现状了。而没有做到卓越的企业许多时候是没有熟悉到什么是“卓越”，为什么要“卓越”，怎样“卓越”。 “令死神望而却步的，是永无止境的奇怪心”，我想说的是“卓越”也不能仅仅局限为“优秀”的更高一个层次，她应当是无限向上，向前的一个级别，没有最好，只有更好。保持对生活，对世界的奇怪心，不断去发觉和制造美妙，让整个人类，整个世界，甚至整个宇宙变得更加美妙! 从优秀到卓越读后感600字作文7 利用假

21、期时间读了这本从优秀老师到卓越老师，不同于其他书理论性很强的特点，这本书是以一个个案例的形式给我们供应教学上有效的方式方法。像“教会同学利用错误使自己进步、不要放弃任何一个同学”都是我们日常遇到的问题，书中都做出了相应的指导。从最开头对看书的厌烦，到最终恨不得立刻读完，这本书的阅读对我自己也是一种转变。 说到如何成为一名卓越老师，这其中少不了一个字：爱。爱训练，爱同学，不是装装样子，敷衍了事;不是一时兴起，转头就忘;而是持之以恒，坚持不懈，不断专研的爱的训练。在这本书中提到了两点让我最有感受。一是不要放弃任何一名同学;二是教好同学最好的方法就是获得家长的支持。 不要放弃任何一名同学，我经常对自

22、己说。每个人生出来都是不同的，我们老师要擅长查找不同同学的闪光点，由此来鼓舞启发他们。记得我曾经教过一名调皮的男孩，上课常常打闹，不仔细听课，让我很头疼。许多时候我都不情愿去管他，可后来我发觉他虽然顽皮，但是字写得特殊美丽。我就由此入手，在全班表扬他，拿他的字做范例。渐渐地，他也觉得自己是个榜样，应当严格要求自己，从而上课打闹少了，仔细听课的时候多了起来。由此可见，只有我们老师不放弃我们的同学，我们的同学才会“破蛹重生”。 教好同学最好的方法就是获得家长的支持。这一点我以前总认为这是班主任老师的事情，后来发生的一件事转变了我。一次假期作业的检查，我发觉作业的笔迹不像一个学校生书写的，于是我和班

23、主任联系，让班主任老师找到了家长。那位家长特别不好意思，说：我以为假期作业英语老师不会检查，就代替孩子完成了，没想到老师这么仔细负责。老师你放心，这两周时间我肯定让孩子补完，我们也会全力协作老师，不会再有这样的事情发生了。也正是这件事情，我感受到，我们让家长协作最重要的一点，就是要让家长知道，我们在方方面面都在关注着每一个孩子，老师家长都不松懈，才能训练好我们的孩子。 最终，我想用一句名言作为结尾：训练这首先是关怀备至地、深思熟虑地、当心翼翼地去触及年轻的心灵。训练者还必需具备一种对美的精细的感觉。你必需喜爱美、制造美和维护美(包括自然界的美和你的同学的内心美)。 从优秀到卓越读后感600字作文