读书活动方案内容.docx

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1、读书活动方案内容 读书也是一生的事，要持之以恒，要不断的给自己充电，与时俱进，获得内心的强大世界，寻求心灵的永恒，是精神食粮不行缺少、是塑造灵魂的重要途径。下面是我给大家带来的读书活动方案内容5篇，以供大家参考！ 读书活动方案内容篇1 一、指导思想： 为“追求美的训练，成就美妙将来”，提高老师人文素养，加快专业进展，提高训练理论和实践水平，养成阅读与沟通的习惯，乐观营造浓郁的书香校内文化氛围，特成立x县_中学校老师读书会。读书会由喜爱读书、喜爱沟通的老师加入组成。以实施素养训练为宗旨，以提升老师人文底蕴、提高训练教学专业力量为基点，以网络论坛为平台，开展读书沟通和讨论活动。使每位老师成为有人文

2、情怀、训练追求、训练才智的学者型、专业型、讨论型老师，同时乐观推动“书香校内”的建设。 二、活动目标： 1、养成喜爱阅读和相互沟通的良好习惯，形成乐观进取、喜爱读书的深厚氛围； 2、扩大阅读视野、丰富阅读内容，让老师心灵变得丰富和深刻，行走在成为学者型、专业型、讨论型老师的路上； 3、提升老师的理论和实践水平，将读书所得运用于实践，有效改进训练教学行为。 三、活动策略： 1、读书会每日推举一则“训练名言”，一个“每日问答”，一个“人生哲理小故事”供大家阅读共享； 2、读书会将统一推举每月的读书专题，并在群内成立“每日书摘”小组，由当日值班的同志上传当天个人的读书笔记和心得体会，供大家共享和沟通

3、； 3、读书会还将定期推举网络阅读内容，以文档的形式上传到群共享，供大家下载、学习，然后定期集体沟通争论； 4、读书会每位成员需每月撰写一篇读书笔记和心得体会，致力于把所学的理论思想、方法运用于训练教学实践，提高训练教学水平，推动学校课程改革工作。 四、活动规章： 1、以自愿的方式，申请加入_中学读书会群（群号：_）。申请加入时，请附加本人姓名。 2、进群以后，主动修改群名片，格式为“学科组+姓名”； 3、群内是专业的读书活动，故不允许在群里闲聊、发图片或谈论与读书无关的话题； 4、群内每位成员都有义务仔细完成群内布置的作业和任务，群内将对每位学员的作业进行考核，如有两次累计不交者，视自动退群

4、处理。 五、激励措施： 1、群里高质量的读书笔记、心得体会、训练随笔等，柳絮飘飞优先用稿； 2、每学期末评比优秀读书个人，由学校教研室发荣誉证书，并颁发个人读书奖（书籍）。 3、学期末，对本学期仔细完成读书会布置的作业和任务的学员，积绩效考核分2分。 六、推举书目： 十月：遇见未知的自己（张德芬） 十一月：训练是没用的（林格） 十二月：第五十六号教室的奇迹（雷夫。艾斯奎斯） 元月：唤醒孩子心中沉睡的巨人（孙云晓） 读书活动方案内容篇2 一、基本领项： 时间：每周周五晚7:009:30（单周）7:3010:00（双周） 地点：_X 联系方式：_（不公布） 读书会_群号：_X（一群）_X（二群）

5、二、流程宗旨： 1.转变读书会原有老师主讲的授课模式。新模式以读书会每个成员为主体、老师帮助延长的争论模式 2.合理安排时间，保证每个参加者拥有发言的权利和充分表述的时间，同时制造良好的发言环境和秩序，保证每个参加者拥有合理的时间思索、组织语言表述自己的观点 三、主持人： 选定：每周五第三轮活动结束时，鼓舞大家自荐为下周主持人；在没有人自荐的状况下由读书会负责人权衡活动顺当进行和熬炼新人目的，酬情指定 要求： 1、讲一般话，口齿流利，吐字清楚，熟识本周所要争论读书的范围，对争论内容有自己独立的见解 2、熟识活动流程，适当时候提示发言者留意发言时间；维持活动秩序，确保发言人发言不受影响，比如插话

6、、打断 3、主持人需要根据固定流程、话语格式主持活动，容许适量转变。 4、双周活动结束时收集并记录本次活动遗留下来的问题，保存到下周活动前交给老师解答 主持人自由发言时间;第一轮大家发言过后主持人上台发表观点；其次轮主持人在每个争论环节征求全体看法时可以发言；假如有人对主持人第一轮发表的观点进行补充、修正，双方可以进行一个环节的争论。 四、活动流程: 1、单周时间：首先由老师解答双周读书会争论遗留下来的问题之后主持人主持活动；双周时间：由主持人陈述争论的范围、留意事项并开头第一轮发言。 2、第一轮主持人上台发表看法结束即第一轮发言结束。其次轮争论举手发言争论，自由争取。（特殊是读书会新成员，假

7、如第一轮发言没有很好预备，本轮在听了大家发言后可以乐观举手表达自己的见解。） 3、争论环节： 1）假如B对A在第一轮发言中的某个观点持不同见解，请举手向主持人申请发言。 2）A发言过后，由主持人询问A同学是否为自己的观点再进行表述、补充或者修正。 3）需要的话，请在三分钟内向主持人表达清晰，并如前连续下去；没有的话，宣布没有。 4）A、B同学争论结束后，有不同观点的同学举手示意进行补充、修正，之后老师进行问题的延长，之后每位同学可以就这个问题向老师请教。（其他各种状况听从主持人支配） 4、第三轮：单周请老师解答争论后依旧存在的疑问，双周由主持人统一记录问题；主持人鼓舞读书会成员自荐为下周主持人

8、；读书会成员争论划定下周读书会争论范围，原则上和老师进度保持全都。 五、发言留意事项： 第一轮发言留意事项: 1、根据坐序从第一排从左到右、从前到后依次上台发言。自行打算是否带发言稿，表达形式不限，一切以清楚表达观点为最终目的。 2、一般话，咬字清楚，语速适中，报出姓名、系别，时间掌握在35分钟。 3、发言人发言过程中不得中途打断。假如你对A同学的观点持不同见解，认为需要补充、修正，请登记A同学的名字、观点，利用第一轮和其次轮的时间间隙，查找素材，仔细思索，组织语言，为其次轮争论做预备。 其次轮争论留意事项: 1、一般话，咬字清楚，语速适中，时间掌握3分钟以内。发言人发言过程中不得中途打断。

9、2、表达形式不限，一切以清楚表达观点为目的。 六、老师参加形式： 单周活动开头时，老师解答完双周遗留的问题； 第一轮发言时，某位同学发言结束后可以进行适当补充延长； 其次轮发言时，当主持人询问全体看法时，具有第一优先发言权； 第三轮时解答读书会成员争论遗留的问题，并作活动总体上的补充。 读书活动方案内容篇3 一、活动目标： 1、丰富学校师生的生活，使师生养成喜爱读书，博览群书的好习惯。 2、使老师提高理论修养，促进对训练教学的思索，进一步推动训练教学改革。 3、促进同学学问更新，思维活跃，综合实践力量的提高。使同学从书本中得到心灵的安慰，查找生活的榜样，净化自己的心灵。 4、引导同学与经典、好

10、书交伴侣，营造良好的读书氛围，为营造书香校内奠定基础。 二、指导思想： 读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩，充分利用现有条件，让师生喜爱读书，欢乐读书。通过书籍，引领老师专业成长；通过读书活动，给同学以展现自我的舞台，让书成为全校师生的伴侣。在读书实践活动中，与大师对话，为精神打底，为人生奠基；与经典为友，与博览同行，在书海畅游，让好书伴随师生共同成长。 三、活动主题： 1、我读书，我欢乐！ 2、浸润书香，健康成长 四、活动内容： （一）宣扬发动，营造氛围。 1、利用家长会或者海报、给家长的一封信等形式列出推举书目和必读书目。 2、在校门口张贴每

11、周训练金句。 3、在楼梯，走道等处贴上关于读书的名言或经典诗文。 （二）详细活动支配： 老师活动： 1、在办公室盛书袋内放置部分图书、杂志，老师在空堂课时间可以随时翻阅。 2、每学年为老师购买图书，订阅各种杂志。 3、老师每学期末做读书笔记至少二十页（或一万字左右），交一篇质量较高的读后感。 4、每学期末评出老师读书先进个人，赐予肯定嘉奖。 同学活动： 1、每天中午抽出30分钟读书时间，每周开设一节阅读课。 2、班级设立图书角，每位同学从家中拿12本图书，制定班级图书管理方法，由专人管理，负责借阅，填好管理登记册。 3、板报、墙报、橱窗开拓读书角（或读书专栏），如：好书推举、读书之星、读后感、

12、读书感言等。 4、每周完成两篇读书笔记。 5、为确保读书活动的顺当开展，学校将充分利用图书馆，进一步完善图书借阅制度，提高图书使用率。改革语文作业布置和阅读教学，落实减负措施。结合少先队及班队活动进行丰富多彩的活动，详细如下： 1）评比读书之星。每周评出班级读书之星，班级读书之星参加学校每月读书之星评比。学期末评出年度读书之星。 “读书之星”评比要求：成果优良，平常能坚持读书，并仔细写读书摘记、心得体会，并有文章在校以上刊物发表或获奖。假如在一周之内读书较多，写出质量较高的文章，可以向读书之星挑战。表现稍逊的评为后读书之星，参加下一轮评比。 2）讲故事竞赛。三月份中下旬，低班级小伴侣进行一次讲

13、故事竞赛。 3）作文竞赛。四月下旬中高班级进行一次作文竞赛。 4）亲子共读。师生共读一本书，家长孩子共读一本书。 5）评比书香家庭，书香班级。启动家庭小书房建设，填好读书成长记录袋。 “书香家庭”评比要求：家庭内藏书达到肯定数量，平常家长能和孩子一起读书，并且每学期能以文章形式完成一份亲子共读的感想和体会。（20_年6月进行评比。每个班级评比12个家庭作为“书香家庭”） “书香班级”评比要求：读书活动开展有声有色，班级读书氛围深厚，在学校读书活动中表现突出，成果显著。 五、活动要求： 1、依据我校实际状况，先选取班级做试点，然后依据活动开展状况随时调整方案，下学期在全校推广。试点班级实行老师自

14、愿报名形式，制定学期（年）班级读书方案，每学期确定两本共读书目，布置导读提纲，细心指导阅读，适当支配师生共读、亲子共读；依据同学年龄特点，每学期推举6本以上图书，组织一次读书沟通会或开展一次具有本班特色的读书活动。 2、学期末各试点班级撰写班级读书活动小结，教科室撰写读书活动总结。对活动中涌现的一大批读书小标兵和优秀老师进行表彰。 读书活动方案内容篇4 为了推动我站创先争优活动深化开展，促进学习型企业、学习型党组织建设，形成爱读书、善读书、读好书的良好风尚，我站打算在全体干部职工中开展读书学习活动。现将详细实施方案通知如下： 一、活动目的 通过开展读书学习活动，增加全体职工的党性修养、抱负信念

15、和精神境界。全面提升干部群众深化贯彻落实学问水平和工作力量，增加责任意识、大局意识、政绩意识、廉政勤政意识和依法行政意识。在我站营造出人人学习、自觉学习、终身学习的深厚氛围，为推动我旗全面进展作出乐观贡献。 二、活动方式和内容 1、每天自学时间至少一小时，并做好学习笔记。每周保证有半天学习思索时间 2、每月读一本书，并撰写一篇读书心得。 3、每季度邀请专家、学者做一次报告，进行学习辅导。 4、每半年组织一次研讨沟通。 5、每年进行一次年度总结，并撰写一篇调研文章。 依据工作实际，不断丰富学习载体、补充学习内容。要保证学习活动成为每位职工工作生活的一部分，贯穿于工作生活中的每一天。 三、有关要求

16、 1、加强领导，提高思想熟悉。全体职工要充分熟悉到此项活动的重 要意义。要把抓好读书学习活动作为常常性工作来组织，作为工作目标来检查。领导干部要带头读书，领先垂范。 2、端正态度，养成良好学风。坚持在读书学习中坚决抱负信念、提高政治素养、锤炼道德操守、提高思想境界，坚持在读书学习中把握人生道理、领悟人生真谛、体会人生价值、实践人生追求。 3、结合实际，做到学以致用。在读书学习活动中，要结合实际学，带着问题学，有针对性地学习和把握履行岗位职责的各种学问。真正把读书学习的成果转化为谋划工作的思路、促进工作的措施、做好工作的本事，用工作的成果检验读书学习的成效。 读书活动方案内容篇5 一、指导思想：

17、 以创建“学习型学校”为导向，以新奇活泼、形式多样的读书活动为载体，充分利用现有资源，努力营造书香校内，塑造内涵丰富、特色鲜亮的校内文化。引导老师学习训练理论，更新训练观念，丰富训练才智，促进训练创新，促进老师专业成长，构建学习型老师队伍。 二、读书宣言： 好书伴我一生，构建书香校内。 三、活动口号： 今日你读书了吗? 四、领导小组： 组长：_ 副组长：_ 组员：_、_、_、_、_、_ 五、活动支配： (一)制定方案：在学校的工作方案指导下，老师制定个人读书方案，读书方案除学校及训练局信息网推举书目外，还可以另选一些自己阅读的文章、刊物或训练专著。 (二)详细步骤： 1、读： 全体老师除完成规

18、定的书籍外，个人必需读好自选书籍，精读1-2本对个人成长有益的书籍，各级领导要在活动中领读。 2、写： 每位老师撰写肯定字数的读书笔记，并结合教学工作实际每月撰写一篇质量较高的心得体会。择优推举给训练局信息网。 3、说： 仔细组织开展“读书沟通会”活动，学校定期支配老师在全体老师大会上进行沟通。 4、评： 学校组织专人对老师撰写的读书心得体会进行不定期的检查评比，并将检查结果作为推选20_年学校“学习型老师”的重要依据之一，并向上级推举“百佳读书老师”。学期末学校将表彰读书活动先进个人，并在校内网站上宣扬报道优秀老师的事迹，发表他们的读书心得体会文章。结果与老师绩效考评挂钩。 (三)详细措施：

19、 分别于5月，7月，10月，11月份举办三次读书沟通会和一次读书笔记展活动。另外，我们还将在学校网站构建老师读书网络平台，老师可以在读书论坛里将自己的读书随想或读书心情与大家共享。沟通内容：老师结合阅读内容可谈优秀训练经典给自己训练教学思想带来的启迪;可谈优秀训练教学期刊给自己教学行为带来的关心;也可谈其他优秀著作对自己的训练教同学命的影响和心灵的滋养。要结合自己教学经受，将书中的思想、观点内化为自己的思索，力求深刻、生动，小中见大，深化心灵。 (四)时间支配： 三月份： 学校制定读书活动方案，制定好个人读书方案。学校推举书目，给老师的建议，人民训练，中国训练报、第56号教室的奇迹、爱的训练。老师可自其他训练及文史哲经典。 四月份： 开头组织不同形式的老师读书活动并做好读书笔记。在老师自学的基础上，各班级组可按学初要求每周支配2节课时间以学科备课组为单位进行集中学习，提前制定学习章节内容。学习时可与教学中的困惑研讨相结合。做好笔记、写好体会。老师可随时将体会文章的电子稿发至邮箱_,学校将择优在校内网发表并上传至承德县训练局网站。 五月份： 举办一次以“我的读书故事”为主题的读书报告会 七月份： 进行其次次老师读书报告会，沟通读书心得。 十月份: 进行第三次老师读书报告会。 十一月份： 展出学习笔记，依据平常读书笔记质量及心得体会质量评比推举县级百佳读书老师。 读书活动方案内容