读后感600字初中西游记.docx

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1、读后感600字初中西游记 西游记是中国四大名著之一，里面的人物有孙悟空、猪八戒、唐僧、沙和尚，最好玩的两个人物是孙悟空和猪八戒啦!下面是我收集推举的读后感600字学校西游记，仅供参考，欢迎阅读参考。 西游记读后感1 西游记是我国四大名着之一，是一部老少皆宜的作品。其中布满了离奇，精彩的神话故事，每每读起西游记，老是会情不自禁地溶入那精彩的情节之中。昆虫记读后感 记得小时候，常问妈妈，“我是从哪里来的。”妈妈总是笑了一笑，摸摸我的头，说：“你啊，是从石头里蹦出来的。”我想，也许每个孩子都得到过这样的答案。正因我们每个人都是孙悟空。 我们能够回想自己的童年，捧着一本西游记的连环画，津津有味地看着，

2、当孙悟空战胜了妖精，我们总会为他欢呼;当他受到了冤屈，我们也会感受到一种深刻的共鸣;当孙悟空被唐僧误会，_回花果山，连续当他的齐天大圣，但当唐僧遇到危急，猪八戒赶到花果山向孙悟空求救时，他也毅然去救唐僧。记得那时候看连续剧，当看到此片段时，眼中便布满泪水。正因我知道，当时的我就是孙悟空。 这只活蹦乱跳的小猴子就似乎是我们的化身。当他从石头里蹦出来的时候，就象征着一个小生命的诞生。当他在花果山上无忧无虑地和群猴们玩耍时，就好像我们那无忧无虑的童年生活，多姿多彩。当孙悟空大闹天宫时，就好像一个淘气的孩子，不留意跑进了大人们的世界，并且搞得一团糟，大人们想哄住他，便封了他个弼马温，没哄住。又封了个齐

3、天大圣，还是没有哄住。而后如来消失了，伸出他的飞掌将孙悟空束缚在五指山下。严慈的父亲，最终压服了他淘气的儿子。度过了漫漫的五百年后，观世音的消失给了孙悟空新的期望，踏上了漫漫西天去取经之路，也踏上了漫长的人生之路。 西游记读后感2 读了西游记，我深有感受。尤其是曲折离奇的情节和唐僧师徒稀奇奇怪的经受让我印象深刻。 西游记是我国古代四大名着之一，吴承恩。主要叙述唐僧和三个徒弟千辛万苦地降妖伏魔、历经九九八十一难、最终取得真经的故事。这本书以天马行空的绮丽想象向人们展现了师徒四人在茫茫的西行取经路上所遭受的种种困难险阻，并将这些千难万险幻化为险象环生的各种灾难，一场场与妖魔鬼怪之间斗智斗力的较量，

4、令人大开眼界、叹为观止。书中的人物形象共性鲜亮，各具特色，有诚恳和善、一心向佛的唐僧，聪慧机警、善恶分明的孙悟空，好吃懒做、爱耍小聪慧的猪八戒，踏实牢靠、寡言少语的沙僧。小说情节精彩纷呈，_迭起。共性是孙悟空大闹天宫、三打白骨精、真假美猴王、三借芭蕉扇等，既是家喻户晓的经典，也是我爱不释手的故事。激励语言 唐僧师徒经受了种种磨难，但他们没有丝毫退缩。他们坚韧执着、不畏艰险、锲而不舍的精神，对我触动很大。以前我虽然有当科学家的远大抱负，但是不能吃苦耐劳，做事常常拖拖拉拉、半途而废，一味贪图享受，吃好吃的，玩好玩的。在将来的岁月里，我必需改掉做事_蛇尾的错误做法，发奋勉扬坚韧执着、不畏艰险、锲而不

5、舍的进取精神，做好每一件事，朝着自己既定的目标一往无前地奋勇迈进! 西游记读后感3 提到西游记大家肯定很熟识，我也一样;如今再从书架上拿出它，我仍是爱不释手，没翻开几页，就随着吴承恩爷爷的精彩描绘给吸引了。 西游记吴承恩将其中的各个角色都活敏捷现、淋漓尽致地呈现在读者眼前。在这个暑假，我阅读了西游记的原著版，令我深有感受，原著中更加曲折的故事情节和师徒们离奇的取经经受，更是让我留下了深刻印象。 西游记向人们展现了一个绚丽多彩的神魔世界，人们无不在丰富而大胆的艺术想象中赞叹不已。然而，通过西游记中虚幻的神魔世界，却到处反应着现实.的真实投影。 孙悟空、猪悟能、沙悟净、唐憎这四个人物形象的性格，特

6、点各不相同，恰成了鲜亮的对比，或许这正是描写人物形象的鲜妙之处吧。最令我佩服的还是孙悟空，由于他总是不畏险阻挺近，而且天不怕地不怕，却是正义的化身。 他非常敢斗，他敢斗玉皇大帝，闹得天宫成天心神不宁;他敢斗各种妖魔鬼怪，没有一个妖精能逃过他的火眼金睛。在这个世上，除了如来.和观世音菩萨，无人能治服他。 最重要的是他是一个有仁有义的好猴王，当唐憎三番五次地将他逐出师门，他却仍旧时时刻刻地惦记着唐憎的安危。 我盼望自己也能像孙悟空一样，做任何事都要坚持究竟把它做完做好，赐予自己信念，信任自己肯定能做到最好，绝不能半途而废，有了良好的开端，最终却没有美妙的结尾，有始无终。 所以我要学孙悟空，有时候也

7、要适当地露出点“倔”，到了最终成功的那一刻，当然也不能遗忘途中同伴们的帮助，团结就是力气。 西游记读后感4 “书是人类才智的源泉”它赐予我们无穷无尽的学问。书是海洋，我们是小鱼，在海里欢乐地游玩;书是天空，我们是雄鹰，在蔚蓝的天空中展翅飞行在茫茫书海中，我翻起了我国四大名著之一的西游记，津津有味地品读了起来。 西游记是明朝吴承恩写的一部神话小说，是中国绚烂文化中的一颗明珠。小说栩栩如生地塑造了一些各具特色的人物形象，爱打抱不平的孙悟空，宽容和善的唐僧贪吃贪睡的猪八戒，救苦救难的.菩萨，神力无边的如来.。其中最别具一格的是一个惊天地、动鬼神的人物形象齐天大圣孙悟空，他机智可爱、有勇有谋、法力无边

8、，深受我的爱戴。 这本书中布满幻想的故事情节：大闹天宫、美猴王出世、三打白骨精、智斗二郎神虽然在现实生活中是不存在的，但笔下那精彩的打斗场面却能让我身临其境。其中，我最喜爱美猴王出世及称王的那一情景。石猴之所以能为群猴的首领，成为美猴王，是由于他非常机灵英勇。在群猴都不敢闯瀑布飞泉之时，石猴无畏无惧，独自闯关，发觉了水帘洞，最终成为美猴王。美猴王的故事启示我们：做事情要有勇有谋，才能有所成就。 唐僧师僧四人不怕困难险阻，制服妖怪才取得真经。在生活中我们要勇往直前，不被困难打倒。在学习中我们遇到挫折不要懊丧，从哪跌倒就从哪站起来，肯定向前冲，做一个胜利人士! 西游记读后感5 中国，一个古老的文明

9、古国，历史渊远流长。自古以来，中国就散发着独特的书香气质。雅致含蓄的宋词，别有一番风韵，元曲随时通俗，可读起来却是朗朗上口。更为熟识的唐诗，便不用我多说，更是祖国闪闪发光的珍宝。而西游记却与众不同。 西游记，自大我幼时，便不断的接触。看电视、读书，都已是习以为常，所以每个情节都熟识地不能再熟识了，便没有用太多的时间去品这一杯“浓浓的茶”。不知何时，我再次翻开了那本书，“看”到了那熟识的面孔，立刻，却有无比多的感受 走进那个奇异的神话神话世界。 “哈哈!真有意思!”“呜呜呜!真可怜!”读完了，我才觉得惊奇，为什么我的心情随着仆人公的变化而变化呢?为什么我完全入迷，连爸爸喊我也不知道呢?这一个又一

10、个一个谜团包围着我，奇怪心告知我或许只有不断地阅读才可能找到答案。我舍命地阅读，全身心地投入，可就是达不到那个效果，我迷茫了。 找到答案，发觉根本缘由。 那这两本差不多的神话故事对比，明显，吴承恩的生动、形象。他把人物的动作、神态用肢体语言描绘的栩栩如生，就如身临其境。以物喻人，以景衬情。衬托出人物的那一份悲、喜、哀、怒和那一份独特的共性与以事物来完善结合，从而达到使读者入迷。有时还融景与情，叫人情不自禁替仆人公喜怒哀乐。 受到启发。 就如高尔基所言：读一本好书，就像和一个高尚的人谈话。读一本好书，可以影响人的一辈子。全书不论是华美流畅的语言描写，还是共性鲜活的人物塑造，都达到登峰造极的地步。真不愧是世界文学的珍宝。我想：吴承恩能写出如此好的作品必定是读了很多的书，才能有如此成就。这也好像在激励的着我，好好学习，回报祖国! 读后感600字学校西游记