高三春天的作文大全.docx
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1、高三春天的作文大全 在平凡的学习、工作、生活中,说到作文,大家确定都不生疏吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么,怎么去写作文呢?下面是我给大家带来的高三春天的作文大全.5篇,以供大家参考! 高三春天的作文大全1 春天来了,空气里充满着阳光的气息,再体会一下,好像有几分的甜意。春回大地,万物复苏,小草大树们慢慢清醒过来,睁开眼观察: 小草们从地面探出头来看-生气。 花儿都在野地里竞相开放-夺目。 农夫伯伯们在地里劳碌着-辛勤。 趁此时间不妨出去走走。野外一片生气勃勃的景象,鸟儿们处处鸣叫,蝴蝶蜜蜂成群结队地飘舞着。我们沿着小河走了下去。噫,感觉心里空空的,好像缺少了什么东西。我寻
2、找着 我漫无目的的走着,低头一看,清亮的河水直视见底,鱼儿在水中欢快地游来游去。我好像找到感觉,兴奋地叫着。我突然想起去年冬天的日子,一场突如其来的大雪从天而降。南方遭受百年不遇的雪灾,树木和竹子被压倒了,电网系统遭到破坏,高速大路结冰车辆无法通行。给人民生产生活带来了很大的不便和困难。就在这时,救援人员来了。他们给被困旅客送来了棉衣和棉被,送来了开水,送来了食物救援人员和志愿者们挥舞着铁锹一铲又一铲地向冰雪铲去。通过不懈的努力,他们用汗水用爱心溶化了冰雪,迎来了百花盛开的美妙春天。 这布满生气的春天,它布满了绿意,更布满了人间真情,空气中充满着浓浓的人情味。 一天傍晚,我骑着车子往家赶。一会
3、儿天变得阴沉起来,紧接着又有几声闷雷,立刻要下雨了。说时迟,那时快,雨突然就下了起来。我不由得快骑起来。只听见“砰”的一声,车胎爆了,我只好停下来推着车子在大雨中困难行走,成了一个落汤鸡,分不清脸上流淌的是雨水还是泪水。突然雨似乎停了,回头一看,原来一位和我差不多大的女生在我身旁,她举着雨伞微笑着说:“天有不测风云,以后最好还是带把伞以防万一。”听着她甜甜的声音,看着她那面如桃花般的笑脸,我暗自庆幸遇到救星了。我和她攀谈起来,知道她也是同学。到了岔路口,她把伞递给了说道:“我家到了,山你拿着用吧!”我还没有来得及说声感谢,她的背影早已消逝在雨雾中了。望着她慢慢远去的背影,心中一股暖流涌上我的心
4、头。 这就是春天,布满爱的春天。 高三春天的作文大全2 他是一个宁静的男生。 他的内心被厚厚的大雪掩盖已经很久了,但是创伤还在。 他经受了一次失败的爱情。那是一个敢爱敢恨的女生,说话和笑起来总是很大声的。她对他很好,经常要他陪她出去玩,他感到和她在一起表面上很喧闹,但内心无比地孤独。她很喜爱他,喜爱他的宁静和斯文。没事就来找他。他觉得和她在一起自己象一个木偶,被牵来牵去,有些话他不想听,有些事他不想做,但是没有方法。她没有宁静的时候,她从来不关怀他的感受,她总是嚷嚷说着她自己,说着他不喜爱听的事,她总是缠着他陪她买衣服,她要他陪她看他不喜爱的很吵的电影。她喜爱听很吵的音乐。她有时来他的宿舍总是
5、带着一大帮狐朋狗友,吵得不得了,然后把他的宿舍弄得乱七八糟。 他爱她吗?他的内心在问自己。他觉得她很闹,但是她并不懂他,于是他慢慢地疏远她。她感觉到了他的冷淡,于是更热忱了。她越是热忱,他越是冷淡,有时她说话他没有反应。她受不了了,提出了分手。他知道他对她有感情,究竟两人在一起久了,她对他也很好,但是和她在一起时,他觉得自己的心和她的心距离很远很远。她提出了分手,他也没有觉得很突然。但是他的心里很难受,他自己也不知为什麽。他只有靠看书来麻醉自己的心。 有一天,他到学校图书馆,观察了一个女生,长相清秀,头发披到腰间,突然他觉得她很美,他不由自主坐到离她身边不远处。过了一会,耳边传来很温顺的声音“
6、能借用一下你的钢笔吗,我忘带了”,听到这样的声音,他的心突然照到了一缕阳光,感到了一丝暖和,他觉得这声音很熟识,很好听。他把笔借给了她。以后他常常在图书馆观察她,就这样他们相识了。 和她在一起的日子,总是平淡如水,她从不大声说话,声音永久是温柔的,柔柔地,轻轻地,不紧不慢地,让他听了很舒适。她从不强迫他做任何事。每当他说话时,她总是不插嘴,坐在旁边,仔细地看着他的眼睛,安宁静静地听。她是一个话多的人,他突然惊异地发觉自己和她在一起也是一个话许多的人,他经常和她在一起说许多许多的话,而不感到疲乏。 一次,他经过一条公路,一个小店里传来动听的,唱着我就是喜爱象你这样的女子,他在想这不就是自己内心想
7、唱的歌吗?他心灵的春天已经到了。 高三春天的作文大全3 早晨,蒙蒙细雨将校内覆盖。我独自撑伞走在校内的一条林荫道上,听着小鸟动听的鸣叫,享受那份难得的静谧。 视线的前方,是校外不远处那披着蒙胧雨雾的高凹凸低的房屋,在灰色的天空下,给人一种慵懒的感觉。我看看道路两旁的树木,嫩绿的叶子在细雨的濯洗下透着光亮。温存地耷拉着。它们是否还沉醉在那宁静的睡梦中呢?究竟,谁都不愿从那份美妙的遐想中回到必需面对的现实中来。在这拥有将近六千名师生的学校里,人们是很难享受到安静的,树木当然也一样。 我撑着伞连续向前走着,再向右转,状况却变了。人,穿梭在人流里;或尖细或浑厚的声音在灰白的灯光下传播。我已经在这里生活
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