高中中国名著读后感500字.docx
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1、高中中国名著读后感500字 名著往往具有时代局限性,它无法直接解决你当前面对的问题。读后感读是写的基础,只有读得仔细认真,才能深化理解文章内容,从而抓住重点,把握文章的思想感情,才能有所感受,有所体会你是否在找正预备撰写“高中中国名著读后感500字”,下面我收集了相关的素材,供大家写文参考! 高中中国名著读后感500字1 茶馆这部话剧主要叙述了老北京裕泰大茶馆在时代的变迁中渐渐走向破灭的故事。茶馆该剧可以说是很现实,好人不肯定有好报,而恶人不肯定有恶报。让人唏嘘不已。 老舍先生在茶馆中刻画的人物性格特点非常鲜亮。每个不同的人物都代表了当时.不同职业、阶级的不同群体。看似多达几十位的出场人物,却
2、无一显得重复。王掌柜、常四爷、松二爷等等身世不同、共性显著的人物形象跃然纸上。只需读过一次,就能把各种人物的性格特点深深刻在脑中。例如裕泰茶馆的王掌柜,正如卷首老舍先生予其的定位一般:精明、有些私心而心眼不坏。 通览全文,在我眼中他作为一个掌柜,很圆滑又显得脆弱,遇事就给钱、说好话。然而,在结局中他不忍看到茶馆被高官与小人夺取,悄悄地在后院逝去。这一情节,仿佛出乎了人们的意料,但认真一想,又在情理之中,让人心酸不已。这么一个走着中庸之道的掌柜,却选择以极端的方式结束了自己的生命。老舍先生通过一个人物,以其行为与性格的剧烈反差,反映了一个时代的悲伤,表达了对当时.风气的讽刺与不满。 茶馆的胜利在
3、于语言的胜利和戏剧结构的奇妙、严密。话剧全凭台词塑造人物,一个人的性格全体现于他的每一个字眼中。“语言大师”老舍先生的语言功力令人叹为观止。茶馆中每个人物的台词都有生活气息却意味深长。在戏剧结构上,茶馆可以说是“形散,神不散”。整部话剧虽年月跨度大,没有主线故事,但毫不显得零散难懂。老舍先生通过一个主要人物,从壮到老,贯穿全剧。这样,故事虽松散但有了连贯性。 故事中人物父子相承,虽然年月变化了,但每个人物所代表着的群体照旧存在,并随着时间的迁移有了微小的变化。令故事富有剧烈的时代气息。每个人物都扮演着自己的故事,同时又与各自所处时代亲密关联。揭示了.一角,展览了很多形形色色的人物的性格生活。
4、高中中国名著读后感500字2 自从我在图书馆里看到这本书,这四个字“绿野仙踪”就紧紧地刻在我的心里,永久无法抹去 记得那天,妈妈带我到_图书馆。图书馆里的书多得我一辈子不吃不喝也看不完,可是,我一眼瞅准了这本外观精致、题目动人的绿野仙踪。 打开书的第一页,是前言。这本书主要讲了漂亮和善的多萝茜和亨利叔叔,艾玛姆婶婶居住在堪萨斯大草原上。一天,一场龙卷风把她刮到了一个生疏而又奇妙的国度樊兹国。在那里,她间续结识了稻草人,铁焦夫和胆小狮,他们为实现各自的心愿,相互关心,团结友爱,齐心协力,历尽艰辛,经受千辛万苦,遇到很多稀奇奇怪的事情。最终,他们凭借自己非凡的才智和坚韧的毅力,都如愿以偿了。这本绿
5、野仙踪是美国的莱曼弗兰克鲍姆写的,一生在轮椅上度过,但从小爱好与书籍打交道。长大后便写了这本绿野仙踪。 看了绿野仙踪,这本书的每一个情节都描写得特别具体,每件事每个人的形象、性格都在笔下变得栩栩如生,从而让小读者们闭上眼睛都仿佛能看到书中所描绘的一幕幕,一副副画面。 我认为这本书责备了假、丑、恶、赞扬了真、善、美。两种形象在小读者的脑海中形成了鲜亮的对比。爱、憎、情、仇也一一呈现在小读者的眼前。还有,这本书的每一个情节都扣人心弦,情节也特别曲折,体现了萝茜与同伴想如愿以偿不简单,让我们感受到他们团结友爱,我们在作文中也可以采纳绿野仙踪这本书的写法,才符合小读者们的审美情趣。 绿野仙踪之所以可以
6、让我们不知不觉地爱上它,不仅仅是由于它带给我有关写作方面的学问,还由于它同时还告知我们一个道理:只要一个团体齐心协力,团结友爱,就没有做不到的事! 高中中国名著读后感500字3 一滴清水,可以折射太阳的夺目光辉,一本好书,可以净化美妙的心灵。城南旧事一书,是林海音,内容是讲了“我”小时候在家乡北平的童年生活,直到学校毕业父亲得肺病去世的时候,花儿也落了,“我”的童年结束了的故事。一个“旧”字,让我想到古城残片、落在雪堆里的枝条、在墙角的枯叶。 童年,一去不复返,就像昨天已经过去,就再也不行能有昨天了,童年,也是一个梦的符号,错过了童年,也就错过了最美妙的人生了啊!在书里,讲了几个鲜亮的人物:曾
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