高中巴金家优秀读后感800字.docx
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1、高中巴金家优秀读后感800字 巴金的语言风格特征明显,总体来说他的语言是热闹、明快、朴实的,然而就情感对语言的影响,又可分为前后两期来看待。读后感是指读了一本书,一篇文章,一段话,几句名言,一段音乐,然后将得到的感受和启示写成的文章叫做读后感。你是否在找正预备撰写“高中巴金家优秀读后感800字”,下面我收集了相关的素材,供大家写文参考! 高中巴金家优秀读后感800字1 “有你在,灯亮着”,巴金先生的去世让每一名读者感到圆满和哀痛。 我并非是个喜爱看书的人,最初的相识也只不过是教材书中载选巴金先生的几篇节选,还记得为雷雨在老师的课堂上演绎,在爱尔克的灯光中体会封建.下带给我们的启发,称不上巴金先
2、生的忠实读者,唯一接触完整的一本书家。 不久前,我又拿出了家,细细回味了一遍。 家这部小说是从我国半殖民地半封建.中的一个大家庭中说起的,叙述了那一代人对自由,对爱情,对创新中国的幻想的追求和努力,和他们三兄弟做出的不同打算,是坚持还是放弃,是爱还是恨,是走还是留以及这些打算带来的不同后果,越是读到后面,情节越是起伏不定,内心越是感动不已。 家中塑造了一个封建压制极其严峻的大户人家,在这个家中有着不同性格,不同命运的人物。觉新无疑是这个时代大部分人的影子,他是一种悲剧,曾经深爱着梅,但让他的父亲用占阖的方式打算了他的命运,娶了瑞珏。他爱他的妻子,但世俗的思想害了他,听从别人的鬼话,将待产的妻子
3、送到城郊,以至他的妻难产而死。他含泪忍受一切不义行为,不敢吭一声,他活着,只为敷衍,豪无主见,这也正是旧中国的悲伤。然而丫头鸣凤对觉慧的不渝也是一个悲伤,这个悲伤是这个.造成的,但麻木的人们不以为然,在他们心中丫头拥有的权利不同于他们,他们是物品,可以当作人情相送。而觉民则不同,当他得知与冯家小姐定亲时,为了自己的幻想毅然选择离家,最终他在这个家庭中是最早取得小小成功的人。 读完了家,我的心潮澎湃,不知是为了觉民,觉慧的成功而欢;还是为了琴,鸣凤的大胆而喜;或者是为了瑞珏,梅的遭受而泣;再不然,就是高老太爷的专制受到了打击而歌总之,五味瓶打翻的味道,难以用言语阐述。 家中描述了封建.各个阶层的
4、生活,家中让每有一位读者热忱,冲动和稚嫩,家中让我们看到了青春赐予我们勇于改革和创新的动力,不管遇到什么坎坷和挫折,都要坚决信念冲下去,千万别想觉新那样一生布满圆满和内疚。 高中巴金家优秀读后感800字2 家是巴金最杰出的作品,以五四运动浪潮波及到的四川成都为背景,真实地描写了高公馆这个“诗礼传家”、“四世同堂”的封建大家庭的没落分化过程,揭露了封建-的腐朽本质,控诉了封建家族制度、封建礼教和封建迷信的罪恶,颂赞青年一代的抵抗斗争精神,家以娴熟的艺术手段,塑造了众多富有典型意义的文学形象。书中人物不下七十个,既有专横、年轻、腐朽的封建家族最高统治者、封建家长只代表高老太爷,荒.残忍的假道学和刽
5、子手冯乐山,腐化堕落的败家子克定,狡猾贪欲的克安等等统治阶层的形形色色人物;又有封建道德和封建礼教的受害者,如敢于以死向封建思想的鸣凤,温存和善地吞咽着旧礼教-的小姐梅,和善厚道柔情的长孙媳瑞珏等等;以及接收新思潮影响、憧憬自由公平、大胆争取共性开放、敢于抵抗封建统治的觉慧、觉民、琴等青年觉醒者和叛逆者的形象。还有一个重要的人物觉新,他虽然接受过五四新思潮的激荡,但是处于“长房长孙”特别地位,深受封建-纲常特殊是“孝”道的熏染,铸成他委婉求全的软弱型服从的性格;他既怜悯支持弟妹们反封建的抗争,有屈从于封建势力的压力,维系着封建统治的-。这些人物都写得血肉饱满,共性鲜亮,富有深刻的历史内涵和阔大
6、的现实包涵。 在这个家里发生的故事也让人感觉到生气与悲伤。第一个悲剧发生在鸣凤身上。已经六十岁的冯老太爷要在高公馆的丫头中选一个去给他当小老婆,而这个灾难恰恰降落在十六岁的鸣凤头上,鸣凤和觉慧之间有一段爱情,但是由于两人一个是婢女,一个是少爷,身份悬殊,才导致这段纯净的爱情别成了一个悲剧。刚烈的鸣凤在他新婚前夜跳湖自尽。梅的命运更加凄惨,她死得比鸣凤软弱多了。梅是觉新的表妹,他们二人之间也曾有过爱情,原来两家都同意结婚了,却又由于二人的八字不合而不得不散。觉新娶了李家的瑞珏,重新获得了爱情;而梅也另嫁他人,却当了寡妇,又回了娘家。两人依旧对对方念念.。后来没得了肺病,却由于父亲守旧,不愿看西医
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