初中格列佛游记读后感八百字.docx

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1、初中格列佛游记读后感八百字 格列佛在慧姻国里度过了一段美妙的时间，他完全融进这个.，以致于与暗喻人类的野胡交往时形成剧烈的反差，看完格列佛游记，写一篇格列佛游记读后感有很大的关心。你是否在找正预备撰写“学校格列佛游记读后感八百字”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！ 学校格列佛游记读后感八百字1 我读过格列佛游记后，格列佛给了我很深的印象。 故事情节是这样的：格列佛先上了“羚羊号”的船上，没想到遇到暴风，暴风把他们吹到了礁石上，船马上被撞沉了，格列佛和其他人上了一条救生船，没想到救生船也被掀翻了，格列佛被海浪冲到了一个小岛上，格列佛醒来后，才发觉自我到了小人国里，小人们把格列佛绑在地上，

2、格列佛好不简单扯断了绑着左手的绳索，格列佛由于奇怪去捕小人，小人们还向格列佛放箭，由于小人国里的人听不懂格列佛讲的话，格列佛也不懂小人国里讲的话，所以格列佛和国王沟通不了，格列佛用手势告知国王“我想吃东西”等事情。国王也派一名老师教格列佛说那里的语言。格列佛学的非常快，很快就学会了，格列佛又帮忙国王做了许很多多的好事，国王也给格列佛作了一件房子，几件衣服，以及许很多多的食物。最终格列佛发觉了一条小船，格列佛又乘着小船回家乡了。格列佛很快又去冒险了，他又乘着“冒险号”、“好望号”、“冒险号”去探险，可是总是遇到灾难，格列佛总是无意中来到大人国、飞岛国、慧因国，在那些国家里面，格列佛见到了希奇奇怪

3、的人和动物，学会了那里的语言，又学会了那里的很多学问，了解了很多事情。之后总是平安的回到家里。 经过格列佛游记，我觉的格列佛很顽强、英勇、聪慧，并且适应本领很强，敢于挑战，再看看我，我不顽强，不英勇，不太聪慧，适应本领不太强，不敢于挑战，看看格列佛，真是小巫见大巫了。 我们要向格列佛学习，要顽强、英勇、聪慧，敢于挑战，作其次个格列佛! 学校格列佛游记读后感八百字2 读完这本书后，我从格列佛身上感受到他遇到困难不退缩，英勇应对问题的精神，不像我有时候遇到了一点困难就不愿应对，去躲避，和他相比真是差的太远了，所以我必需要向格列佛学习，学习他的精神。 读完这本书后，我真正地感受到了我的不足，所以我必

4、需要在今后熬炼我的意志，提高我的胆识，应对任何问题都不退缩。 学校格列佛游记读后感八百字3 当我第一次见到此书，我以为是像鲁滨孙漂流记那样的小说。而当我翻开书，看了书的前言才明白了，原先这个一部布满童话颜色的讽刺小说。但小说的童话颜色只是表面的局部的特征，尖锐深邃的讽刺才是其灵魂。 他讽刺地道出了当时英国的特点：贪欲、党争、伪善、无信、残暴、生气、疯狂、怨恨、嫉妒、.欲、阴险和野心。他挖苦地描述了人兽颠倒的怪诞现象：读书笔记.马成了理性的载体，而人则化作脏臭、屎尿横飞、贪欲刁难的下等动物耶胡(yahoo)。他大谈人的天性，就是心甘情愿被金钱所奴役，不是浪费铺张就是贪得无厌。不仅仅讽刺了当时英国

5、.的种种，我认为更重要的是否定了整个人类.。耶胡代表人类，而仆人公却是如此厌恶耶胡。书中的字里行间都透露出对.的不满。 另一方面，仆人公在慧因国里与慧因的生活是最令他难忘的。他们的国家不会消失表示罪恶的字眼，像：哄骗、怀疑、狡猾等等之类的词。所以他们的.不会有哄骗、怀疑、狡猾、陷害、阴谋、贿赂。那个世界才是一个真正布满幸福和欢快的地方。以至于当仆人公离开那里时流下了哀痛的眼泪。 学校格列佛游记读后感八百字4 这天，我怀着崇敬的心情阅读了英国闻名作家斯威夫特所写的格列佛游记，真是既幽默又具讽刺性呀！ 仆人公格列佛是个外科医生，可是他酷爱航海，于是就发生了一系列的冒险。格列佛曾先后到一个叫科立普特

6、的小人国、一个叫布罗丁奈格的大人国、勒皮他、巴尔尼巴比、拉格奈格、格勒大锥、日本、慧驱等国家。其中最令人爱不释手的便是小人国和大人国。在小人国里格列费是个大巨人，帮忙科立普特打仗，一个人能够敌对手几十条战船。在大人国，被布罗丁奈格人当宠物。简直太具想像力了。 说到想像力，我觉得我共性差劲，一写起需要附加想像力的作文，我就像狼吃刺猬无从下口啊！要挤牙膏似的写一会，想一会儿。此时此刻，我真佩服斯威夫特那天马行空的想像力。我有时还会天真的怀疑外国人的大脑会不会更发达。直到最终我才明白了，原先是我接触的东西太少了，大脑没得到开发。 格列佛游记以幽默搞笑的元素向我们批判了旧时欧州的黑暗，假如一生只能看三

7、本书，那格列佛游记必需在其中。 学校格列佛游记读后感八百字5 格列佛游记的乔纳森.斯威夫特是英国闻名的小说家，是一位宏大的战士和超级讽刺大师。不置可否，格列佛游记这本书同样是一部优秀的讽刺小说。但随着时代的变化，英国此刻的政府与.现状早就有了很大改观，也就是说原先的写作意图已经不再具有现实意义，但这并不阻碍格列佛游记在今日赢得的广泛关注，新时期的读者们又给予了它新的内涵，“.作品中那些幻想性描述让人着迷.人们把它看作儿童文学作品，认为它包含鼓舞儿童了解世界的外向化的价值取向”(二十一世纪文学理论教程，童庆炳主编)，我想，格列佛游记的涵义还不止仅限于此，它其中也包含了更深刻的训练意义。 格列佛一

8、生的航海旅行，屡遇惊险，小人国里，先被小人们俘虏，之后又差点被刺瞎双眼;大人国中被巨人威逼卖命的演出，几乎命丧黄泉格列佛遇到的危急不胜枚举，然而，在每次开头新的航海时他都义无反顾，这就是他对航海的执着。我们不能说格列佛最终是胜利了还是失败了，但他的确获得了丰富的人生经受，让生命更有意义。这就使执着的结果，当你认定了自我的方向后，执着的追求吧，不要轻易放弃，没有人能随任凭便胜利。冰心说过，胜利之花，人们往往惊羡它现时的明艳，然而当时，它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨 当然，无论任何事情仅仅有执着是不够的。在这方面，我们就要承认格列佛是一个非常有头脑的人，虽然青年时期的格列佛一向进取的

9、查找各种机会学习学问，提高自我的本领和素养，零零散散地、东拼西凑地、他把握了各种航海学问和技能，为自我的航海打下了坚实的基础。厚积方能勃发，这些积累让他日后受益匪浅-有足够的本领应对各种恶劣的条件。而对于我们哪青年时期正是积累学问，提高本领的关键时刻，虽然说人应当活到老学到老，但人一生中究竟仅有一个学习的最佳时机。“时过而后学，则勤苦而难成”。我读过这样一首诗：以往想穿过那段最无暇的时间去实现全部缤纷的幻想当回首那深深浅浅的脚印不禁顿足扼腕恨冬日太短夏日不长总想把那段没走好的时间再走一遍便知该如何珍惜每一抹霞光每一缕黄昏从今再也不管懵懂与疏狂。正值年少的我们，正处在“最无暇的时间”，好好的珍惜时间，好好学习学问，不致回首时再“顿足扼腕”，悔不当时。 格列佛游记个人读后感