初中海底两万里名著读后感范文.docx

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1、初中海底两万里名著读后感范文 当阅读了一本名著后，信任大家都积累了属于自己的读书感悟，需要写一篇读后感好好地作记录了。那么读后感究竟应当怎么写呢?下面我给大家带来关于学校海底两万里名著读后感，盼望会对大家的工作与学习有所关心。 学校海底两万里名著读后感1 海底两万里是我最喜爱的一本书，也是中外名著榜中榜的第一辑，它上榜的理由是由于这部小说集中了凡尔纳科幻小说的全部特点，阅读此书，能使读者在获得极大的精神享受的同时，感受自然的奇妙和科学的力气。 这本书主要讲的是一位法国博物学家赴美参与科学考察活动后，正预备返回法国时应邀登上一艘驱除舰，参加驱除盛传的海上“怪物”，反而被“怪物”所俘获。其实，所谓

2、的怪物，竟是一艘当时尚无人知的潜水艇。他们虽身为俘虏，但却受到尼摩艇长的善待，只不过为了保密的原因，不许他们离开潜水艇。因此，博物学家一行人被迫随潜水艇游历各个海洋。后来，他们几经艰险最终逃脱，终将这一海底隐秘公诸于世。 海底两万里这本书中不但写了尼摩艇长带着阿纳斯和他的人孔塞伊还有捕鲸手加拿大人内德。兰德去各个海洋，还写了罗克艇长带他们去看大如椰子的珍宝，去珊瑚王国，去海底看失踪的大陆亚特兰蒂斯 在着本书中我最喜爱的人物尼摩艇长，他是一个由于战斗而失去了亲人的人，他由于仇恨而远离陆地，用聪慧才智造了一艘绝无仅有的“鹦鹉螺号”潜水艇，真正的成为了海洋的仆人，长年生活在海底。然而，他是那么和善，

3、总是把海底发觉的宝藏分给穷人。他还对艇员那么好，让每个艇员跟他吃一样的食物。其实，尼摩艇长虽然在与世隔绝，但他心中仍有对生活的热忱和对弱者的怜悯。从他身上我看到了人类的才智、和善和英勇。 学校海底两万里名著读后感2 海底两万里是法国闻名科幻小说家凡尔纳的经典之作。 故事叙述的是1866年，生物学家阿龙纳斯带着自己的仆人和一名捕鲸手去追捕海上的一只大独角鲸，在此过程中，意外发觉那是一只构造奇怪的潜水艇，船长尼摩邀请众人周游海底世界，中途遇到很多深不行测的事情，他们从太平洋动身，经过了印度洋、红海、地中海整整有两万里。看到了很多罕见的野生动物和奇异景象，又经受了种种险情。 最值得一提的是这本书涉及

4、了很多科学学问，例如说：动物的分类、光的反射故事情节特别精彩，不仅使我们开了眼界，对世界有所了解，而且也让我爱上了科学，真是受益匪浅啊!看了这本书以后，我又看了许多科学画报，了解了许多科学学问。 最让我感动的一幕消失在海底，那天众人潜入海底去采珠场采珍宝，正值他们高兴奋兴回来的时候，发觉有位印度人也在一旁采珠。突然间，一只目光贪欲、张牙舞爪的巨鲨消失在印度人的上方，猛地向他直扑过去，他往旁边一闪，鲨鱼的尾巴向他一扫，他摔到了地上。正值鲨鱼想吃掉他时，尼摩船长主动出击，绽开了一场人鲨大战，尼摩船长不断攻击，却始终没有刺中要害部位，而鲨鱼张开它那犹如工厂里的大剪刀一样的大口，将船长掀倒在地上。此时

5、，尼摩船长自称跟人类断绝了关系，但在关键时刻，却为一位一般的采珠人和鲨鱼搏斗，不仅说明他神奇莫测，而且有很剧烈的正义感。 我最喜爱的人物并不是尼摩船长，而是仆人康塞尔，他有个特点，每当他们捉到鱼时，他总是主动分类，习惯虽小，但充分说明他有剧烈的求知欲，对学习很感爱好。而且很有条理。我不禁想到了现实生活中我的状况，虽然我现在学习成果不错，也对学习很感爱好，但是我学习用品的摆放往往没有条理，常常乱放东西，真正需要用的时候又找不到，铺张了我许多的时间，所以我应当拿他为榜样，向他学习。做一个独立学习，又有条理的好同学。 学校海底两万里名著读后感3 这几天，我看了一本海底两万里，这本书特别有意思。还独具

6、匠心，奇妙布局，在漫长的旅行中，时而将我推向险象环生的险恶环境，时而又带进诗情画意的奇妙境界;波澜壮阔的场面描绘和细致入微刻画交替消失。读书引人入胜，欲罢不能。这的确是一本很值得一读的好书。 小说从海面上“怪兽”出没，频频袭去各国海轮，搅得人心惶惶开头，到鹦鹉螺号被大西洋旋涡吞噬为止，整部小说悬念迭出，环环相扣。这本书把我深深地吸引住了。在旅行过程中我和尼摩船长以及游客们都可以说是随着事情进展，而有所变化，有时惶恐担心，有时轻松开心。这本书的精妙之处还在于完全自然的学问启迪，虽然书中叙述了不少有关海洋的学问，例如红海一名是源于海中的一种名叫三棱藻的微小生物分泌的黏液造成海水颜色像血一样红。但是

7、没有任何一个在读者接受起来非常刻意或困难的，只是一次旅行中的所见所闻罢了，这使人们对因景而生的各种想法和收获都得以坚固的保存。 不过就如马克思哲学所言，任何事物都是有相对的两面性。工业革命的产生推动了.的进步，却把我们生活的环境弄得一团糟，什么温室效应海平面不断上升、大自然稀有物种灭亡食物链的破坏，人们也得到了应有的报应。以后若是将利爪伸向海洋后还会发生什么呢，无法遏制人的欲望或许会把人类推向历史进展最高峰，自然是根据它的规律向前进的，否极泰来的道理是不变的。万恶的人们，不要过多的要求，适可而止会让我们生存的更长期些呢!海底两万里赞美了那深蓝的国度，史诗般壮美的海洋，一个无忧无虑，与世无争的地

8、方，那里有数不清的珊瑚，海藻，游鱼，矿产，正是一幅瑰丽的锦图，我无法用语言来赞美或形容它。 诺第斯号不管在那个年月都是一部不朽的神话。是它揭示了海洋中无限神奇的一切，对于船长尼摩来说，更是精神的家园。 学校海底两万里名著读后感4 寒假里，我阅读了名著海底两万里，它是科幻小说之父凡尔纳的代表作之一。我带着奇怪与感动的心情读完了全书，被其中的人物与情节深深吸引。 凡尔纳是法国小说家，科幻小说的开创者之一。他写的故事生动幽默，妙趣横生，深受世界各地读者的欢迎和好评。 海底两万里这本书情节生动，悬念迭出，环环相扣。故事的开头写了海面上怪兽频频出没，攻击各国游轮，深深吸引了我，神奇的怪兽搅的人心惶惶，结

9、尾时鹦鹉螺号被大西洋漩涡淹没，结束了将近十个月的海底旅行和探险。旅途中，.迭起，许很多多的清节扣人心弦。在这次布满冒险和奇幻的海底旅行当中，仆人工们在海底狩猎，参观了海底森林，探访了亚特兰蒂斯海底废墟这些经受使人耳目一新，也使我们对海底旅行布满了憧憬。 小说中有四个主要人物，他们性格鲜亮，分别给我留下了不同的印象。阿罗纳克斯教授博古通今，仆人康塞尔生性沉稳，为人随和，鱼叉手尼德兰性情火爆，尼摩船长镇静机灵运筹帷幄其中，最令我印象深刻的，是鹦鹉螺号的拥有者：尼摩船长。 我非常鄙视他的博学，在他的鹦鹉螺号上，藏有千千万万的书籍，我也非常鄙视他的果敢，不屑于人类被束缚，坚决潜入水下，生活在深深的海底

10、，与世隔绝。他伸张正义，同时也憧憬自由，是一个博学，果敢，政治的人。 读完这本书，我深深的感受到了凡尔纳丰富的想象力，他为我们营造出了一个及其惊险的氛围，海底两万里塑造出了一个个共性鲜亮的角色，使我们仿佛身临其境，跟着与书中的仆人公一起探寻海底的隐秘。 学校海底两万里名著读后感5 读海底两万里好象自己也同尼摩船长一行人一起在大海中游览，仿佛我也处于大海中。读了这本书就仿佛自己走过了一次科学与幻想的路程。学到了不少科学学问，也启发我的思索。 海底两万里是凡尔纳的科幻小说三部曲之二。(第一部是格兰特船长的女儿，其次布是神奇岛。)内容主要讲诺第留斯号潜艇的故事。1866年，有人以为海上见到了一条独角

11、鲸，法国生物学家阿龙纳斯最终发觉那是一艘叫诺第留斯号的潜艇，并且带着仆人康塞尔和一个捕鲸手，跟随尼摩船长乘坐这艘潜艇在海底作了两万里的环球旅行。尼摩是个不明国籍的神奇人物，他在荒岛上隐秘建筑的这艘潜艇不仅特别结实，而且结构奇妙，能够利用海洋来供应能源。阿龙纳斯通过一系列惊奇的事情，最终了解到神奇的尼摩船长仍与大陆保持着亲密联系，用海底沉船里的千百万金银来支援陆地上人们的正义斗争。 凡尔纳的小说如此动人，还在于它们是科学与幻想奇妙结合的结果。他独具特色的幻想由于符合科学的原理，变成了在科学讨论的基础上作出的推理和预言。 但是，我最喜爱的是他的小说由于具有科学依据而令人信服，因而不但能够激发人们对

12、科学的爱好，更能启发我上午思索，使我大胆的幻想将来的远景。 学校海底两万里名著读后感6 阅读金庸的小说，你会感到纵身在奇异的武侠世界，豪情的武林侠客，带给我们酣畅淋漓的感觉。在海底两万里中，跟随探险者的脚步，去发掘奇异的海底世界吧。 这部小说，给了我极大的震撼。它告知了我各个我不懂的漂亮的岛屿，它告知了我康塞尔是何等的忠诚，还告知了我很多我在课本上学不到的学问。在海底游览，能观察很多宝贵的鱼儿，又能经受这么多希奇奇怪的事，我是多么的艳羡，但能看到这本著作，我真荣幸。皮埃尔。阿龙纳斯被美国海军部部长邀请去查找令人们不得安静的“独角鲸，在船上熟悉了尼德。兰，并成了好伴侣。在一次次地追赶”独角鲸以后

13、，在一次偶然的撞击后落人了海里。阿龙纳斯的仆人也跟着一起下来了。就在无望的时候，俩人一起不知不觉地被误落在“独角鲸身上的尼德。兰救了。谜底最终揭开，原来这大得比全部鲸鱼还大的家伙竟然是一艘潜水艇。不久，这家伙开头潜到水的深处去，尼德。兰在潜艇上乱踢，好象里面的人发觉了什么，总之不再下潜。后来，艇上的人发觉了他们，把他们带入了潜艇里，他们的奇幻旅行就这样开头了。 海底两万里不仅具有丰富的科普学问，而且告知我们：奇异的未知世界等待着我们这些新一代少年去探究，要努力学习把握多方面的学问，坚持不懈，英勇面对未知的挑战。 学校海底两万里名著读后感7 在暑假中，我无意中在书柜里，看到了海底两万里这本惹眼的

14、书。于是，我准备在暑假中认真的把这本书看完。 海底两万里的是法国的作家凡尔纳，儒勒凡尔纳是19世纪法国小说家、剧作家及诗人，法国科学幻想和冒险小说家。 在我印象中，最深的一个片段是：其次部分的第三章节一颗一千万的珍宝。奈莫船长带着贡塞伊、内德。兰德和，到马纳尔海底沙洲，一起下水采集珍宝。就在他们观看着琳琅满目，晶莹剔透，色泽迷人的珍宝的时候。突然看到了一个冒着生命危急采珠的印度人。这时有一只鲨鱼游了过来，翻了个身，预备把印度人咬成两段，这时，感到蹲在他旁边的奈莫艇长猝然站了起来，手中握着匕首，笔直走向那贪欲的鲨鱼，预备和它绽开肉搏战。艇长把匕首插进了鲨鱼的肚子，艇长也倒在了地上，他是被鲨鱼巨大

15、的身体压在身上而翻倒的。最终还是内德。兰德将鲨鱼赶跑的。不过那个印度人已经晕倒，没有了知觉。艇长把那个印度人送回了船上等到他醒的时候，又给了他一小袋珍宝。 看到了这里，我不禁想到了自己。平常同学问我借东西或者是问我题目，我都是当作没有听见，没有理他们。读了这本书以后，我决心像艇长那样，乐于助人。 读了这本书以后，我受益匪浅。所以我也推举同学们读这本书。 学校海底两万里名著读后感8 大家知道儒勒。凡尔纳是谁吗?没错他就是十九世纪闻名的科幻小说家，海地两万里就是他的作品之一，这本书讲的不是海洋里的生物，而是海洋里的神秘。因此我对这本书爱不释手。 故事主要讲了：一名叫阿龙纳斯的法国博物学家和他的仆人

16、唐塞尔以及一名捕鱼高手尼德。兰，他们本想捕获那个“海上怪兽”，但不幸成了那怪兽的俘虏!而那怪兽竟是一艘从来没有人知道的潜水艇。名叫“鹦鹉螺”号，为了保守隐秘潜水艇艇长尼摩从今不许叫他们离开。阿龙纳斯别无选择，只能跟着潜水艇周游各大洋。十个月以后，三个人最终在极其险恶的状况下逃脱，博物学家才能把这件海底隐秘公诸于世。 读完后，轻轻合上了这本书，我也幻想拥有一艘“鹦鹉螺”号!我也想去周游各大洋，体会海洋的奥妙奇妙!我对尼摩船长满腹才华与学识敬佩不已。 故事里的一些事，是我们现在可以做到的。比如环保。书中的尼德。兰见到南极稀有的长须鲸就想捕获，但尼摩船长准时制止了他，告知他要爱惜鲸等海洋动物，责备滥杀滥捕的观念。同时他的话也在训练着我们，我们要做个环保小卫士，来爱护海洋里和陆地上的动物，要想爱护它们，就应当从身边的点点滴滴做起：少用一次性制品，自备购物袋不用塑料袋，多植树，拒食野生动物，做动物的伴侣善待生命，与万物共存! 学校海底两万里名著读后感.