初中朝花夕拾读书笔记模板.docx

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1、初中朝花夕拾读书笔记模板 朝花夕拾里鲁迅用夹叙夹议的方法，以青少年时代的生活经受为线索，真实生动地叙写了自己从农村到城镇，从家庭到.，以下是我整理的学校朝花夕拾读书笔记模板，欢迎大家借鉴与参考! 学校朝花夕拾读书笔记模板1 在我读过的书中，最让我印象深刻的，便是鲁迅先生的朝花夕拾了。 这本对童年回忆的散文，无不让人读着读着就想起鲁迅先生小时候的场面：总是趁大人不留意，钻进百草园，与昆虫玩耍，又或者摘些野果野花。与伙伴一起捉鸟，却总是由于心急，而又捉不到许多! 到了晚年在回忆童年，就仿佛在夕阳时采下那早晨时种的花，虽不如早晨时的绚烂与明丽，但也有着独特的风采，在夕阳的余晖中，有着一股淡淡的悲伤和

2、满意。 朝花夕拾里记录的全是他童年的回忆，对比是主要调料。用很多文字写在百草园的无忧无虑，又写了不得不去三味书屋读书，用无忧无虑衬托出三味书屋的乏味。再说藤野先生，这藤野先生，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会遗忘带领结;冬天是一件旧外套，寒颤颤的可是教书却是一丝不苟，一视同仁。这不是也体现出藤野先生的高尚品行么? 虽然在鲁迅的童年中有一些不开心的事情，但不时从字里行间中透露出来的那份天真灿漫的感情，让人眼前不由消失了一幅幅令人神往的自然画。一切感受都是那么天真烂漫，令人回味，或许是引起了我心中的共鸣吧，因此我才会那样宠爱，尤其是以一个孩子的眼光看世界，读起来让人感到特别的亲切，布满.。 童年已慢

3、慢遥远，留下的只是些散琐的记忆，倒不如细读一下朝花夕拾，体会一下那个不同年月的童年之梦，和鲁迅一起喜爱自然，憧憬自由。 学校朝花夕拾读书笔记模板2 谁还记得，哪年，哪棵大树下，是谁对谁说了你若不离，我定不弃。那时候真的好公主啊。你不在;我甚至遗忘了从何时开头，就不断有一些号称是我粉丝的生疏人来加我的谈天账号，然后就始终悄悄地在谈天窗口听他们对我的欣赏，批判以及鼓舞。 细读鲁迅先生的朝花夕拾，我品尝到了从字里行间流露出来的天真烂漫，眼前也不由自主的消失一幅幅令人憧憬的画面。鲁迅趁大人不留意溜进了百草园，他与昆虫玩耍，嬉笑，采摘野花野果，真是让人心憧憬之。 在朝花夕拾中，鲁迅先生使用了大量对比与讽

4、刺的手法，例如在百草园到三味书屋中，鲁迅先生使用了很多光明，愉快的文字来描写“百草园”无忧无虑的生活，再写到不得不告辞“百草园”去“三味书屋”学习，反衬出了“三味书屋”学习生活的枯燥与乏味，体现了鲁迅对私塾的不满。 鲁迅的作品可以说是独一无二的。他的作品既不遮遮掩掩，又不追求满是好词佳句的华丽，但更能吸引读者。这应当就是这本书成为名著的缘由吧。 我们的童年渐行渐远，留下的是一个漂亮的回忆。朝花夕拾，去领会一下鲁迅的童年，渐渐体会其中的幸福童年味儿吧。琐碎的记忆在朝花夕拾中重现，不一样的年月，一样的欢乐，童年，惹人怀念啊。 学校朝花夕拾读书笔记模板3 今日是放假的第三天，我也根据原方案，每天在朝

5、花夕拾的册子中读一篇先生的文章。而今日所读便是先生的二十四孝图。 先生的这篇文章更像是二十四孝图这本古籍的读后感，而我所写的则是先生的一篇读后感的读后感，这边让我感到不少压力了。 先生是新白话运动的领军人物，而这篇文字也是从白话运动入手，先赐予那个所谓的绅士冲击，阐明先生对于白话运动的立场。为了加强劝说力，先生便以而是读过的二十四孝图入手，揭开封建卫道士羊皮下的真狼面目。 为了读通先生的这篇文章，我还将二十四孝图的原本在网上找出，加以扫瞄，让自己更好的能理解先生的这篇文章。“老莱娱亲”，“郭巨埋儿”，“卧冰求鲤”，这些文章都是传播封建礼教中的“孝”的脍炙人口的文章。 这些“孝”不少都是愚孝，是

6、违反了人性的孝道，甚至是为了人颂之为“孝”而“孝”，封建时代也讲求“礼仪孝悌”，但是这些所谓的“孝”实在无法用当下的孝道观念所去衡量。郭巨可谓至孝，家里贫困，孝母之心值得赞扬，但杀儿之举，却有违人性，实在违反了人本观念。看似大孝，其实是残忍。这样的故事在书中任凭翻翻举目全是!任凭一翻二十四孝图，这样的字眼映入眼帘：“卖身葬父”、“埋儿奉母”、“哭竹生笋”。“刻木事亲”、“埋儿奉母”让人感到冷酷无情;“孝感动天”、“卧冰求鲤”、“哭竹生笋”这样一种封建的吃人的礼教，实在让人感到可悲! 孝乃百善之首!作为有五千年文明历史的中国，理当传承发扬!但这样的愚孝是可悲的，而捍卫这些的披着羊皮的卫道士们更是

7、可耻的! 学校朝花夕拾读书笔记模板4 王安忆说：“生命不过一场记忆。”谁又不是活在记忆中呢?朝花夕拾是鲁迅儿时与青年时的回忆。 在藤野先生中，我从鲁迅为了防蚊子用被子盖住了全身，用衣服包了头脸，看出了鲁迅的吃苦耐劳。从中，我回想到了夏天，我在房间内睡觉，因一只小蚊子而抓狂，无法入睡。而鲁迅当时在客厅中，那么多蚊子还能想出方法，安心睡觉，为此，我对鲁迅鄙视不已。鲁迅一生有过这么多老师，但是在其中，授课时间最短的藤野先生却是鲁迅认为在心中第一的老师。这可看出鲁迅是多么感谢藤野先生啊!在日本同学欺侮鲁迅的时候，藤野先生却站在鲁迅这一边。分别时，藤野先生把照片当做礼物送给鲁迅，当时照片可是非常宝贵的。

8、我知道了在一个人遇到困难时，当别人赐予他关心，那个人就会终身难忘。 琐记的城中，衍太太非常令我厌恶，他庇护小孩，看似令小孩非常喜爱，却是在害小孩。就比如：鲁迅十多岁时，与几个小孩子竞赛打旋子，看谁旋地多，衍太太就从边上计数，让小孩转。一个小孩摔倒了，他的婶母又刚好走来，衍太太立刻换了一张脸，说：“你看，不是跌了么?不听我的话。我叫你不要旋不要旋”可真是翻脸比翻书还快，这令我非常不爽，竟然有这么不要脸的人，表面一张脸，令小孩子宠爱，里头又是一张脸，令人厌烦。 在父亲的病中，鲁迅执笔为武器打击了当时封建.的黑暗和迷信思想。我从中也看出了鲁迅的困难，一个小孩，面对一个故弄玄虚的庸医，在父亲去世的压力

9、下被哄骗，看出了鲁迅当时的无限心酸。 捡起朝花，就是捡起了鲁迅童年的回忆。 学校朝花夕拾读书笔记模板5 朝花夕拾是鲁迅先生的10篇回忆性散文集，叙述了他青少年时代的生活经受，也间接地抨击了那个.下的种种丑恶现象。这里面有对底层人民的怜悯，有对家乡的怀念之情，也有对师生情意的赞扬，在那个旧.里，有理想的.青年不畏艰险，查找着光明和将来! 这本书中的许多文章是我们特别熟识的，例如藤野先生就入选了教科书，主要叙述了鲁迅新生求学日本的经受，让我们看到了藤野先生训练无国界的思想、治学严谨的作风、对同学关怀关爱的优秀情怀，在那个时代，是特别难得的，这种师生情意值得我们褒扬和珍惜。 而在从百草园到三味书屋中

10、，描写了封建时代刻板教条主义的训练模式，对儿童的天性的束缚，以及对思想的禁锢。这种训练方式严峻阻碍了国家在训练上的进展，对提升国民素养带来的不利影响。试想一下，当我们拿着四书五经摇头晃脑读书的时候，是多么的乏味，而且这些书籍都是封建时代的经典，其中也有不少糟粕内容，对训练本身就是不利的，也无法开启国民的才智，推动.的进程。 读书，是为了猎取学问，让我们明理，让自己的生活更加美妙和对.做出贡献，读朝花夕拾这本书，会让我们对比鲁迅的生活经受，让我们对今日来之不易的美妙时代倍加珍惜，而这些在鲁迅的青少年时期，是难以想象的，也是众多深受压迫和剥削的底层老百姓无法享受到的公正。 朝花夕拾，是一本好书，我推举给同学们阅读! 学校朝花夕拾读书笔记模板