初中读雷雨的读书笔记.docx

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1、初中读雷雨的读书笔记 我们记住了雷雨，亦不能遗忘他的宏大的，我们应怀着感恩的心去读书，且不止这，应当怀着感恩的心读千万本书，感恩这些宏大的们。这里给大家共享一些关于读雷雨的读书笔记，供大家参考。 关于学校读雷雨的读书笔记1 死寂，往往是爆发的前兆，风平浪静是狂风暴雨最有力的宣告。 雷雨这是一部既可以演也可以读的活本，语言质朴而精练。看似平常的对话之间，深刻地体现人物的心情及性格，是一部不行多得的佳作。 在这场家庭伦理纠纷中，每个角色的心理活动都隐晦而完整地表现在了他们的语言、动作，深圳是微小的语调上，而他们之间简单而微妙的关系也一步步推动着剧情的进展，不得不说，对人性的把握相当精确，合理而自然

2、的循序渐进，将故事以罪应当的方式推向了.，其中最让我赞叹的，是那场雷雨，完善的将这场悲剧推向了极致。那场雨其实更像是这场家庭悲剧的缩影，从压抑、酝酿再到最终的轰然而下，将剧情完全的呈现在我们眼前。 对于最终的结局，我是有些说不出的惆怅。或许这样就是最好的结果了吧。这场家庭的悲剧，既源于周朴园的专制独裁，也源于.阶层的思想观念冲突。 在我看来，这场雨早已酝酿，缺的只是像鲁侍萍这样一根导火线而已，长期压抑的环境，造成了人心的扭曲。悲剧的发生只是或早或晚的问题，不过由于有了鲁侍萍的原因，才使得这个家庭更彻底的毁灭。他们死的死，疯的疯，仅仅留下周朴园一人独守着这份苦痛不堪的回忆，懊悔惆怅地读过下半生时

3、间。诵读着.的时候，他应当也在恳求他们的宽恕吧，而对于其他人而言，这样的结局更是一种解脱。 关于学校读雷雨的读书笔记2 雷雨所展现的是一幕人生大悲剧，是命运对人残忍的作弄、专制、伪善的家长，热忱、单纯的青年，被情爱烧疯了心的魅感的女人，痛悔着罪孽却又不知地犯下大罪孽的公子哥，还有家族的隐秘，身世的隐秘，全部这一切都在一个雷雨夜爆发、有罪的、无辜的人一起走向毁灭，周萍、周冲、四凤死了，鲁大海与生父周朴园反目，两位母亲亦走向了崩溃。 冲突环环相应，扣人心弦的同时，却做得那般自然，好像从一开头我们读到雷雨时，面前就有这样一幅画面：郁闷燠热，乌云聚合，继而有隐隐的雷声，有诡异的电煽动着淅趋紧急的空气，

4、突然天地间万物止息，纹风不动，静极了静极了，就在人刚刚觉察到异样还来不急思索时，当头响起了一个炸雷电闪雷呜，雨横风狂，宇宙发怒了，这像是寓示剧中人物之间的危急关系。 看完故事，我很冲突，我问很想知道这场悲剧谁是制造者?蘩漪吗?还是周朴园和鲁侍萍?可细细想想，他们又有什么错呢? 蘩漪在雷雨中有些扎眼，但她浇不灭的热忱和颗强悍的心让我喜爱她，尽管她的美丽的心灵被环境窒息变成了乖戾，她不是所谓的“可爱”女性，她是辛竦的，尖锐的，有魅惑力的，甚至她就是所谓的魔。可能正因如此，我喜爱她，她为爱不惜一切，她的执着我从内心鄙视，他们都没错，他们只是爱上了不该爱的人，可谁又能掌握自己的感情呢?我慢慢开头发觉或

5、许是封建.所谓的门当户对害了他们，或许当时朴大少爷娶了鲁侍萍，那么今日也就不会发生这一幕的哀嚎。 今日的.布满着阳光，驱散了过去的阴霾，现在的每天对恋人都是幸福欢乐的，由于彼此是自己的选择，我盼望在今日的.中不再会奏响雷雨天特有的隆隆乐奏，由于今日是个阳光绚烂的世界。 关于学校读雷雨的读书笔记3 读雷雨，我只用了一天时间就从头到尾，一气呵成了它的通篇内容。在感受了其神韵的文字魅力和行云流水的情节之后，那样突如其来的死亡的结局，到让我在匆忙的一瞥中有些措手不及的茫然。 然而平复了那些纷乱的心情，反念想一想，或许“死”，对于这些生活在苦痛之中的人们来说，也算是一种痛彻心志后的解脱吧。抛离爱恨的纠葛

6、，解系世俗的仇恨，最终还是要把灵魂交还给上帝的。“死亡”一词其实几乎贯穿了整部雷雨的脉络，姑且以此为线索梳理一下思绪，到也不失清楚。从序幕中两位尼姑谈论的鬼神论，再到周萍和周蘩漪各自为了爱而萌生出的忏悔和执着，最终直指那些为爱徇情的无知青年，每一个布景和情节都充满着对死亡的轻声叹息。死掉的人或许是终会获得新生的愉悦，而活着的人到是要被一辈子的苦痛所熬煎。 雷雨从开头好像就注定了这个是一个悲剧。然而悲剧的造成者便是故事的男仆人公：元锡公馆的大少爷周朴园。 我想，这并不是简洁的故事而已，.的真实状况应当是故事的原型。这与当时人民的道德准则、思想观念密不行分。在现今.，人思想的转变，女人变得顽强、英

7、勇，绝不会无声无息受命运的压制，必会抵抗。除了科技发达以外，人文思想的进步也是时代进步的一大标志。人们经常在知道过去的不幸后，暗自庆幸自己生活在这样美妙的时代。然而，我不但要感谢新时代，新中国赐予我们的幸福生活，而更应感谢丽时代给我们的觉悟。没有过去的凄惨，哪来现在的幸福甜蜜? 关于学校读雷雨的读书笔记4 读了雷雨这本书，首先第一个想法就是：周朴圆这个人可以说是太坏了，坏到连自己都不认为自己是坏人的程度，他对待萍的思念、怀念，便成了他后半生用来自欺欺人常常咀嚼是一种情感，这既可以填补他那丑恶空虚的心灵，又可显示他的多情、名贵，。但是对压迫损害自己的周朴圆来说，他不仅损害了无辜，包括自己的儿子周

8、冲，更严峻地杀伤了自己，这也是一种自我毁灭，这是多么的可悲啊! 雷雨这本书揭露和批判了中国旧家庭和.的罪恶，整个故事的背景情节都和雷雨有关，首先是“郁热”然后是“蝉鸣”“蛙噪”“雷响”无不在渲染郁热的苦夏气氛，这也示意这一种心情，心理、性格、以至生命的存在方式，并且明显融入了自己的生命感受和体验。 在雷雨中，几乎每个人都陷入了一种“情热”欲望和追求之中布满着“向着天涯飞去”的生命冲动，他是那样的神往着“飞到一个真正洁净欢乐的地方”这是一个永久不能实现的追求肯定的抱负的精神幻梦;繁漪，周萍、四凤则充分表现了人的非理性的情欲的渴求，尤其的倾心刻画的繁漪，她更有一点原始的野性，更充分的进展了人的魔性

9、。鲁大海也同样满蓄着抵抗的，坚韧的，野性的，即使是侍萍，以至的周朴圆，他们对布满的苦痛的初恋的极其简单的情感反应，正表明白对曾经有过情爱的难以摆脱，超长态的欲望与对欲望的超长态的压抑，二者的撞击，就造成人巨大的精神苦痛，至使他们走向了残忍的并且恐惊的一个悲剧结局。 关于学校读雷雨的读书笔记5 我想写一写繁漪。 她是整部剧中最恶毒，最激烈，性格最丰富的女人，我信任她也是曹禺作品人物中最闪亮的一个。她似是走了某种极端，将生活变成了不是爱便是恨。她的世界是像我这样接受传统现实的人所不能理解的。但是至少，我可以尝试去理解。 繁漪是一个悲情的女人。她对于周萍的爱自然是不被伦理道德所接受的，可是繁漪爱了，

10、激烈如火义无反顾。由于这不该存在的爱情，这不该爱的人，她搭上了一切，甚至变成魔鬼“丑恶地为着情爱痉挛的喊叫”，可是她的萍却是在努力地中止这变态的关系。这不是谁的错，在感情的问题上本就没有对错。只能说，繁漪是一个牺牲者，是这个.规章的牺牲者。她是任性的，是凄惨的却是怜悯不得的。 繁漪自己就是一个冲突体。她拥有旧式中国女人的哀怨、柔弱，又拥有新一代女性追求共性解放的魄力。所以她享受于这个这个封建大家庭给她的地位以及荣华，又想逃出这个密不透风的铁笼子似的周家。繁漪的物质条件非常优越，精神世界却一贫如洗。她毫不迟疑地牵起周萍的手，不愿悔改的盼望他能带给她的精神世界一点光线。惋惜周萍不爱他，他的心在四风

11、那里。于是她在错误的道路上越走越远，最终陷入悲剧的深渊。 “母亲不是母亲，情妇不是情妇。”繁漪简单的性格特点反映到了生活上。我想，她自己也不明白自己对于周萍是爱还是恨了，这其中太简单，最终进展为一种扭曲的性格。爱恨交织，带着报复的欲望，不能自己。 繁漪是真正的什么都不怕的人。当心情到达极点时，她什么也不屑一顾。“她是一只沉了的舟，然而在将沉之际，如若不能重新撑起来，她宁可人舟两覆，这是一个火山口，或者如同所谓，她是那被象征着的天时，而热忱是她的雷雨。” 这样的人物，是那种主宰一切的人，也是简单将自己推入万劫不复之地的人。她的阴鸷她的力气还有她的苦痛将她雕琢为一件让人捉摸不透的艺术品，只是压抑的太易自燃。 不是爱便是恨，繁漪爱到了深处衍生出来了恨。爱恨交织，雷雨轰鸣。 学校读雷雨的读书笔记