宝葫芦的秘密电影观后感四年级5篇.docx
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1、宝葫芦的秘密电影观后感四年级5篇 宝葫芦的隐秘影片相对于原著改动最大的地方,不是把时间换到现在后与原著产生的差异,而是宝葫芦的设定,影片将一个完全反面的形象设计成一个只是“没头脑”的好心伙伴,让王葆和宝葫芦间始终存在着一种友情,宝葫芦的形象更加可爱,温情,因此观众更简单原谅它和王葆一起犯的各种错误。下面给大家共享一些关于宝葫芦的隐秘电影观后感四班级5篇,供大家参考。 宝葫芦的隐秘电影观后感四班级(1) 仆人公王葆是一名盼望不劳而获的小男孩,他的奶奶从小就给他讲宝葫芦的故事!所以有一次他去钓鱼,意外钓到了宝葫芦,又当了宝葫芦的仆人,也和宝葫芦商定拉勾不告知别人宝葫芦的存在的隐秘。宝葫芦告知王葆,
2、他想要什么它都能够满意他的愿望,说什么它就做什么。宝葫芦开头帮他做事,削铅笔、什么整理书包.整理房间. 在象棋竞赛中,宝葫芦听见小仆人说我要“吃车”然后“吃象”,就把棋子真的让他吃了,这还不算除此以外把图书馆里的书“变”到了王葆的书包里。王葆说他全部的玩具都喜爱,于是全部的玩具都变到他的家里。 王葆让他把自己变进电影院,却被变进电影。有一次数学考试王葆让葫芦帮忙作弊,结果宝葫芦抄人家答案把别人的名字都给变到了王葆的卷子,被老师批判。于是王葆一气之下把宝葫芦扔回了小河里。这些事也让王葆懂了:天上不会掉馅饼,靠自己的努力才能胜利。他打算靠自己的努力参与游泳竞赛,于是他开头每天坚持努力的熬炼。结果,
3、王葆代表学校参与了竞赛,让学校赢得了这次竞赛。 影片更是训练了我们,世界上没有不劳而获的事,全部的事都只有付出才有结果!什么事情都要靠努力才能做好,依靠别人取得的成果不是属于自己的,自己取得的成果才是真正属于自己的。 虽然宝葫芦有无穷的魔法,但它没有自己的想法,别人叫它做什么它就做什么,根本没理解做这件事的真正的目的。而人就不同了,有大脑,会思索,人有潜能。只不过有的人没有把自己的潜能发挥出来,只有把自己全部的潜能充分的发挥出来,这样才会做到更棒。 宝葫芦的隐秘电影观后感四班级(2) 在富有.的童年中,我们会有许很多多奇异的幻想,我们就幻想许多东西:能为班级、为学校争光,获得一张张奖状、一枚枚
4、奖牌、一个个奖杯,幻想着有朝一日能够当上自己梦寐以求的职位。但是,我们千万不能只是不切实际的幻想着,而不付出劳动的汗水,这样,自己的幻想只会竹篮打水一场空。看过宝葫芦的隐秘这部影片后,我受益匪浅。 这部精彩的电影描述的是这样一个故事;一个叫王葆的同学,在一次偶然的机会中钓到了自己青睐已久的宝葫芦,虽然宝葫芦能完成它全部的心愿,但究竟不是他自己做的,所以漏洞百出,最终,他最终领悟到了:自己的事情应当自己做,假如不付出汗水,就算自己拥有,也不会得到任何欢乐,后来,他通过自己的努力,制造出了抱负中的自己。 幻想就如一朵云,永永久远守护着你,但这还不够,你必需制造出“竹蜻蜓”,才能够到达幻想之云,当你
5、到达云端时,又拿到了一把钥匙,打开了幸福之门,是自己获得了无与伦比的幸福。假如事情不是由你自己做的,你永久也得不到幸福之匙。 让我们一起为自己的幻想挥洒出劳动的汗水吧!让我们一起动手制造出抱负中的自己吧!让我们用自己的实际行动告知大家:我肯定可以做到! 任何胜利人士,都是有低谷,一个脚步,一个脚步的通往天堂,面对困难他么临威不惧,面对敌人,他们更是永不言败。他们靠的是自己的力气,所以我们鄙视他们,以他们为榜样! 宝葫芦的隐秘电影观后感四班级(3) 我是个淘气的孩子,在家中被称犯难以驯服的“捣蛋鬼”,妈妈渴望我懂事听话,没有用强硬措施来治我这个毛病,而是用她足够急躁和足够的包涵心潜移默化的塑造我
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