统编版2020-三年级下学期语文第四单元测试题（I）卷.docx

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1、统编版2020-三年级下学期语文第四单元测试题（I）卷统编版2019-2020年三年级下学期语文第四单元测试题（I）卷 姓名:_ 班级:_ 成果:_ 小挚友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，信任你肯定是最棒的！ 一、 基础学问。(共9题；共56分) 1. （9.0分） 连一连，组成词语。 非_ 全 壮_ 诉 安_ 好 告_ 常 想_ 观 2. （4分） 下列句子中没有错别字的一项是（ ） A . 一顶飘亮的帽子在天空中随风漂荡。 B . 警察叔叔正在检查进站候车人员的身份证。 C . 我争趣把这个取昧十足的故事绘声绘色地讲解并描述出来。 3. （6分） 看拼音，写词语。 hun

2、g rn yu y mng lng dn b w mi bn zhu _ _ _ _ _ _ 4. （9分） (2019三上商丘月考) 按要求写句子。 （1） 小挚友被那香味勾住。（改为“把”字句） （2） 啊！多么明朗的天空。（用下划线词写一句话） （3） 雷云拍着大手。（仿写拟人句） （4） 铜钟挂在枝干上。（把句子写生动、详细） 5. （6分） 选词填空。 虽然但是 只要就 一就 原来这是一个无人看管的葡萄园，你_在路旁的箱子里投入5法郎，_可以摘一篮子葡萄上路。 对迪斯尼乐园各景点之间的道路支配，_他已经修改了50多次，_没有一次是让他满足的。巴黎的庆典_结束，他_让司机驾车带他去了地

3、中海海滨。6. （4分） 下列说法有误的一项是（ ） A . 本文是以一个大人的口气来写他在大自然中相识翠鸟的过程，字里行间充溢了一颗童心对自然的爱。B . 课文记录了“我”乘船去乡下的外祖父家的途中的所见。C . 课文中的“我”是一个擅长运用眼睛捕获细微环节、酷爱自然的孩子。7. （8分） 按要求改写句子。 （1） 这皂荚不正好用来洗手吗？（改为陈述句） （2） 河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。（改为“被”字句） （3） 用修改符号修改下面的句子。 爸爸送了我漂亮的一条裙子。 （4） 走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴。（用划线词语仿写句子） 8.

4、 （6分） (2019一下通榆期末) 谜语识字。 左边绿，右边红，左右相遇起凉风，绿的喜爱刚好雨，红的最怕水来攻。_ 言来相互敬重，心至令人感动，日出万里无云，水到纯净透亮。_ 9. （4分） 口语交际。 班上打算组织一次联欢活动,班委会打算邀请班主任李老师一起拟订一个活动安排,假如派你去和班主任沟通,你会怎么说呢? 二、 阅读理解 (共1题；共14分) 10. （14.0分） (2019凤冈) 阅读下文，回答问题。 外婆家的端午节（改编） 如今不是看到满街的粽子，商场中的打折，电视中的活动，我已经感觉不到它端午的存在。每次念到“端午”这两个字时，不由地让我想起小时候在外婆家过的端午节。 一盏

5、昏黄的豆油灯，一张脱了朱漆的梳（装 妆）台，一方古旧的镜子。背影中一个老人在镜前动作迟缓但一丝不苟地梳头，不一会儿她就梳好了，纨了一个盘髻。这时她不知从哪里拿出的一朵（绢 娟）花，粉红的，端详了很久，她轻轻地插在头上。我睡眼蒙眺地看着她，我的太姥姥。一切整理好了，她走到床前做了个动作示意我睡觉。我闭上了眼睛，但能感觉到灯灭了，咯吱的一声关门。之后就是一阵静（密 谧），我知道在艾草还没有插上门楣时家里谁都不行以说话，要不然不吉利，我也肯定不行以出声，这是大人们交代过许多次的。静，真静！ “小乖乖，起床了，太阳都晒屁股了！”我在姥姥那熟识的叫喊声中坐起来。穿上姥姥给我做的那双绣着仙桃的红布鞋，我出

6、了卧房。这时候太姥姥正坐在堂屋里。“太姥姥好。”说完，我便跪了下去磕了三个响头。“乖，拿着纳福篮一边玩去。”她笑吟吟地拿起身边那只美丽的八边形布篮给我。姥姥拉我到门外，洗脸盆里已注满了清水。洗了手和脸，我拿了几根艾草学着姥姥的样子在房屋里的每个角落里都扫一扫，一边扫还一边说：“端午节扫一扫，蚊虫蚂蚁都往外面跑。” 早饭，一个粽子，一个鸭蛋，一碗粥，匆忙吃过。吃完后姥爷便用雄黄在我头上画了一个“王”字，据说这样那些鬼蚁蛇虫都不会损害我。“张奶奶好。”“李奶奶好！”吃完饭不能闲着，拿着太姥姥送给我的小篮便挨家挨户地（串 窜）门，老人们都纷纷拿些零食往我小篮里放。不知何时小篮满了，我便回到姥姥家，也

7、中午了。“快洗手吃饭！”不知什么时候，爸爸妈妈和姐姐已经站在门口了。满桌子的饭菜都上齐了，雄黄酒也端上了。父亲和太姥姥都坐在上席在老家姑爷是客，应当坐上席。姥爷坐在父亲身边，别人都可以乱坐。“吃吧。”太姥姥动了第一筷子之后我们才起先动筷，“来吃鸡腿，跑得快快的。”太姥姥第一筷子是给我和姐姐。“姥姥你也吃。”坐在太姥姥身边的父亲也挑了一块肉给太姥姥。然后呢，姥爷给父亲夹菜，姥姥给妈妈夹菜，妈妈再给姥姥夹菜；姥爷给父亲倒酒，父亲给姥爷敬酒。一家人其乐融融，客堂内充溢了欢声笑语 因为姐姐明天还要上学，妈妈他们今日得回家。到了分别的时候，我实在不舍就拉着妈妈的衣服。姥姥见状就说李奶奶家的小牛刚才掏了好

8、大一窝鸟，现在正在分小鸟，再不去就没有了。”我一听松开手就往李奶奶家跑，当然没什么小鸟，倒是有许多的小孩在玩过家家，我便加入其中，始终到吃晚饭。月，轻轻地爬上了那棵老槐树上。姥姥搬了凉床到院子里，我躺在床上，姥姥摇着蒲扇给我扇风赶蚊，讲着那古老的牛郎织女。太姥姥在屋中纺线，吱吱呀呀。我模模糊糊地睡着了，依稀中还听到吱吱呀呀的声音。（1） 选择文中四个括号中恰当的字。 梳_（装 妆）台 （绢 娟）_花 静_（密 谧） （串 窜）_门 （2） “父亲和太姥姥都坐在上席在老家姑爷是客，应当坐上席”一句中破折号的用法是（ ） A . 表示注释、说明 B . 表示意思的递进 C . 表示意思的转折 D

9、. 表示声音或感情的持续 （3） 作者回忆姥姥家过端午节的情景，是根据_依次来写的。（ ） A . 起因、经过、结果 B . 人物出场的先后 C . 早上、中午、晚上 （4） 找出第段中详细描写“其乐融融”的句子。 （5） 文中多处写到端午节的民间习俗，让人感受到温馨和美妙，如艾草插上门楣后才能说话、_、_、_、_等。 （6） 第段中，姥姥说的那段话表面意思是_，其实她是想_。 （7） 请细致阅读文章第段，选择一个最合适的说法是（ ） A . 通过对比突出小时候的端午节给“我”留下了深刻印象，同时引出下文 B . “端午”二字对“我”来说有着非常特别的意义 C . 强调现在的端午节已经没有了传统节日的喜庆气氛 （8） 结合你的生活体验，谈谈你读了此文后的感受。（不少于40字） 三、 作文。 (共1题；共30分) 11. （30分） 习作 同学们，你肯定去过很多漂亮的地方，请你仔细回忆一下，把自己印象最深的一处景色写下来。留意写作时要有肯定的依次，并且抓住景物的特点来写。 参考答案 一、 基础学问。 (共9题；共56分) 1、答案：略 2、答案：略 3、答案：略 4、答案：略 5、答案：略 6、答案：略 7、答案：略 8、答案：略 9、答案：略 二、 阅读理解 (共1题；共14分) 10、答案：略 三、 作文。(共1题；共30分) 11、答案：略