朝花夕拾父亲的病读书笔记一百字.docx

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1、朝花夕拾父亲的病读书笔记一百字 在“朝花夕拾”中将自我在童年和青年所难忘的人和难忘的事，朝花夕拾是鲁迅追忆青少年时期难忘的人和事以及对师长的怀念，童年时期故事的一本书。你是否在找正预备撰写“朝花夕拾父亲的病读书笔记一百字”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！ 朝花夕拾父亲的病读书笔记一百字1 喜爱自然，憧憬自由、三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静静静地没有声音。然而同窗们到园里的太多、太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来：人都到那里去了?! 细读鲁迅先生的朝花夕拾从百草园到三味书屋，享受着不时从字里

2、行间中透露出来的那份天真烂漫的感情，眼前不由消失了一幅幅令人神往的自然画。 “油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥，如果用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾” 我读鲁迅先生的这篇布满对童年回忆的散文，正如读着发处鲁迅先生心底的那份喜爱自然、憧憬自由的童真童趣。突然间，我仿佛看到了幼年的鲁迅。趁大人不留意，钻进了百草园。他与昆虫为伴，又采摘野花野果，然后与玩伴一起捕鸟，但由于性急，总是捕不到许多;他又常听保姆长妈妈讲故事，因而特别可怕百草园中的那条赤练蛇。在三味书屋，虽然有寿先生严峻的教导，却仍耐不过同学们心中的孩子气，当他读书读得入神时，却没发

3、觉他的同学正在干着各式各样的事，有的正用纸糊的盔甲套在指甲上优质戏，而鲁迅正聚精会神地在画画 一切感受都是那么天真烂漫、令人回味，或许是引起了我心中的共鸣吧，真不懂自己怎么会那么宠爱朝花夕拾中的一篇，尤其是以一个孩子的眼光看世界，读起来让人感到亲切，布满.。 鲁迅先生在文章中表现了他喜爱自然、憧憬自由的那股热忱，盼望能自由拘束地玩耍，与大自然亲热接触，不盼望整日被父母、家奴管束着，这正是儿童特有的。曾几何时，我已经远离了童年，进入了少年，每天都在这忙劳碌碌的学习之中，纷纷挠挠的生活之中。但我自己认为自己还是一个稚气未脱的孩子，有时还做着甜蜜的童年之梦。回忆起那些童年琐事，还时常记忆犹新、忍俊不

4、禁。我家原属市郊，四周有一大片田野，小时候，总去那里享受着春日的阳光，秋日的清风，还有那片总被我采得一朵不剩的油菜花，我沉醉在大自然的怀抱之中;小时候，每天一吃完饭嘴都不擦就去邻家串门子，和小伙伴一起去吃豆腐花，一起去田野里玩，时不时还跌进泥坑变出个“小泥人”，采了各式各样的花，又生怕仆人找来，就把花藏在树洞里，一会儿回去花早就枯萎了，但我仍沉醉在无拘无束的自由空间之中。而如今，田野上造起了楼房，我和小伙伴都在为自己的前程努力着，因此感受不到了大自然的亲切，也少了很多自由，但我仍沉醉在无拘无束的自由空间之中。而如今，因野上了造起了楼房，我和小伙伴们都在为自己的前程努力着，因此感受不到了大自然的

5、亲切，也少了很多自由，但我照旧喜爱自然，憧憬自由，无论现在能否实现。这或许就是我和幼年鲁迅的相像之处吧，使我在读过文章后有了这么多感动。童年已慢慢遥远，留下的只是些散琐的记忆，倒不如细读一呀?朝花夕拾，体会一下那个不同年月的童年之梦，和鲁迅一起喜爱自然，憧憬自由。 朝花夕拾父亲的病读书笔记一百字2 鲁迅是我国闻名的文学家、思想家、训练家，他的作品有许多，有：呐喊、朝花夕拾、阿Q正传，由于鲁迅写过一句话，说朝花夕拾的十篇就是从记忆中抄出来的，由于奇怪一代文豪的童年，于是我今日就怀着感动心情来读了朝花夕拾这本书。当我打开这本书，就被鲁迅先生优秀的文笔吸引了，让我读后爱不释手。而使我印象最深的一篇就

6、是第一篇狗、猫、鼠。 狗、猫、鼠在这篇文章里，鲁迅先生清算猫的罪行：第一，猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了，才吃下去;其次，它与狮虎同族，却天生一副媚态;第三，它老在协作时嗥叫，令人心烦;第四，它吃了鲁迅小时候心爱的一只小隐鼠。虽然后来证明并非猫所害，但鲁迅对猫是不会产生好感的，何况它后来的确吃了小兔子!这篇文章取了“猫”这样一个类型，尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相像的一类人。从这篇猫、狗、鼠能看出当时鲁迅的爱憎分明的性格，当他听说由于自己的兔和猫文章而被传言仇猫时，真的是气坏了，就像现代生活中，我们丢东西或被别人把自己的东西损坏时或者“欲加之罪何患无辞”时，我们的做法确定跟鲁迅一样肯定

7、要对这类小人予以反击，当鲁迅后来得知“真凶”并非是猫，而是长妈妈一脚踩死了小隐鼠，鲁迅开头对猫客气，由此看出鲁迅的爱憎分明性格里还有对误会解除冰释前嫌的那一面。 其实，与其说鲁迅先生厌烦猫，不如说是借猫来表达他对反动文人和政客残忍无耻的行径的痛恨与鄙视!由此我联想到我们在现实生活中发生了误会，我们的做法是悄悄生气，结果是两败俱伤，假如.上像鲁迅这样光明磊落这样的人多一点。对就是对，是错误也会自我反思熟悉到，伴侣之间的冲突还会有吗? 再者就是鲁迅追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经受，表现了对弱小者的怜悯和对暴虐者的憎恨。人人都有天性和善的那一面，都可以不用后天训练天生就会对这些弱小的生灵

8、悠闲而然生出一些爱心和怜悯，为什么有人就做不到?这可需要人们反思一下。 狗猫鼠的寓意非凡，同时也可以看出鲁迅小时候性格就是爱憎分明的，他的性格是有棱角的，而不是光滑的镜子，这为鲁迅今后成为文坛巨匠供应了良好的本质基础。我读到一句话说我们除了生活的世界之外，还可以进入到另外一个世界，叫作“文化世界”。我们当然要生活，但是假如没有文化的熏陶，我们的生活永久是在一个特别庸俗、卑微的境地当中。读了鲁迅的朝花夕拾，我受益匪浅，我觉得我就进入了那个“文化世界”让我受益匪浅。 朝花夕拾父亲的病读书笔记一百字3 翻看旧的书籍，谱下新的笔录。内心又一次受到历史的撞击，童年的美妙也随之轻轻跳动。 朝花夕拾，一个交

9、织着鲁迅先生儿时到青年的欢乐、哀痛、怀恋、愤恨的情感故事。朴实而感人的文字，溅起了每一个读者深思的心灵。 书中，猫让“我”厌恶至极;渐渐长大，“我”对.有了更加深化的了解;从二十四孝图中，“我”看清了愚昧的封建孝道;百草园与三味书屋赐予了“我”最美妙的回忆。 鲁迅先生从自己亲历的生活中，赞美了劳动人民的纯朴、和善和对美妙生活的憧憬。他的童年生活在从百草园到三味书屋中体现得淋漓尽致。“油蛉在低唱，蟋蟀们在这里弹钢琴”，一幅幅令人心驰神往、布满童趣的画面给留下了甜蜜的回忆。 似水流年，我们的童年也已悄然而逝，成为了儿时最美妙的回忆。 小时候，我和小伙伴们经常在离家最近的那座古朴的老桥边玩耍、玩耍。

10、在那个时候，老桥陪我们度过了美妙、欢乐的童年。 每天，我们都相约在老桥边，手拉着手，趁着家长不留意，偷偷去桥边的小店铺买好吃的、好玩的，之后便在老桥边荡秋千、玩翘翘板在童年的世界里，我们天真可爱，在那座刻满沧桑的老桥旁，总会发出一群孩子们窃窃私语的谈话声和那银铃般的笑声，那些声音，记录着我们童年的温馨、欢乐。 岁月像过滤的筛网，筛去记忆中的不快，留下了开心的回忆。我总是时时惦记着家乡的老桥。一到放假，缕缕牵挂总是促使我去查找那份自由、甜美的回忆! 那座家乡的老桥，是凝固的音乐。那座老桥见证了我们的成长，见证着我们的童年，承载着我们的欢乐，它陪我们度过了一段令人难忘的时间。 童年的美妙在我的记忆

11、中挥之不去 鲁迅，一位令人仰慕的伟人，在他的笔下，我观察了一个刺眼的词汇童年，让我们斟上一杯清茶，渐渐品尝 朝花夕拾父亲的病读书笔记一百字4 朝花夕拾是追怀青年时代的往事而作的，既描写了他对童年生活的回忆对石油的真挚怀念，又真实地书写了戊戌政变和辛亥革命前后所经受的生活种.种。在五猖会中，鲁迅为了能看到迎神赛会被父亲强迫背书。鲁迅小时候对迎神赛会特别感爱好，而正由于奇怪，却在父亲突如其来支配一个任务后，有晴转阴。 这些心理描写，表现了鲁迅的感情变化，还反映了封建训练对儿童的压制和摧残。那时的儿童无可奈何。相比之下，我们多么的幸福，我们每天被父母宠着，呵护着，含在嘴里怕化了，捧在手里摔着。几乎被

12、当成菩萨一样被供着。这样满意的生活和童年我们还有什么不满意? 父母带我们去世界各地开阔视野，让我们的童年变得丰富多彩。而从背书的另一方面看，则写出了鲁迅的孝顺和听话。我们却在这方面是淘气大王，能躲得过的就躲，躲不过的就用各种各样的方式，各种各样的理由去推脱掉。背书其实不难，难的是我们没有那份骨子里的孝顺和听话。而细读鲁迅的从百草园到三味书屋，字行中透出来的天真烂漫的感情也写出了鲁迅小时候对乐土的喜爱，写出了自己的童年生活。长大后的我们可不行以也用这种浪漫而深刻的方式写下自己独一无二的童年。 看了这篇回忆性的散文，我仿佛看到了鲁迅小时候。在百草园，以昆虫为伴，与闰土父亲捕鸟，听长妈妈讲故事。在书

13、屋，偷偷地跑到后院里去玩而整篇文章所表现住来的儿童的天真，好玩，喜爱大自然，这正是儿童所拥有的。在朝花夕拾中。 鲁迅笔墨用得最多的就是长妈妈。小时候，鲁迅总还是唠叨着要看山海经，长妈妈奇怪的去问那是什么东西，鲁迅虽然告知了长妈妈，但是绝不会想到长妈妈会给他买。这不正是有点像我们的爸爸妈妈吗?平常不管我们提出多门苛刻的要求，爸爸妈妈总是尽量的满意我们。在商店赖着皮要买的爸爸妈妈却没有买给我们东西，却在心情低落回到家的那一刻又重新消失在自己手里。那是世界上最真实最毫无保留的爱。 抬头向窗外望去，窗外依旧飘洒着小雨，而我也在细细回想自己无忧无虑的童年。一个给自己肩膀的爸爸，一个无限温顺的妈妈，还有几

14、个一辈子都想在一起的伙伴。友爱的伴侣啊，路永有平缓曲折，但，幸福始终都在。 朝花夕拾父亲的病读书笔记一百字5 对朝花夕拾极相熟的从百草园到三味书屋。 约略地记得百草园是鲁迅小时候家里的后花园，那里有许多的虫子，虫子的名字都很生疏，不过总是很好玩。对于三味书屋的记忆便是老师引领我们分析鲁迅是按什么挨次描写的书屋布局，分析的结果也许总不过这样几种：从四周向中间，或反之，从上到下，或反之，或由远及近，或反之。然后仿照习作写自己的教室。 油然生起一种沉重感：我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，或许是由于拔何首乌毁了泥墙罢，或许是由于将砖头抛到间壁的梁家去了罢，或许是由于站在石井栏上跳了下来罢，

15、都无从知道。 先生在大段回忆性的写实中夹了这样一小段不是谈论的谈论：毕竟为什么读书呢?父母没说，自己也不清晰。孩提时代的鲁迅对于父母为什么要送自己去读书的理解便是如此：要限制你的调皮，为了你的平安，找一个管束你的地方。所以要被送到“全城中称为最严峻的书塾”。然而，或许其实连父母关于为什么读书也是不清晰的罢。古人云：万般皆下品，唯有读书高。然高在哪里?为什么高?终是迷茫。关于为什么读书，周总理有一句名言：为中华之崛起而读书。曾经被奉为圭臬。然这标尺毕竟太高，非一般大众所能持有。即如我问女儿：你为什么读书呢?女儿沉吟半晌，回答我说：不知道。做一件事，十几年，几十年地去做，然为什么要做却不知道，这不是很惊奇的事么? 从百草园到三味书屋是朝花夕拾值得再回味的。 朝花夕拾读书感想