春风化雨电影观后感2021年5篇.docx

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1、春风化雨电影观后感2021年5篇 观看了春风化雨这部电影，让我更加了解到对留守儿童的关爱应当更多，在我们的身边能够不是一向会有这样的故事，可是我们也明白那些事在我们的身边一向在发生，春风化雨听到就有一种亲切的感觉，何止是亲切，更让我感受到其中饱含的浓浓真情。下面给大家共享一些关于春风化雨电影观后感2021年5篇，供大家参考。 春风化雨电影观后感2021年作文(1) 今日下午我们五班级全体同学观看了一部有关留守儿童的电影，影片的名字是春风化雨。 故事发生在一个小镇上，一个古老的祠堂里，一位老人和一位年轻的老师收下了一批留守儿童。在这些儿童里，有一个小女孩特别孤独，却又恨她的妈妈离她出去打工，后来

2、她的同学劝慰她、鼓舞她。不久这个小女孩妈妈突然回来了，可小女孩不愿原谅妈妈，但是，在老人和同学们的劝告下最终和妈妈抱在了一起，她妈妈预备把她的女儿带到城里去读书，可这个女孩舍不得这些朝夕相处的同伴。 在这个小镇上有两个特地偷鸡摸狗的坏人，他们把学校的一个小男孩常常拉去干坏事，可这个小孩不怕他们。一天晚上，这个小男孩被拉去当人质偷了一辆摩托车，小男孩乘他们俩不备，告知了别人，最终，这两个坏人被民警抓住了。可好景不长，这个祠堂被旅游局开发成景点，全部的孩子又没有了教室和课堂了。最终这所学校在大家的关心下，重建了教室，来添置了很多新的教学设备，他们又能欢乐的学习和生活了。 这部影片告知我们，对这些留

3、守儿童，我们应当伸出救济之手关心他们，让他们能和城里的孩子一样，坐在光明的教室里，欢乐的学习、生活、消遣。 春风化雨电影观后感2021年作文(2) 近日，我们从紧急的学习中挤出时间，观看了一部很具训练意义的记事电影春风化雨。影片叙述的是一位老人不遗余力，创办了一个“留守儿童中心”，收留了几十个留守儿童的点点滴滴的心酸故事。 曾今的我也是一名留守儿童。曾作为一名留守儿童的我，深能体会到和父母远隔千山万水只能日夜思念的味道。缺乏父母的关爱，孩子很简单变得孤僻。可是能真正关怀留守儿童的人却很少，没有多少人凝视到这些不起眼的孩子。可张爷爷却不同，他把全部的爱都给了这些孩子们。 这位和善的老人克服了重重

4、困难办了这所留守儿童中心，他不是为的钱，而是发自于内心深处的慈祥。即使遭到别人的误会和闲言碎语，他也从来没有懊悔过，也没有动摇过他执著的心，为了这群可怜的孩子们他问心无愧。 故事中的老人在这一过程中也面临过不少困难和阻碍。 难应付的同学。一些孩子的叛逆举动。一个叫蓝金宇的小男孩，由于离开了疼爱他的父母等一些缘由而变得性格孤僻、叛逆，常常夜不归宿，还和坏孩子们混在一起。为此，老人没少操劳。在发觉小男孩不见时，他比谁都焦急，不顾年迈的身体，冒着黑夜查找孩子。他的苦心最终感化了小男孩。 当面临搬迁的逆境时，老人又是愁得吃不下，睡不着，但他却不放弃，执意去查找新学校。 影片中的年轻女老师，也就是这所学

5、校唯一的一位老师，也是我们不行忽视的人物。她把青春都献在了留守儿童的训练事业上，更是现代年轻人的学习榜样。 校长和女老师都把爱献给了留守儿童们，莫非还不值得一些父母反省吗?是的，钱很重要，但是能比父爱母爱和亲情更重要吗? 春风化雨电影观后感2021年作文(3) 落红不是无情物，化作春泥更护花。10月24日晚，我校组织全体老师观看了美国版电影春风化雨，随后听说还有中国版电影春风化雨，于是，我回到家里在电脑上连续观看。看着看着，不觉潸然泪下：那是人与人之间最无私、最纯真的关怀与挚爱。虽然他们之间并没有血缘关系，看上去也只是一般师生，但他们就像是家人，更胜于家人。那是一种对.的爱与职责。是由于这些渐

6、渐长大的孩子，也是由于这感人又真实的电影情节!春风化雨!它正如春风化雨般滋润着我的心灵!心，久久不能安静七十多岁的张运校长、年轻有为的沙柳老师、金悦、蓝金宇电影中一个个鲜活的人物形象在我脑海里挥之不去，他们感化了我，也给我们上了一堂生动的师德课，让我的心灵也得到了一次洗涤，一次升华。 影片中给我印象最深的是一个叫金悦的女孩。虽然片中的每个孩子都有着令人怜悯的不幸，但我觉得金悦是最让人揪心的。同样都是留守儿童，同样住在一个大祠堂里，同样期盼着父母的电话，可她究竟与同伴们不一样。别人的父母至少还能抽空过来看看，至少还会打个电话，至少还会写封信，可对于父母离异的她来说，为什么这一切都成了奢望?在一次

7、次苦苦的孤独等待之后，孩子丁点的期望怎能不被磨灭;孤独中生活了那么久，渴望父母的探望那么久，等来的却是父亲无奈的绝情，进而成为每夜的哀思泪水，这样幼小的心灵怎能不被损害?我脑海里总是挥不去那一幅画面：母亲最之后看她了，可由于离开了那么久，哀思与无望已生疏了她的母亲。想认想叫，却叫不出口，只能低声地抽噎，躲到别人的身后，不知怎样去应对。而母亲在女儿不愿认可的情景下，就地而坐放声恸哭，这是多么的悲情一幕啊。 留守儿童的伤悲成了挡在成长路上的一堵厚重的围墙。推到这围墙的是影片中的张运爷爷，沙柳老师，还有三婶奶奶，还有更多关怀留守儿童成长的人。是他们的无私爱心，使他们的艰辛办学，让孩子们英勇地应对生活

8、，健康地成长。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。执着的老校长一次次在深夜中寻找误入歧途的蓝金宇，一次次流言蜚语中对训练的坚持，一次次有从眼中露出期望的光线。他的每一次微笑，每一次默然，都是为了孩子们光明的将来。这位大山中的执着者，给这布满灵性的水乡里增加一丝春意。 在我们那里父母外出打工也许多，孩子只能跟着爷爷奶奶、外公外婆一齐，无疑他们就成了留守儿童。这对于父母来说，是一种生活的无奈;对于正在成长的孩子来说，是一种无法弥补的亲情缺憾。他们多期望父母能够陪在自我身边，能够常常看到父母，可是不能，他们只能一天又一天的在孤独中度过。日久天长，别人的欢声笑语在他们耳中竟有了一点称赞的味道。这时候，孩子

9、们想的最多的，也是最期望的必需是父母在身边的关爱。 我作为一名农村中学老师，留守儿童的问题我深有感受。我们应当以张运校长为榜样，就像老人常说一句话：“救一个孩子就等于救了一个家庭;帮他走过最关键的一步，就等于帮了他一生”。我们要用自我的诚意真情暖和孩子的心，给他们一片七彩的天空。依据“留守同学”心理特点，我们需要有针对性地开展训练工作： 情感训练安抚童心 “留守同学”缺乏亲人的关爱和呵护，感受不到暖和，久而久之，就会产生孤独和自卑。为此，我们应当像张校长那样给他们多些关怀、关爱，多些指导。古人云“亲其师而信其道”，我们必需想方设法接近他们，关怀他们，常常和他们在一齐活动，使他们能够感受到暖和和

10、关爱。拉近同同学的距离，用真诚动其心。老师要常常了解他们的思想动态，给他们制定学习目标，建立起融洽、信任、真挚的情感。针对“留守同学”的特点，要注意培育他们“自觉、自理、自律、自强、自信”的本领。班级定期进行主题班会，讲一些生活自理的小常识、自强自律的小故事，开展“比、学、赶、帮、超”等活动，帮忙“留守同学”养成进取向上、自强不息的精神品行。 赏识训练树立信念 俗话说：“尺有所短，寸有所长”，每位同学的身上都有不一样的优点，特别是“留守同学”，经过多接触，多了解，多发觉，不管是体育活动、书法、绘画，还是唱歌、跳舞，只要发觉同学的特长，就要准时确定表扬，这样能使他们找到自我，猎取战胜困难的信念。

11、“没有赏识就没有训练”，平常夸一句对我们来说只是举手之劳，但对于他们来说或许是一次心灵的震撼。让他们坚信自我是最棒的，不管是成果、纪律还是生活上，让他们坚信自我不比别人差，经过努力一样能行! 急躁训练锲而不舍 对于一部分“留守同学”而言，他们往往只经受得起胜利的喜悦，却承受不起失败和挫折的打击，感觉自我没有出路，没有前途，缺乏一种坚决的信念。这时候，老师不能罢手不管，这样做往往会前功尽弃。任何事物的进展变化，都是一个曲折的过程，同学的成长也不例外，“十年树木，百年树人”，老师要有乐观的态度和反复激励的思想预备，既要看到他们的提高，也要正确看待他们的反复现象。只要我们树立了正确的思想观念，就会熟

12、悉到同学是生理、心理布满冲突的个体。只要我们有爱心和急躁，仔细地熟悉他们，讨论他们，关怀他们，因人施教，他们必需会每天提高。 感恩训练增加意识 我们过去做得更多的是给孩子更多的关爱，而让孩子感受父母辛苦的工作做的不够。外出务工的父母基本上文化程度不高，所从事的工种多是收入低、重体力，工作环境条件艰苦的，可是，他们为了家庭生活的需要，想改善家中的生活环境，提高生活质量，就需要必需的钱。父母虽然人在外，其实心中无时无刻不牵挂着家中的老人和孩子;风里来雨里去，成天劳碌劳作，身心都很疲乏。他们不在身边也是一种自我熬炼的机会。远离了父母，就缺少了依托，就得学会独立生活，学会做事，学会沟通，学会与人相处等

13、，这对今后长大了投身.很有好处。这样既让同学对在外父母有了理解，并且在理解的基础上也培育了独立意识。从而唤起孩子们“寸草报春晖”的感恩之心，感受父母的辛苦，奋勉图强，努力学习。 留守同学是.上、学校中的弱势群体，关注他们、了解他们、帮忙他们，具有很重要的现实意义，他们需要我们赐予更多的关爱，我感到肩上的担子沉重，但不管遇到多大困难，我都会一如既往地将工作做好。让孩子们健康成长，奋勉学习，将来成为国家的建设人才。 春风化雨电影观后感2021年作文(4) 春风化雨是一部关于留守儿童的电影，说的是留守儿童中心的张校长和女老师帮忙留守儿童的故事。 影片中有很多地方催人泪下，比如说在张校长带留守儿童金悦

14、去找爸爸的情景。他们千里迢迢的来到他爸爸的新家，却只见他爸爸抱着另一个小孩。金悦无望极了，无助的挨在墙角，任风吹动她的头发。张校长见了，去说她的爸爸，没想却被拒之门外。他们怀着快乐的心境而来，又怀着失落的心境归来。 看了这段后，我的泪水像断了线的珠子，“啪啪”地滴在冰冷的桌子上。泪水模糊了我的视线。我不懂：金悦才这么小，为什么要让她承受这么大的苦痛呢?父母离婚又不是他的错，为什么着巨大的苦痛要让她一个人来担当呢?在她这幼小的心灵里你们已经划过了千次万次，为何这次又要将她那即将破裂的心灵狠狠的切成两半呢? 在此我想对那些留守儿童的父母说：“请回来吧!不要让你们的孩子日里夜里地想你们。请回来吧!将

15、孩子那破裂的心灵拼组完整。请回来吧!金钱并不重要，你们忘了自我还有人间珍宝孩子呀。请回来吧!哪怕只是一个电话，也包含温情 春风化雨电影观后感2021年作文(5) 春风化雨是一部奥斯卡大片，影片很美，在布满了张力的诗意和活力的同时，还包含着训练的真谛。故事发生在20世纪50年月末一所贵族学校里的故事。拥有百年传统的威尔顿贵族学校一向坚持四大信条：传统、荣誉、纪律和卓越。 开学时，学校新来了一位英语老师基丁。基丁不像校长所期望的那样循规蹈矩，他以美国闻名诗人惠特曼的诗句“船长，我的船长!”开头了他的第一堂课;他甚至要求同学们站到讲台上，试着用另一种角度去看待这个世界。基丁的特立独行为学校注入了生气

16、，他也所以渐渐赢得了同学尼尔、查理、纳克斯等人的信任。不久，尼尔在学校的一本年鉴上找到了基丁的照片，才明白基丁以往当过学校橄榄球队的队长，还是学校闻名的“春风化雨”诗社的成员。尼尔等人打算重建诗社，同学们从今有了自我的天地，在那里他们能够尽情地谈论自我的事情，甚至唱歌、跳舞。由于仅有在那里，他们才不会受到学校里那么多的陈腐条规的限制。他们的思想的到了自由，他们用自我的方式进行着抵抗。 在基丁的影响下，威尔顿学校的一切都在静静地发生着变化。每个人都在查找自我行走的步调，把握自我对生活的选择。托德扔掉了父母送给他的文具盒，最终有了士气表达自我的看法;尼尔也在努力摆脱父母为他设计好的人生道路进医学院

17、学医，而试着从事自我想从事的行业表演，为此他报名参与亨利剧院将要排演的莎士比亚的名剧仲夏夜之梦，并被录用为主角。然而，就在他演这场戏的时候，他的父亲不期而至，将他带回了家，并打算为他办理退学手续，转到医学院去学习。半夜，无望的尼尔用父亲的.自杀了。 可是，欢快自由的日子并没有持续多久，由于告密“春风化雨”诗社遭到查封，基丁也被逐出学校。临行前，基丁来到教室里，就在他离开时，托德率领大家一齐，不顾校长的威逼，团体站到课桌上，高喊着“船长，我的船长!。 电影给我的震撼是巨大的，尤其对我们这些贯以“教书育人”美名的老师，大家可能都会谈出很深的感想。但我只想说的是，训练不是一种强制，而是一种引导，我们老师对于教学的引导是尤其重要的。 春风化雨电影观后感2021年5篇