五年级草船借箭读后感.docx

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1、五年级草船借箭读后感 草船借箭讲了心胸狭窄的周瑜，看到了诸葛亮到处比自己高出一筹，便非常嫉妒，想将诸葛亮置于死地而后快，下面是我为大家细心整理的五班级草船借箭读后感，欢迎大家阅读和保藏，盼望可以关心到有需要的伴侣。 五班级草船借箭读后感1 这个暑假，我读了三国演义，这本名著的是罗贯中。其中给我留下深刻印象的有“桃园三结义”、“三顾茅庐”、“草船借箭”其中，我最喜爱的故事是“草船借箭”。 故事中的诸葛亮足智多谋，周瑜很嫉妒他，总想置他于死地。有一次，周瑜对诸葛亮说：“你能否在十天之内给我送来十万支箭?”诸葛亮不但没有拒绝，而且立下军令状。诸葛亮向鲁肃借了许多船和军士，并叮嘱不要告知周瑜。诸葛亮在

2、大雾天气把船开向曹操的军营，曹操以为诸葛亮来偷袭自己，于是放了十万支箭，诸葛亮顺当借到了箭。周瑜自愧不如诸葛亮。 在我读到“诸葛亮说：怎么敢跟都督开玩笑?我情愿立下军令状，三天造不好，甘受惩处。”的时候，我想：诸葛亮怎么回事?明知是个圈套，怎么还答应周瑜呢?当诸葛亮说“你借给我二十条船，每条船上要有三十名军士。船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。我自有妙用。第三天保管有十万支箭。不过不能让都督知道，他要是知道了，我的方案就完了”的时候，我想诸葛亮要这些东西干什么?带着很多的怀疑我兴致勃勃地连续读着，当读到“曹操知道上了当，可是这边的船顺风顺水，已经驶出二十多里，要追也来不及了

3、。”的时候，我想曹操实在是太多疑了，最终造成白白送箭给诸葛亮的结果。 读完这个故事后，我想：诸葛亮真是聪慧，奇妙地瓦解了周瑜的阴谋，顺当将十万支箭借到，我真鄙视他。 五班级草船借箭读后感2 今日，我读了草船借箭。 草船借箭这篇文章主要讲的是：周瑜因嫉妒诸葛亮的才能而要陷害他，命令他在十日之内造十万支箭，诸葛亮却说只用三天。原来，他在第三天大雾漫天时去曹军水寨前擂鼓呐喊。曹操不敢出兵，只敢用箭射。就这样，诸葛亮得了十万支箭。这篇文章体现了诸葛亮的神机妙算。诸葛亮的神机妙算，还体现于他知人。熟话说得好：知己彼己，方能百战百胜。诸葛亮对这句话理解的非常到位。这一点，从文章中的很多地方都能看出。比如周

4、瑜请诸葛亮去议事那段话。诸葛亮知道周瑜小肚鸡肠，始终嫉妒他的才能。这次叫他去确定没好事，必定是要犯难他。而军中最近缺箭，定是要让他去造箭，却又不给他备齐材料，让他在规定的时间里造不好箭，被孙权处死。所以，他夜观天象，就已经想好了对策，要趁第三日大雾这时去“借”箭。而他在为借箭做预备时也体现了他的知人。他没有请别人去帮自己预备船、草把子、青布幔子和军士，而是单单请了鲁肃。这又是为什么呢?原来，他知道鲁肃忠厚狡猾、言出必行，特别的牢靠，而且还不会泄露问他借船的事。所以，诸葛亮才选择了他关心自己预备材料。 而去借箭时，也体现了他神机妙算。他之所以敢在雾天大摇大摆的来到曹军水寨前是由于他知道曹操生性多

5、疑，在大雾天不会出兵。而他又知道曹操确定会用箭去射他们，所以才去曹营前“借”箭。果真不出他所料。雾天，曹操怕江上有伏兵，就命令一万多名.手朝江中放箭。这样一来，正合了诸葛亮的心愿，轻轻松松就得到了十万支箭。 妒才的周瑜，多疑的曹操，狡猾的鲁肃，还有足智多谋的诸葛亮，这些人物都给我留下了深刻的印象。他们之间的故事，也让我思绪万千。读草船借箭，我受益非浅! 五班级草船借箭读后感3 这个寒假，我读了三国演义这本书。其中的草船借箭让我难忘。(开门见山开头，直接引出下文，很好!) 这一章节主要讲了：周瑜嫉妒诸葛亮。设计让诸葛亮三天造10万支箭，以此陷害他。诸葛亮将计就计，奇妙方案，周密支配，向曹操“借箭

6、”，挫败了周瑜的阴谋。诸葛亮借箭胜利，周瑜心服口服，自叹不如诸葛亮。(略写故事情节，为下文的深化谈论做好铺垫!) 这一章节给我留下的印象最深的是诸葛亮。他面对周瑜的有意陷害，没有知难而退，而是顾大局，将计就计。在借箭的时候向狡猾的鲁肃去借船，这可以看出诸葛亮知人善用、识人心。方案周密可以看出诸葛亮神机妙算。这样足智多谋的诸葛亮，我怎么能不鄙视他呢?(深化谈论，使文章富有内涵!) 在我们的生活中，我们会面对很多比自己优秀的人，我们应当取长补短，(不应当嫉贤妒能!) 就拿我学英语的事来说吧!我是第一个在那里学英语的人，老师就教我一个人，我学的不好的时候，老师说我几句我没有不好意思，后来渐渐有许多人

7、来这里学英语。现在老师说我的时候，我真不好意思，但是老师常常表扬我的同班同学小陶。但我没有把他当做我的“敌人”，而是把他当做我的“对手”。我暗下决心，肯定要超越他。在我一天一天的努力下，我最终超越他啦，现在老师表扬的人中也有我的名字啦。(要运用排比句写出你是如何向小陶学习的，才能表现出你的虚心进步，明白?) 正是由于有对手的存在，才让我们变得越来越强。假如我们像周瑜一样把“对手”看成“绊脚石”，那就会搬起石头砸自己的脚自讨苦吃!(蕴含哲理结尾，升华文章主题!原文语句过于啰嗦，已经做了删减，望你仔细体会!) 五班级草船借箭读后感4 三国演义是大作家罗贯中的闻名作品。最近，我阅读了三国演义中草船借

8、箭这一章节。看完这一章节后,我既佩服诸葛亮的才智，也佩服不畏惧他人的性格。 这个章节主要讲了东吴都督周瑜非常嫉妒诸葛亮的才能。为了刁难诸葛亮，一天周瑜在协商军事时有意提出让诸葛亮赶制十万支箭。哪知诸葛亮答应三天造好，并且立下了军令状。诸葛亮事后请鲁肃帮他借船、军士和草把子。第三天四更时，诸葛亮邀请鲁肃一起去曹操军营取箭。这时，大雾漫天，能见度极低，对面看不清人。诸葛亮便下令让军士擂鼓呐喊。曹操叫.手朝船射箭。船边的草把子都插满了箭。诸葛亮下令回师，这时曹操想追也来不及了。十万支箭“借”到了手，周瑜得知借箭的经过后自叹不如，感慨万千“既生瑜，何生亮”。 我由衷的佩服诸葛亮：他上知天文、下知地理、

9、足智多谋、神机妙算;我也也发自肺腑的观赏他：为了天下的黎民百姓，放弃了安静的田园生活，陷入了打打杀杀的局势之中;我更加敬重他：大公无私，为汉室江山鞠躬尽瘁的精神品质。 总而言之,我们要像诸葛亮那样用心钻研，认真思索，刻苦学习，更重要的是要像他那样虚心，宽宏大量，心胸宽敞，用自己的才智证明自己的成果，只有这样才能使自己早日成材，将来为祖国作出贡献。 而周瑜呢，他太小肚鸡肠了，做人心胸就应当宽敞。既生瑜也可生亮!在我们生活中，有许很多多的人都会比自己好，比自己强。我们不能因此而嫉妒这些人，而是应当向他们学习，取长补短，把他们看做是自己前进的目标，由于既然得不到别人的掌声，为何不去为别人鼓掌，这样你

10、同样宏大。由于这样，你的生活会变得欢乐而充实! 五班级草船借箭读后感5 看完草船借箭这篇文章，我深有感受。这篇文章选自罗贯中的三国演义中国四大名著之一，文中蕴涵着的道理，真是耐人寻味。 草船借箭这个故事特别有意思，主要讲的是周瑜始终嫉妒诸葛亮的才能，想方设法要害诸葛亮。于是他说：“我们就要跟曹军交战了，水上交战用什么兵器最好?”诸葛亮说：“用箭最好。”周瑜又说：“对，先生跟我想得一样，可现在军中正缺箭，盼望先生赶造十万支箭，十天能做好吗?”诸葛亮说：“既然要交战，三天我就可以做好。”并自愿写下军令状，三天造不好，甘受重罚。周瑜特别快乐，以为可以因此除掉诸葛亮了，想不到诸葛亮一计“草船借箭”，完成了这个不行能的任务。 读到这里，我认为周瑜心眼真小，容不得别人比自己优秀。还好诸葛亮足智多谋，早就想到了方法。归根结底，这都是由于诸葛亮是个上知天文、下知地理又识人心的高手。 我们学校生也要像诸葛亮那样，去学习各种各样的学问，让自己变得更加博学。我们不仅要学习，还要学会成为生活中的观看者，观看身边的人和事物，这样才能让自己变得更加敏锐，处理事情也能更加得心应手。 让我们努力学习吧!成为一个对国家有用的人! 五班级草船借箭读后感