世界读书日活动总结与收获.docx

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1、世界读书日活动总结与收获 日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝，我们会积累一些相应的阅历，马上行动起来写一份小结吧。那么好的活动总结是什么样的呢？下面是我给大家带来的世界读书日活动总结与收获5篇，以供大家参考！ 世界读书日活动总结与收获篇1 书，是人类进步的阶梯。阅读一本好书，能够丰富我们的学问，陶冶我们的情操，启迪我们的才智，点燃我们实现抱负的盼望之火。为了让每一位幼儿都能与好书交伴侣，与才智牵手。同时也是为了营造“浓郁的书香校内”氛围，_幼儿园在4.23读书日即将来临之际特举办了以“随阅读旅行，让心灵成长”为主题的读书日系列活动。 4月x日上午读书日系列活动联合家长开放日正式启动了，出席活动的

2、嘉宾有_区训练局局长、_书店、_社区的领导以及幼儿家长。启动仪式上园长_为活动致辞，副园长宣读了读书倡议书，大一班的_小伴侣还和大家共同共享了一个读书小故事，得到在场全部人的大力赞扬。 启动仪式之后是我们此次系列活动的第一个活动“亲子共上一节课”，结合园本特色早期阅读，各班都开展了共享阅读特色课，活动中老师运用多样的阅读方法，让孩子在听一听、看一看、讲一讲、玩一玩的阅读过程中感受、体验、把握阅读内容，唤起儿童的制造力、想象力，促进孩子认知进展，打下良好学习的基础，同时家长也重拾了童心，感受了阅读的乐趣，营造了浓郁的学习气氛。 “亲子共上一节课”之后，我园教学园长、家庭训练指导师_组织家长开展了

3、“家园携手，让阅读融入幼儿生活”的家庭训练讲座。通过学习，家长懂得了早期阅读在幼儿时期的重要性。知道了培育孩子良好的阅读习惯需要家园双方的亲密合作与努力。把握了亲子阅读的指导方法及留意事项。体会到亲子阅读是提升幼儿阅读力量的必经之路，同时也是父母与孩子沟通，共享读书乐趣的有效途径。一个个精彩生动的案例，一句句合情合理的分析，在家长之间引起了剧烈的共鸣，博得了家长们一阵又一阵的掌声。 “童话故事”小剧场是孩子们特别喜爱的一个活动，大x班老师及幼儿编排的童话剧白雪公主在此次活动中进行了展演，孩子们用夸张的表情将贪欲的王后、漂亮和善的白雪公主以及诙谐可爱的七个小矮人都表演得惟妙惟肖。美丽的服装、动情

4、的表演、趣味的情节，让孩子们乐开了花，演消失场笑声不断、掌声阵阵。小班的幼儿看完后感动的说“真是太好看了!盼望大哥哥、大姐姐以后常给我们表演!” “有奖读书问答” 全园x百多名幼儿以班级为单位都踊跃参与，抢答场面热忱激烈，通过半个小时的阅读学问有奖抢答，孩子们体验了读书获得学问和力量的奇妙魅力，回答正确的幼儿还获得了精致的小礼品。 “故事大王”巡演充分展现了_幼儿园在早期阅读方面的丰硕成果，x名故事大王是由幼儿园每个班推选出来的讲故事能手，分别在小中大三个班级组进行巡演。孩子们清楚流利、富有感染力的语言表达，利落大方、娇憨可爱的舞台表现，赢得在场小伙伴们的全都好评。 图书换购活动也是孩子们特别

5、喜爱的一个活动，每位幼儿自带一本图书到幼儿园与其他孩子进行交换，体验带一本书看多本书的欢乐。 “自制图书展”是此次读书日活动的最大亮点。瞧，这些结构精致，图案颜色艳丽，内容风趣生动的图书都是由老师和家长及幼儿共同制作的。通过剪、贴、撕、叠、画的方式，制作了很多形式各异、颇具创意的图书：蒲公英的爱、有爱有家、小羊美发、麻吉珍宝、苹果的故事等等，将自己心中最真、最美的故事制成一本本珍爱的绘本书。图书的内容涉及成长故事、科普学问、环境爱护、童话故事以及孩子自己创编的故事等。幼儿园_老师制作的小书花一样的小兔别有一番创意，轻轻翻开书，一只颜色艳丽的剪纸小兔映入眼帘，轻轻翻起小兔的身体，一副剪纸示意图呈

6、现出来，多么奇妙的构思呀，一本小书既可以让幼儿观赏到一个富有童趣的故事，又可以学到这本图书的剪纸方法，真是一举两得，孩子能不喜爱吗?图书有爱有家是_幼儿园x岁_小伴侣在老师的指导下制作的一本图书，内容简洁短小，画面清楚明白，但真正反映了一个孩子爱家的情感。自制图书活动，加深了家长与孩子的感情沟通，孩子们的想象力、制造力也得到开发，亲子合作的力量得到提高，家园合作伙伴关系得到有效的整合。 读书是每个人生命的需要。_幼儿园拘束全国“阅读启迪童心，创意引领将来”活动中被评为全国书香校内以来，就以“书香净心，播撒盼望”为办园宗旨，以完善“蒲公英”文化环境创设，细心打造“欢乐校内”活动为目标，以早期阅读

7、为特色，重点打造校内文化建设工作。近几年来，_幼儿园全体师生沐浴在书香中，徜徉在书海里，她们惊喜的发觉，读书让她们视野更开阔，思维更灵敏，气质更高雅，整个校内也充满阵阵书香。 由于有了书，风景变得更为漂亮。由于有了书，人生变得更为厚重。友爱的伴侣，让我们捧起书本，翻开书页，在安徒生童话里沉醉，在唐诗宋词中穿行，在无声的语言里，看人文与科技共舞，赏经典与时尚齐飞。让班级溢满书香，让校内溢满书香，让我们一起做个欢乐读书人，一起随阅读旅行，让书香伴我们一路前行! 世界读书日活动总结与收获篇2 今年的4月23日是第23个“世界读书日”，为了让更多的孩子爱上阅读，更多的家长参加阅读，增进亲子情感，同时提

8、高幼儿语言表达力量，丰富幼儿.阅历。4月23日下午，卓雅保利幼儿园“浸书香润童年”其次届图书漂流活动在幼儿园操场隆重进行。x师大基础训练集团教学业务部副部长陈好兰、x市卓雅大风车幼儿园园长武艳、x市卓雅保利幼儿园园长陈斌斌以及家长代表出席本次活动。 活动中，x市卓雅保利幼儿园陈斌斌园长鼓舞了大家参加读书活动的热忱，并谈到，图书漂流，漂流的不仅是书香，更是一种诚信和美德。每个小伴侣要学会在活动中学会共享，在读书中学会成长。同时通过诗文诵读这种活动的举办，让中国的经典传统文化深化到孩子的幼年记忆中，让国学启蒙训练融汇入孩子每一天，扎根于孩子心中。 各级部的小伴侣经典诵读表演更是将活动推向了.，中班

9、级部带来的中华弟子规，孩子们整齐的朗诵声，伴随着摇头晃脑的可爱动作，赢得了在场观众们的阵阵掌声；小一班、小二班和小三班幼儿表演的三字经呈现了小班孩子的天真、活泼，也充分展现了经典国学的不朽魅力；小四班幼儿则为大家展现了古诗吟唱，孩子们表现精彩，尽情吟诵，小手拍拍，默契协作；大班级部带来的千字文，将武术与经典诵读完善结合，孩子们时而.满怀、时而委婉美丽，精彩的表现震撼了在场全部家长。图书漂流开头啦，老师们细心布置了本班的展台、设计了海报，展台上的图书种类丰富，既有外国绘本，也有中国传统故事，科普、儿童文学应有尽有，整个现场书香充满，喧闹非凡。活动打破了幼儿年龄段和班级界限，鼓舞幼儿从家中选择自己

10、喜爱的图书带到幼儿园来与其他同伴一起共享，针对自己选中的图书与同伴互动沟通、协商，一次换书活动，看似简洁，却带给每个宝宝不同的收获。内向的孩子尝试着与生疏小伴侣交往、沟通，爱读书的孩子把自己的阅读体会与别人共享。通过独立自主与同伴进行沟通，每个宝宝都换到心仪的图书，体验着置换的欢乐。在换到喜爱的书之后，有的小伴侣在家长的陪伴下立刻如饥似渴地读起来，或树荫下，或展台旁处处都是与书为伴的身影。 阅读是成长的基石，阅读是精彩人生的开头！这一本本曾经悄悄躺在书架上的图书，作为一条文化的纽带，将传递着学问与才智，承载着价值与友情，在孩子们的心中始终漂流下去。诚心地盼望通过本次图书漂流活动，能让孩子在“悦

11、”读中健康欢乐地成长！ 世界读书日活动总结与收获篇3 4月23日为世界读书日，为了使广阔同学更好地了解这个节日的意义及内容，我们班开展了“我读书，我欢乐”的主题活动。 世界读书日始于19_年，目的是推动阅读和写作，宣扬跟阅读关系亲密的版权意识。4月23日对于世界文学领域是一个具有象征性的日子，由于塞万提斯，莎士比亚和加尔西拉索德拉维加都在_年的这一天去世。此外，4月23日也是另一些闻名作家诞生或去世的日子，如莫里斯德律恩、拉克斯内斯、佛拉吉米尔纳博科夫、约瑟普拉和曼努埃尔梅希亚巴列霍等。因此19_年在巴黎召开的联合国教科文组织大会选择这一天，向全世界的书籍和表示敬意;鼓舞每个人，尤其是年轻人，

12、去发觉阅读的欢乐，并再度对那些为促进人类的.和文化进步做出无以替代的贡献的人表示敬重。 活动分五部分进行：一是读书心得沟通;二是介绍世界读书日的来历;三是推举好书;四是读书笔记沟通;五是诗文朗读。尤其在推举好书活动中，同学们争先恐后地来为大家推举好书：如韩雪介绍的才智好童话，张雅靓推举的特别妈妈，田佳的开窍作文等一些好书。在诗文朗读结束后，我们班评比了诗文朗读之性，韩雪和吕晓杨并列第一，刘思敏其次，张雅靓和尤丹并列第三。惋惜由于时间的关系同学们在恋恋不舍中结束了本次活动。 是啊，读书日的活动目的就是在于让同学们爱书、藏书、读书，我们就是应当时时抓住有利契机，引导同学们走入书的殿堂。 读书是特别

13、有好处的，读书就是与名人对话、与名人交谈、向名人学习，读书可以明智、可以获得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷径之路，事半功倍;当生活中有困难时，读书可以获得解决的方法;当工作中遇到困难时，读书可以给你教导迷津。读书可以使人兴奋无比，读书也可以使人痛哭流涕，读书可以让人凝神思考，读书也可以让人谈笑风生，读书可以让人总结阅历规律，读书也可以让人反思自己。 我校“世界读书日”活动虽然结束了，但活动的开展将对我们每个同学的健康成长起到促进的作用。今后我们盼望能够连续开展相关读书活动，营造深厚的读书氛围，培育同同学们良好的爱书、读学的品质。让一本本好书成为导航灯，指引我们向“学问渊博、性情通达

14、、思维创新的人”的目标不懈地努力。 “世界读书日”只有一天，但是它的意义是使每一天成为读书日，它提示我们每天养成读书的好习惯，愿每个老师每个同学每天爱读书、每天读好书。 世界读书日活动总结与收获篇4 经典著作是我国民族文化训练精神的一个浩大载体，是我们民族生存的根基，也是我们民族精神的纽带，是中华民族的传统文化，蕴含着民族精神和民族情感，承载着中华民族的思想精华。经典更是我国民族文化的精髓，是人类文明最珍贵的精神财宝，是我们中华民族的魂与根。优秀经典诗文蕴含的丰富哲理，可以成为青年一生的文化资产。正是通过文化经典，民族精神才得以传播和不断进展，因而开展经典诵读活动意义深远。 为了让诵读经典之风

15、浸漫校内，使同学感受到民族文化源远流长，从经典之作中去吸取民族精神的源头活水，陶冶性情，培育优良品德，借助经典、优秀的诗文，我系开展了“读书日”系列活动。现将开展“读书日”系列活动状况总结如下。 一、思想重视，组织健全。 我系对经典诵读活动高度重视，由专任老师辅导，全体同学参加的形式，将读书活动、读书笔记展览、诵读活动等落到实处。通过开展“读书日”系列活动，培育同学良好的阅读习惯和阅读爱好，开阔视野，增长学问，进展智力，活跃思维，陶冶情操，传承并弘扬中华优秀文化，传承中华美德，促进我系人文化进展，突出我系教学特色，响应学校号召，提高办学品位和办学特色。 二、明确目标，工作落实。 1、明确活动目

16、标。 经过最近一段时间的学习，一个月内我系间续开展了读书汇报、读书笔记展览以及经典诵读活动，明确开展“读书日”系列活动的目标：通过开展“读书日”系列活动，培育同学良好的阅读习惯和阅读爱好，开阔视野，增长学问，进展智力，活跃思维，陶冶情操，传承并弘扬中华优秀文化，打造和谐的、人文的、丰富的校内文化。 2、开展丰富多彩的活动，提高诵读成效。 读书活动与日常教学相结合，除同学课程以外，根据学校要求，每周三下午开展读书活动，并撰写读书笔记，各班根据不同的内容开展中华经典诵读活动。同时，每班选出一名优秀同学参与到最终的经典诵读汇报活动中。 经典诵读除了以分班齐诵外，此外我们还组织了读书笔记展览等竞赛，各

17、班组织同学依据经典作品进行写读书笔记并举办沟通评比。激发同学诵读爱好，真正让同学做到“乐读”、“美读”，让优秀的中华文化和民族精神在同学的心灵中不断地产生潜移默化的作用，陶冶其性情。 三、收获和体会： 1、丰富了学校的德育内涵。 “读书日”系列活动的开展，丰富了学校的德育内涵，推动了青年同学思想道德建设和德育工作的进展，弘扬中国优秀传统文化，训练同学喜爱祖国传统文化，了解祖国优秀文化，提升人文素养。同学的良好学风逐步形成，有效地促进了同学养成训练的全面实施。 2、提高了同学思想道德品质。 经典诗文不仅语言精炼美丽，而且意蕴深刻，境界动人，是培育同学树立正确的人生观和道德情操，陶冶高尚情趣的重要

18、教材。培育他们高远的志向和博大的胸怀。不少经典诗文抒发了亲情、友情和乡情。诵读这些古诗，可以培育同学爱家乡、爱长辈、爱亲朋的健康情感。 让同学诵读经典、理解经典，以经典诗文，陶冶同学高雅情趣，开阔胸襟，关心同学养成良好的学习、行为习惯，培育开朗豁达的性情、自信自强的人格、和善诚信的品质，使同学喜爱祖国、文明礼貌、勤奋上进，独立自强。 3、全面提升了同学的综合素养。 在诵读熟背中开拓视野、增加诗文诵读量,培育同学读书爱好，把握诵读技巧，培育阅读习惯和力量，使同学在诵读中增加语感，感受文言精华，提高同学的语文水平和审美力量，提升同学语文素养。 4、打造和谐的、人文的、丰富的校内文化。 在“读书日”

19、系列活动中，老师也主动参加，广泛融入，师生一起学习、争论、背诵，探讨经典诗词的人多了，查阅资料的人多了，吟颂的多了，运用经典语句的多了，师生们在活动中丰富了自身的文化底蕴。通过开展经典诵读活动，在学校营造深厚的经典阅读氛围，从而打造和谐的、人文的、丰富的校内文化。 经典浸润人生，书香伴我成长。“读书日”系列如同一道亮丽的风景，为我系师生带来了一片生气。今后我们还将连续努力，把“读书日”系列活动推向深化。 世界读书日活动总结与收获篇5 “书是人类进步的阶梯。”读书有如煮茗，火候恰当，自然清爽怡人；读书有如下棋，胸怀丘壑，自然决胜千里；读书有如品酒，岁月积淀，自然浓香醇厚。每一年的4月23日是联合

20、国教科文组织确定的“世界读书日”，在这一天，我们在_特别训练学校图书绘本室开展“闲逛书香，共享芳华”的“世界读书日”宣扬活动，提高师生的读书意识。 我们在图书绘本室通过乐观有效的探究实践，充分利用这里的环境和馆藏资源优势，开展系列读书活动，促进同学们形成爱书、藏书、读书、用书的良好风气。 一是开展经典必读加活动体验，使同学们成为“悦读者”。读前摸底了解各班级各班同学阅读水平。然后依据同学特点和同学已有的阅读经受，结合书目，课内与课外阅读双轨并驱。课内阅读重在方法指导，课外阅读重在语言素材的积累。最终通过各种活动展现同学读书收获，例如分组进行故事学习，同学间相互讲故事，让阅读变成“悦读”。 二是

21、提倡推举书目加师生共读，查找最美“伴读者”。让同学喜爱阅读，老师的引导和榜样示范特别重要。依据同学的不同年龄段，我们选择了相应训练的书籍。除主题阅读外，我们带领同学一起进行师生共读，并推出了21天养成阅读习惯晒晒“我的师生阅读时间”等活动，评比书香小组。让同学感知阅读的意义和重要性，充分调动同学参加的乐观性，逐步养成爱上阅读的习惯。同时，多读书、读好书，也会促进我们的学问增长，积累我们的阅历。 “世界读书日”只有一天，但是它的意义是使每一天成为读书日，它提示我们每天养成读书的好习惯。我们的“闲逛书香，共享芳华”世界读书日活动虽然结束了，但活动的开展将对每个同学的健康成长都将起到促进的作用。让一本本好书成为导航灯，愿我们共同读书，共同进步。 世界读书日活动总结与收获