朝花夕拾第二章读后感两百字.docx

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1、朝花夕拾第二章读后感两百字 看完朝花夕拾，你认为朝花夕拾读后感怎么写才优秀呢？朝花夕拾用平实的语言，鲜活的人物形象，丰富而有内涵的童年故事，抨击了囚禁人的旧.，体现了鲁迅先生要求“人的解放”的愿望。你是否在找正预备撰写“朝花夕拾其次章读后感两百字”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！ 朝花夕拾其次章读后感两百字1 正如读着发处鲁迅先生心底的那份喜爱自然，憧憬自由的童真童趣。突然间，我仿佛看到了幼年的鲁迅。趁大人不留意，钻进了百草园。他与昆虫为伴，又采摘野花野果，然后与玩伴一起捕鸟，但由于性急，总是捕不到许多；他又常听保姆长妈妈讲故事，因而特别可怕百草园中的那条赤练蛇。在三味书屋，虽然有寿

2、先生严峻的教导，却仍耐不过同学们心中的孩子气，当他读书读得入神时，却没发觉他的同学正在干着各式各样的事，有的正用纸糊的盔甲套在指甲上优质戏，而鲁迅正聚精会神地在画画一切感受都是那么天真烂漫，令人回味，或许是引起了我心中的共鸣吧，真不懂自己怎么会那么宠爱朝花夕拾中的一篇，尤其是以一个孩子的眼光看世界，读起来让人感到亲切，布满.。鲁迅先生在文章中表现了他喜爱自然，憧憬自由的那股热忱，盼望能自由拘束地玩耍，与大自然亲热接触，不盼望整日被父母，家奴管束着，这正是儿童特有的。曾几何时，我已经远离了童年，进入了少年，每天都在这忙劳碌碌的学习之中，纷纷挠挠的生活之中。但我自己认为自己还是一个稚气未脱的孩子，

3、有时还做着甜蜜的童年之梦。回忆起那些童年琐事，还时常记忆犹新，忍俊不禁。 我家原属市郊，四周有一大片田野，小时候，总去那里享受着春日的阳光，秋日的清风，还有那片总被我采得一朵不剩的油菜花，我沉醉在大自然的怀抱之中；小时候，每天一吃完饭嘴都不擦就去邻家串门子，和小伙伴一起去吃豆腐花，一起去田野里玩，时不时还跌进泥坑变出个小泥人，采了各式各样的花，又生怕仆人找来，就把花藏在树洞里，一会儿回去花早就枯萎了，但我仍沉醉在无拘无束的自由空间之中。而如今，田野上造起了楼房，我和小伙伴都在为自己的前程努力着，因此感受不到了大自然的亲切，也少了很多自由，但我仍沉醉在无拘无束的自由空间之中。而如今，因野上了造起

4、了楼房，我和小伙伴们都在为自己的前程努力着，因此感受不到了大自然的亲切，也少了很多自由，但我照旧喜爱自然，憧憬自由，无论现在能否实现。 朝花夕拾其次章读后感两百字2 深深的草丛里蛰伏的蟋蟀，黑乎乎的小手中攥着的覆盆子，白茫茫的雪地上简陋的捕鸟筛子。坐在三味书屋里的他，跟着先生一起摇头晃脑，心绪却早已飞到了儿时玩耍的小园子里了。 那布满诗情画意的小园子，便是百草园了。而他，就是家喻户晓的鲁迅。这篇我最喜爱的从百草园到三味书屋，收录于鲁迅的文集朝花夕拾。鲁迅先生将朝花夕拾当作一把锐利的剑，奋力地划向了腐朽的旧.，表达了他对旧.，旧中国的批判与不满。 生气盎然的百草园，是儿时的天堂，有着“两个黄鹂鸣

5、翠柳”的灵动，有着“春色满园关不住”的生气，有着“清泉石上流”的静谧。而当鲁迅去读书的私塾三味书屋中，却没有了这种欢快，只剩下“一心只读圣贤书”的枯燥与乏味了。百草园好比我们无忧无虑的生活环境，而三味书屋就像框框条条的栏杆，禁锢着我们的思想。鲁迅先生运用了这二者剧烈的反差，表达了他对古老封建训练的不满。 相比之下，我们不需要被那框框条条的法规限制着，而是拥有更为广泛和自由并更优越的学习条件。但究竟“没有法规，不成方圆”，所以并不是说完全摒弃规法规矩的训练思想，我们也要有基本的学习规范，也要学习基本的经典文化。在今日，现代的训练丰富多彩，既有书本上丰富多彩的学问，又有生活中精彩纷呈的实践：有动听

6、悦耳的音乐，有妙趣横生的科学，变幻莫测的数学，还有耐人寻味的历史如此美妙的学习时间，我们岂能不好好珍惜? 所以，作为21世纪的少年，我们不能只“读万卷书”，更要“行万里路”。不仅要进行学问的猎取，更要有各种力量的培育。自从高考的改革，考试不再是语数英的天下，更是各种爱好力量的培育。“文理不分家”的改动更是突出了对各种科目共同进步的关注，强调了广泛阅读的重要性。鲁迅先生的幻想，在今日基本上是得以实现了。所以我们要和三味书屋与百草园相结合，欢乐的学习，广泛的学习，做一个符合国家现代进展，德智体美劳全面进展的新一代少年! 朝花夕拾其次章读后感两百字3 鲁迅的一部散文集。在朝花夕拾中将自己在童年和青年

7、所难忘的人和难忘的事，用语言真情的流露出来，说明在童年和青年时所难忘的经受。在他童年里不是很好的。他做的每件事都得不到长辈的认同。 这使他感到很难受，但是他没有感到人生的黑暗到来了。他则是将这些长辈的不认同改为动力，写进这部“朝花夕拾”里。在朝花夕拾中，给我最深的一篇则是“狗，猫，鼠”。在这篇好玩的散文中，不是题目所吸引我，也不是内容好笑，而是鲁迅在童年里与一只仇猫的叙事中所表现出的与猫的关系和对猫的厌烦。 这说明鲁迅在童年里的不知与单纯，也写出在童年与一只猫的搏斗的乐趣。从鲁迅写的朝花夕拾中，我能感受到在的童年和青年中不是很好过的，但这也时时刻刻布满着美妙的回忆。鲁迅的童年和青年是有欢乐有哀

8、痛。我们的童年和青年也像鲁迅的一样，布满着人生的味道。 细读鲁迅先生的朝花夕拾，享受着不时从字里行间中透露出来的那份天真灿漫的感情，眼前不由消失了一幅幅令人神往的乡村美景。我读鲁迅先生这些对童年回忆的散文，正如读着发自迅先生心底的那份喜爱自然，憧憬自由的童真童趣。 我仿佛看到了幼年的鲁迅，趁大人不留意，钻进了百草园，他与昆虫为伴，有采摘野花野果。在三味书屋，虽然有寿先生的严峻教导，却仍耐不过同学们心中的孩子气。 一切感受都是那么天真烂漫，令人回味，也学就引起了我心中的共鸣吧，因此我才会那样宠爱，尤其是以一个孩子的眼光看世界，读起来让人感到特别的亲切，布满.。童年已慢慢遥远，留下的只是那些琐碎的

9、记忆，让我们专心去回忆，去感受那纯真欢乐的童年时间! 朝花夕拾其次章读后感两百字4 一点，一点的看完了朝花夕拾，连串的时间，连串的记忆，真想将鲁迅爷爷的记忆当做我的。整本文集用词语简洁严厉，正是鲁迅爷爷的平易近人的体现。书中的抨击，讽刺，称赞，正是鲁迅爷爷对当时.的反感与不满，表现了一个想让让民族进步，想让.安定，为孩子着想的鲁迅爷爷。 在从百草园到三味书屋，园中调皮天真的小孩子，观菜畦、吃桑葚、听鸣蝉与油蛉和蟋蟀的音乐会，看黄蜂、玩斑蝥、拔何首乌、摘覆盆子。到在书屋读书习字，三言到五言，再到七言。课上偷偷画画，到书屋的小园玩耍。无一不体现出小孩子追求自由，喜爱大自然的心态，也表现了.对孩子们

10、的束缚。 在阿长与山海经，范爱农中这两个人物，给鲁迅先生留下了深刻的回忆。两个由当时.造就的人物。一个下层的劳动者，和善、真诚、喜爱和关怀孩子的阿长，她思想、性格上有许多消极、落后的东西，是封建.思想毒害的结果，表现了当时.的浑浊、昏暗。正直倔强的爱国者范爱农，对革命前的黑暗.剧烈的不满，追求革命，当时辛亥革命后又备受打击迫害的遭受。体现了旧.人民对束缚的抵抗，憧憬自由、安乐的心。人民从囚禁中走向了抵抗。 这两个人物，是当时.的反照，人们受尽黑暗的压迫，到起来抵抗，经受了多少次改革与战斗，才有了我们现在安定拘束的生活呀！现在，我们可以开心地生活这，家里有电视电话，有的还有电脑，繁杂的电器设备和

11、自由的生活，我们不用患病黑暗.的压迫，不用吃苦，更不用去闹革命。这都是很多革命烈士用自己的先躯换来的，我们应当珍惜眼前的生活。 朝花夕拾是鲁迅爷爷对往事的回忆，好玩的童年往事、鲜亮的人物形象，一件一件往事，同时也抨击了囚禁人的旧.，表现了鲁迅爷爷对艰苦劳动人民的惋惜、怜悯，也表现了对当时.的厌恶，告知我们不要再回去那让人受苦的.，更表现了对阻遏人民前进、折腾人民、损害孩子、保留封建思想的人的痛恨。让我们了解历史，感谢美妙生活的由来。 朝花夕拾其次章读后感两百字5 在众多中国优秀作家中，我最喜爱的是朱自清、罗兰，其次就是鲁迅先生了。读他们的书，就像和很多高尚的人谈话。 朝花夕拾是鲁迅先生写的儿时

12、一本散文集。本书原名旧事重提，或许是题目太直白了吧，便改为了朝花夕拾。书里写的是鲁迅先生童年时和青年时所难忘的事和经受，也说明白自己最宝贵的童年过得很不好，他所做的每一件事都得不到长辈们的认同，这使他很难过。但想要告知我们的是：能从童年的无奈释放出来，是想让我们的长辈以一个理解和怜悯的心态对待我们。 这本书里有许多生动的故事，给我印象最深的是范爱农这一篇，写了在日本留学时和回国后与范爱农接触的事情。范爱农，在革命前不满黑暗.、追求革命，辛亥革命后又备受打击和迫害。我很怜悯者为革命者，这位正直倔强的爱国者，至今不知是如何去世的。无论如何，让我们为他赐予沉重的悼念吧。范爱农，一位.，但是无法在黑暗

13、.立足。他内的伤心苦、悲凉，有谁替他分解点呢?所以，我们和鲁迅先生一样，疑心他是自杀的。 阿长与山海经，这一章给我的印象也很深，长妈妈很爱鲁迅，但长妈妈姓名的来历和家人对她不同的称呼，从中知道长妈妈身份的卑微和地位的低下。睡觉时摆一个“大”字，可以看出来，她也是一个粗俗、不拘小节的人;“死了人，生了孩子的屋子里，不应当走进去。”“晒裤子用的竹竿下，是万不行钻过去的。”这些也能反映出长妈妈是个和善、迷信的好妈妈。读了这一章，使我特别的鄙视长妈妈。 在这些“历史”书中，我们知道了宏大的祖国有着太多屈辱的历史。但现在，祖国一每天富强富强起来，值得我们去歌颂、去赞美我们那宏大的祖国! 中国，崛起! 朝花夕拾个人读后感