朝花夕拾初中生读后感150字.docx

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1、朝花夕拾初中生读后感150字 朝花夕拾是鲁迅先生的名著，由十篇小散文构成，朝花夕拾虽然是散文，但它追忆“往事”，却.现实，丝毫没有削减其昂扬斗志，同样是鲁迅用来抨击.黑暗势力的工具利器。你是否在找正预备撰写“朝花夕拾学校生读后感150字”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！ 朝花夕拾学校生读后感150字1 暑假来临，我读了鲁迅先生的散文集朝花夕拾。 读完后，我的感受就是觉得不像在读一本名著，而是在和一个伴侣谈天，想必这就是这本书的独特之处。于是捧起鲁迅先生的朝花夕拾，从名目细细品读下去鲁迅先生的文笔绵密细腻、真挚感人，如同小桥流水，沁人心脾。它真实地纪录了鲁迅先生从幼年到青年时期的生活道

2、路和经受，追忆那些难以忘记的人和事，抒发了对往日亲友和师长的怀念之情，生动地描绘了清末民初的生活风俗画面。 朝花夕拾的内容简短但不缺乏经典，一开头读，好几遍都看不懂，后来经过渐渐品尝，才读透这本书。朝花夕拾是鲁迅先生的一部经典作品，鲁迅先生的作品可以说是独一无二的。他的作品既不遮遮掩掩，又不追求满是好词佳句的华丽。却更能吸引读者，仿佛在给你讲故事一样。这本书是鲁迅先生先生晚年的作品，而这部散文集中所写的，又全是先生幼年时期的事情。幼年的事情到了晚年再去回想，如同早晨开放的鲜花到傍晚去摘取，虽然失去了盛开时的明丽和芳香，但夕阳的映照却使它平添了一种风韵，而那若有若无的芳香则更令人浮想连翩、回味无

3、穷。 说起狗、猫、鼠是我在这本书最感爱好的文章了。一开头，看这本书的第一篇文章就像是在听故事一样。文中的鲁迅先生可是把他仇猫的缘由一五一十的说了一遍，说实在的我也挺厌烦猫的，也是由于它吃了不该吃的东西，我最爱的红烧鱼。不过，假如当时的我把这件事记录了下来的话，就能和鲁迅先生先生媲美一下了，题目就叫做我?猫?老鼠。 虽然我平常不太喜爱老鼠，但看了这篇文章，突然觉得其实有只“隐鼠”也不错啊!可当我看到阿长踩死“隐鼠”的那一段时，感觉真有点生气，同时也为鲁迅先生失去“隐鼠”而感到惋惜。更感觉阿长真坏，不仅踩死了可爱的“隐鼠”，还把罪祸强加在了猫的身上，使鲁迅先生错怪了猫。狗猫鼠记述了童年时对猫和鼠的

4、好恶，有明确的针对性，论战性很浓。 朝花夕拾学校生读后感150字2 最近，我看了一本散文书朝花夕拾。这是一本回忆童年生活的散文，就更加布满了个体生命的童年时代与人类文化进展的童年时代所特有的天真之气。书中有批判，有称赞，能够视为鲁迅的杂文笔法向散文的渗透，不仅仅使其中的韵味更加丰厚，并且显示了鲁迅现实关怀的一面，这也是真正的鲁迅。这本书的确非常好看。 狗猫鼠记述了童年时对猫和鼠的好恶。阿长与山海经回忆了保姆长妈妈的淳朴和善。二十四孝图对荒谬愚昧的封建孝道进行了抨击。五猖会回顾了儿时一次看庙会的经受。无常栩栩如生地描述了乡间迎神赛会时的活无常。从百草园到三味书屋回味了纯真欢快的童年和在三味书屋读

5、书的日子。父亲的病在叙述父亲生病长期治疗的过程中，对庸医误人表示出了深深的愤慨。琐记记述的是去南京读书的经受。藤野先生怀念日本留学期间的老师藤野，并记述了弃医从文的经过。范爱农回忆和悼念了青年时代的挚友范爱农。 朝花夕拾以清爽、平易、深情、舒缓的笔调记述了鲁迅童年、少年、青年时代的生活片断，呈现了家乡的风土人情，抒发了对亲朋师友的挚诚怀念，寄予了对现实的思索。 我们的童年渐行渐远，留下的是一个漂亮的回忆。朝花夕拾，去领会一下鲁迅的童年，渐渐体会其中的幸福童年味儿吧。琐碎的记忆在朝花夕拾中重现，不一样的年月，一样的欢快，童年，惹人怀念啊。 朝花夕拾学校生读后感150字3 朝花夕拾是鲁迅的一部经典

6、作品。我在寒假里读了这本书，他给我的感受很大。 鲁迅的作品能够说是独一无二的。他的作品既不遮遮掩掩，又不追求满是好词佳句的华丽。却更能吸引读者，仿佛在给你讲故事一样。 比如范爱农的眼球白多黑少，看人总像在傲睨。有比如“却仍旧观察满床摆着一个“大”字”。这就是鲁迅在描述人外貌特征和习性时的特别手法。他能够生动地表现出一个人的特点，又增加了幽默感。 鲁迅不管是对他人的赞扬或批判以及对那人的各种看法，都豪不掩饰地写出来。所以，我比较喜爱他的文章。例如阿长与山海经。资料也许是这样的：长妈妈是我的保姆，起先，我很厌恶她，特别是她的切切察察，并且她睡相极不好，但她也懂得很多趣味的礼节，是我不耐烦的。之后，

7、她给我讲“长毛”欺压百姓的残忍故事，他宏大的神力让我鄙视。然后，在我极度渴望者山海经时，阿长为我买来了。我又一次对她鄙视。最终，她辞了人世，我悄悄为她祈祷。本文由我一次一次对她态度的转变，突出了阿长的朴实。 朝花夕拾非常耐人寻味，它反映着封建.的种.种陋俗：有写人吃血馒头，吃人肉。人们迷信，古板，缠足，相互欺诈等等都受到了鲁迅剧烈的批判，也让我不由得为那些人们感到悲伤。 朝花夕拾学校生读后感150字4 鲁迅与闰土的童年，可以说是人间比地狱。由于是当时.的黑暗，政治的腐朽，使得平民老百姓的孩子从小就要受苦受难。而鲁迅正家境不错，所以过上了相对比较幸福的生活，但却不及闰土的生活有乡土乐趣。而今，我

8、们生活的21世纪。再与鲁迅的生活相比，可谓是天上人间啊!生活条件好了，不用在下雪天受冻，有暖气;不用在大热天流汗，有空调。可以吃到许多鲁迅哪个时候有的人一辈子也无法吃到的东西。但想一想，比起百草园的生活，我们的生活真是毫无乐趣可言啊!没有端详过麻雀，不知道什么是叫天子，何首乌好像听说过被恐吓到的神话故事终于是听到过几个，但是却再也想不起来。至于雪天中的“拍人印”。更是连想都不敢想。即使有纷飞的大雪，也是不敢“妄想”的。我们南方现在是难得看到飘雪的。记得小时候，上海的某一年冬天，下过一场大雪，一场有积雪的大雪。能想象得到当时出家门的时候，肯定是手上戴着手套，头上顶着帽子，裹得严严实实的。那年，反

9、抗不了上海的寒冷，生病了，要去医院。却好像没有沾到半点雪。印象里是出租车窗外绿化带上的一层雪。还有初次见到的雪花，只是不能碰，刚快遇到就被一旁的大人拦下来。这是“不乖”的表现。回想起来，假如现在的我，仍能想起当年的冰凉，哪怕是透过手套得来的湿嗒嗒的冰凉，或许也能像鲁迅先生一样，成为落笔的资本。只是现在，倒宁愿遗忘那场雪了呢，由于没有乐趣，只有被约束的难过! 与我们的生活相比，私塾里的生活，又或许要难受上很多倍。能在百草园烂漫多年，或许是好事，但是突然有一天，一天的大多时只能呆在书院里读书，会觉得多少的失落呢?其实，相对于以前的孩子，我们已经是站在金字塔的较上方了，无论是生活质量，还是思想品质。

10、有朦胧的思想，看着实事的动荡，体会着生活赐予我们的甘甜，我们的生命里也有很多的活力。又相对于那个封建的年月，现在生活是多么的宽松。可是，也不得不说，以孩子们当事人的眼光来看，中国的训练，仍旧让人欢乐不起来。我正接受，所谓更加“全面”的训练但没有一点爱好，很累，很累。我不再能够体会，毕竟什么才是我们的欢乐。 朝花夕拾的原名是叫做旧事重提，是对逝去岁月的回忆，有真挚的情怀，有无奈的感伤。欢快的时候，我感到有沁人心脾的馨香袭来;郁闷不乐的时候，我感到无名的孤独前来吞噬。这一切，的确是能真实的感受得到的。 朝花夕拾学校生读后感150字5 初次见到“朝花夕拾”这四个字，还以为是篇美丽的散文，如今细细品位

11、起来，倒还真真是有了那番韵味昨日的花，等老了再捡起来重新观赏。虽只是薄薄的几十页，看起来却废了我好半天功夫，只觉得有鲁迅特有的韵味在里面沉重而又不失风趣。 这本书，是鲁迅在风烛残年时写下的。老了，累了，遇见的挫折多了，再回味起童年时的点点滴滴，想必定是格外珍惜！就像早晨绽放的鲜花，有了晨曦才显得更加娇嫩，到了夕阳西下时再去摘采，便又使得失去了方才盛开时的娇艳与芳菲了。 老子说“松软的舌头往往是最伤人的武器”，我想，这句话适用于鲁迅当真是再好可是了。虽然文章表面看起来温婉又不失风趣，但其实，鲁迅把生气藏在了更深的地方。在朝花夕拾中，鲁迅许多使用了比较和讽刺的手法。如在从百草园到三味书屋中，鲁迅首

12、先使用了很多鲜亮的文字记叙在百草园无忧无虑的生活，之后再写道“我”不得不告辞百草园去三味书屋上学。前边写的百草园很好地反衬了之后在三味书屋读书的乏味生活，体现了鲁迅对旧.私塾的不满。在藤野先生中，鲁迅日本的医学导师藤野先生是一位穿着不拘小节的人，“这藤野先生，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会遗忘带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的”。但藤野先生对工作是极其仔细的，他把“我”的讲义都用红笔添改过了；血管移了一点位置也要指出。这个比较手法，较好地写出了藤野先生的名贵品质，写出了鲁迅对他的景仰。另外，藤野先生对中国留同学孜孜不倦的教导及对同学的一视同仁，这与日本同学对中国同学的轻视态度构成了鲜亮的比较，

13、体现出藤野先生是个真正的君子。 在文章里还有很多诸如此类的描述手法，不得不说，鲁迅不管是在生活上还是在写作上，都是一个细心的人。特别是在写作上，或许仅仅只是一个微不足道的话语，却能使得整篇文章更加韵味深长，这也能够说得上是鲁迅的一个特长了。 朝花夕拾学校生读后感150字6 坐在藤椅上，杯中的茉莉散发着沁人心脾的馨香，轻轻地充满在身边。手捧着那本淡绿色的朝花夕拾，品尝着从字里行间散发出的独特的童真，我的思绪重新回到了那亲切而难忘的童年时间。 晨曦中的鲜花当然绽放着娇嫩的花瓣，散发着淡淡的芳香，但终会凋落，一如童年终将逝去。夕阳下，捡起那凋零的花儿，心中别是一种况味 鲁迅先生是一个幸运儿，但同时也

14、是不幸的。在那个动荡的年月，他可以在百草园中无忧无虑地玩耍玩耍，可以与何首乌为伴，可以悄悄地听油蛉的低唱，可以在白雪飘飘的冬天捉鸟但同时，他却承受着超越年龄的负担。小小年纪的他，就要学会放弃，压抑自己去背那些所谓的经典-鉴略、千字文、百家姓;小小年纪的他，就要接受失去父亲的苦痛;小小年纪的他，就要学会担当一个家的重任 这本书向我们描绘了清末民初的生活图卷，揭露了封建制度对人的精神的禁锢。读阿长与山海经与范爱农，阿长与范爱农这两个人物，给我留下了深刻的印象。阿长是一个下层的劳动者，她和善、真诚，关怀孩子。她思想性格上有很多消极、落后的东西，是受封建思想毒害的结果。正直倔强的爱国者范爱农，对革命前

15、的黑暗.剧烈不满，追求革命，不幸失败，是一个值得怜悯的人物。对范爱农这个人物的刻画，体现了追求进步，怜悯革命的思想。 从书卷里散透出的天真烂漫，不经意间把我感染了。或许鲁迅先生的文章真有什么魔力吧，他用一个孩子处世不深的目光探射了我的心，引起了我的共鸣。 有人说，要看一个人的文章写得好不好，主要看他的文章里有没有蕴含思想或感情。老师也曾说过，思想或情感是文章的灵魂。鲁迅的文章，给我的启发和感悟，太多太多。 小时候，我喜爱坐在田埂上望着一片金黄的稻田。看着一个个劳碌的身影，心中绽放着一丝丝的甜美。那是收获的甜美。 小时候，我还喜爱坐在藤椅上，依偎在奶奶的怀里，望着满天的星星，数啊数。在月色如水的

16、夜晚，享受着那份浓浓的亲情带给我的温馨。 如今的我，已告辞了童年时间。这或许是一种圆满，但却是成长应当付出的代价。现在我的拥有着许很多多的书。每天，我都在书中游览着，努力学习，争取更好的明天。或许这很累很累，但我却在一每天地长大，一每天地成熟。 鲁迅的朝花夕拾，让我品尝童趣童真，也让我走向成熟。 合上朝花夕拾，品尝着那杯尚留余温、飘着淡香的茉莉花茶，时间又将我带回了只争朝夕的现实。 朝花夕拾学校生读后感150字7 午后，手捧一杯茶，认真品读鲁迅先生的朝花夕拾别有一番味道。书中的十则故事，给我映像最深的是藤野先生，当时，中国在领邦日本的心中的却是一个弱国，可当我看到那段话，便不由的伤心起来“中国

17、是弱国，所以中国人自然是低能儿。”这种中国人，盼望祖国强大却不去努力，只是无助的祈祷，让人不禁怜悯他，但是那些看着自己的同胞在影片里被杀，而且还与日本人一同欢呼的国人，那种骨子里的麻木不仁，不仅可恨，而且可怜。 在此则中更着力描写的是藤野先生严谨的教学作风，对真诚的关怀还有对于中国，作品洋溢着无比的牵挂与赞扬。 藤野先生对鲁迅的急躁辅导，是盼望将精湛的医学传入中国，为中国的人们治疗身体上的疾病，在此，藤野先生还原到了它原来的面目为全部人的健康而学医，而不是以自己个人的利益为目标，着实可敬! 在文章的末尾，鲁迅先生依旧被藤野先生的影子鞭策着，不断的写为正人君子所厌恶的的文字，又一次表达了对藤野先生的怀念与鄙视。 鲁迅先生是我们民族的脊梁，他以笔作枪。字字掷地有声，这本朝花夕拾，虽是回忆性的散文集，但丝毫不改其风貌，对于作品所指出的旧中国的弊端，我看过后尤触目惊心，一面庆幸自己诞生在了祖国富强的年月，一面又下定决心，尽我所能不让悲剧重演。 在过往的日子里，我们宏大的祖国有着太多屈辱的历史，而如今，在祖国富强富强的今日，身为祖国栋梁的我们，怎能不为了祖国而去努力呢? 朝花夕拾读书感想