朝花夕拾读后感500字五年级.docx

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1、朝花夕拾读后感500字五年级 朝花夕拾的前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经受。读后不妨写一篇读后感吧。以下是我为大家收集的朝花夕拾读后感500字五班级例文，盼望你喜爱。 朝花夕拾读后感500字五班级1 在这个暑假，我读了鲁迅先生所著的散文集朝花夕拾。朝花夕拾指早上的花到晚上才拾取，晚年了回忆少年时代5，如同早晨开放的花到傍晚才摘取，虽然失去了盛开时的明丽和芳香，但夕阳的映照却使它平添了一种风韵，使人浮想联翩，回味无穷，我看着，陷入了深思 我喜爱在有空时回忆往事，回忆过去的点点滴滴，在迷人和晕眩之中，我仿佛又回到了无忧无虑

2、的童年生活，一个个生动的画面，一件件永难忘记的事情，一张张亲切、熟识的面孔，这一切构成了我整个童年时代的回忆。使我整个放松了下来，将现在的一切苦恼抛之脑后，沉醉与其中。 小时侯，我会在课堂上由于老师的一个小错误而举手指出，否则决不罢休;如今，即使，老师一连几个错别字或小毛病，我除了查字典，翻资料外，就不会有其他动作。 小时候，我会由于捡到一枚硬币而欣喜若狂，并得到父母、老师的表扬;而如今的我，看到地上有一枚硬币，看一眼就过去，对它置之不理。 小时侯，我会由于晚上爸爸妈妈不在身边感到恐惊因此大吵大闹，现在，晚上独自一人躺在床上，在一片漆黑中，没有恐惊，只是想一些琐事。 在这漫长的14个年头中，很

3、多记忆已随着岁月的消逝而悄然无声地逝去，唯有那记录着你的所得所失的脚印永久会驻留在记忆中，让人难以忘记。我真盼望不要失去童年的那种欢乐，天真、朝气蓬勃、无忧无虑 童年就像一杯浓郁可口的咖啡，品尝时很甜蜜，但甜蜜中带有一点苦涩;而成长则像一杯芳香四溢的茶，入口或许很苦，那是由于你失去了童稚，失去了那份坚持的士气，失去了一份心灵依慰，但随后你就能品出这茶的醇美、香甜，让人回味无穷，你在成长道路中学到、懂得了很多。 童年的回忆就像一本令人难忘的日记，不经意一翻会让你感到流连忘返，哭笑不得，但更多的还是欢愉与喜悦。当我们有空时，不妨品品成长这杯茶，翻翻这本“日记”你会发觉：自己得到了很多。 朝花夕拾读

4、后感500字五班级2 手捧鲁迅先生的朝花夕拾，品尝着从字里行间透露出年少轻狂时的童真，神思好像也飘向了那份曾经属于我们的逍遥日子。 朝花夕拾，正同于它另类的名字一样，这本脍炙人口的巨作，是鲁迅先生在风烛残年的岁月里写下的。老了，累了，回味起童年时的点点滴滴，心中还是会有当时的味道，想必还别有一番味道吧。早晨绽放的鲜花有了晨曦会显得更加娇嫩，到了夕阳西下时分去摘取，失去了刚刚盛开时的娇艳与芳菲，晚霞的照耀却使它平添了一中风韵，那若有若无的芳香在风的导送下，让人浮想联翩。像是在尝一道佳肴，细细咀嚼，幼年时童真的味道留在心头，渐渐漾开。 鲁迅先生是一派大作家，他的童年并不乏味。他是乡下人，却能和城里

5、人一样去读书。少了乡下孩子的粗狂，多了一份知书达理。少了城里孩子的娇气，多了一种大度气派。他怀念在百草园无忧无虑的日子，与小虫子们为伍，仿佛这样的童年才够味儿。趁大人们一愣神，以神不知，鬼不觉的神速，钻进百草园。油蛉在这里低唱，蟋蟀也会来伴奏，鲁迅的童年好像是在一首大自然圆舞曲中度过的。 枯燥，乏味，是对鲁迅先生在三味书斋的的诠释。稍稍偷懒一会儿，也会被寿镜吾老先生的一句：“人都到哪里去了?”喊回来，成天除了读书还是读书，闲来无趣。 从书卷里散透出的天真烂漫，不经意间好像也把我感染了，或许鲁迅的文章真有什么魔力吧，他用一个孩子处世不深的目光探射了我的心，引起了我的共鸣。 有人说：要看一个人是不

6、是真的会写文章，最主要还是看他的文章里有没有感情。老师也曾说过：只有情感才能把文章变成有血有肉的。我不得不承认鲁迅的确厉害，他的一切话语虽然平淡朴实，酷热的情感却展露无疑。他盼望与大自然真正拥抱在一起，向往在山水间流连，憧憬与小虫子们打成一片的日子。读着读着，仿若年迈的老人立刻变成了一个活力四射小孩子，身上散发着阳光般的气息。 小的时候，自己也曾拥有过那样的光辉世纪。喜爱坐在河岸边看着鸭子从身前游过，颁着手指头细数“一只，两只。”;喜爱奔跑在林间小道，抛快乐中的不开心，尽情去笑，不用管礼数是否;还喜爱躲在一个隐秘的地方，看着同伴进进出出找自己的劳碌身影，最终由于自己躲的技术太超群，无奈，只得向

7、我低头认输。想到这里，心中有种窃喜的感觉，说不上来是什么。好象是一个小小的“阴谋”得逞了，又象是躲过了一场小小的“灾难”。 我们的童年渐行渐远，留下的是一个漂亮的回忆。朝花夕拾，去领会一下鲁迅的童年，渐渐体会其中的幸福童年味儿吧。琐碎的记忆在朝花夕拾中重现，不一样的年月，一样的欢乐，童年，惹人怀念啊。 朝花夕拾读后感500字五班级3 初读了朝花夕拾时，我非常宠爱鲁迅笔下的那个丰富多姿的儿童世界，描写得最具体的莫过于从百草园到三味书屋，小时候在百草园里捉虫捕鸟等干的一切趣事，布满童真童趣，生气盎然。再次读后，从中又看出了对一些为人处事的批判和对当时封建思想习俗的批判。 今日又捧起朝花夕拾，凝视着

8、的童年，体会着其中的酸甜苦辣，不由得想起我自己的童年，与的童年相比，少了很多新颖与发觉。比起在百草园中的发觉之旅，我的童年还是多了份欢乐与刺激。原来，我们最喜爱下雨天，雨停了以后，门前的水泥路往往有很多积水，我们就急赶忙忙趿拉着拖鞋跑下楼来，与同伴一起儿打水仗或是扔拖鞋，回家以后身上往往都是湿漉漉的，有时玩着玩着又下起了雨，但我们全然不顾，依旧兴致勃勃地玩着。有一次，同伴不知从哪找来了一块木板，他坐在上面，让别人推，像是冲浪似的非常刺激。我们每个人都试了试。我玩的时候，由于身体没保持住平衡，一下子滚了出去，弄得像落汤鸡一样，回家招了妈妈一顿骂。 读鲁迅的文章，我深切体会到了他童年所散发出的童真

9、童趣的气息，感受到了他对自由的憧憬和对自然的喜爱。曾几何时，我已经离童年远去，但我还时常梦见自己五彩缤纷的童年。回忆起那些童年琐事，还时常记忆犹新，忍俊不禁。在繁忙的学习中抬起头来，天空上的童年已是一个遥远的梦。重温鲁迅的童年，就仿佛自己的童年正在我眼前微笑。 童年是一只小纸船，虽然很小，但能承载下五彩斑斓的梦; 童年是一把彩色风车，只要向前奔跑，风车就会永久在你生命中转动; 童年是一支棒棒糖，甜美总藏在最里面; 童年是一只风筝，带着盼望永久飞行在内心的处; 朝花夕拾读后感500字五班级4 一朵朵花瓣，一缕缕香气，组成了一座花园，它就是朝花夕拾。翻开书本，好像真有一股香气扑鼻而来。读完这本书，

10、我不仅对鲁迅先生产生了一种鄙视之情：他是这样的大胆，敢于批判，勇于反对，看似赞美的句子实际上是在辛辣的嘲讽，见解独特，开创了我国白话小说的先河，不愧是宏大的文学家。 读了这本书，我对书中的人物感受最深的是阿长。阿长是一个没有文化粗俗的劳动妇女，但她热心肠，心地和善，乐于助人，没有心机，像全部人一样盼望自己一生平安。我很喜爱阿长，她会讲许很多多好玩的故事，她很和气，很大方，还有衍太太，我也是对她印象深刻，鲁迅先生对衍太太的描写表面上是赞美，实质上却是嘲讽和不满，衍太太是个自私自利，多嘴多舌，喜爱使坏，表面一套背后一套的妇人。这种人是最令人们厌恶的。 这本书中最引起我共鸣的文章是五猖会。鲁迅先生在

11、小时候那么憧憬五猖会，父亲却要求他背书，使他一点也不欢乐，我们在现实生活中也有相同的经受，鲁迅先生真实地道出了我们的心声，我认为家长们真应当看看这篇文章，听听我们孩子到心声，反省反省自己。 鲁迅先生从自己亲历的生活感受中赞美了劳动人民的淳朴、和善、和对美妙生活的憧憬，对封建旧俗进行了深刻的揭露，讽刺和批判，对爱国.受到的不公正待遇赐予深深怜悯并布满愤慨，对胸怀博爱的异国老师，则布满鄙视之情。在过去的日子里，我们宏大的祖国有着太多屈辱的历史，而如今，在祖国富强富强的今日，身为将来栋梁的我们，怎能不努力呢? 让我们一同捡起鲁迅先生记忆中的花瓣，了解旧中国的弊端，并为了中国更加强大而奋斗吧! 朝花夕

12、拾读后感500字五班级5 朝花夕拾原名“旧事重提”，是鲁迅的一篇回忆性的书籍。书中叙述了鲁迅幼时和青年时的生活。在暑假中通过阅读鲁迅的朝花夕拾，感受颇深，阅读这本名著，感觉不像是在阅读书本文字，而是鲁迅先生通过朴实的话语在跟你叙述一个个真实而又布满情感的现实故事。里面的许多篇章和内容使我受益匪浅。 在二十四孝图中通过阅读鲁迅叙述他在儿时阅读的“老彩消遣亲”“郭巨埋儿”等故事的感受，明白了其中一些封建时期的孝道故事夸大其词，有很强的迷信颜色。尽管对宣扬孝道有关心，但是对应有的孝道进行夸张虚构，不仅不会让孝道在中国得到良性进展，还会对.产生不良的影响。鲁迅通过文字形象地揭露出封建孝道中的虚伪和残酷

13、，揭示了旧中国儿童可怜又凄惨的境况。 另一篇是我印象深刻的篇章是琐记，其中衍太太自私、阴险、心眼坏的形象描写的特别形象。它写的是鲁迅孩童时和小伙伴常常去衍太太家玩耍，衍太太在鲁迅与小伙伴去吃缸里的薄冰时，她竟然让孩子们竞赛谁吃得多，并教唆鲁迅投自己母亲的首饰，卖掉首饰给自己买东西。这个衍太太思想不正，阴险，心眼坏的的形象给我留下了很深的印象，使我深深地对她感到憎恶。这样的一个人怎么会对孩子们的童年产生乐观的影响呢?孩子们再这样的人身边怎么会平安和欢乐? 通过本次阅读鲁迅的名著朝花夕拾，使我能够领会鲁迅的童年，渐渐体会其中的童年故事，并了解鲁迅儿童时代的.现状，跟我们自己的童年时间进行对比，能够

14、感受到时代的变化和我们当下时代的幸福，从而使我们更加珍惜我们的美妙时间，奋斗青春，不负青春。 朝花夕拾读后感500字五班级6 大家在暑假里肯定都阅读了鲁迅先生的朝花夕拾，那么大家是否都有所感悟呢?今日我就来谈谈我对“藤野先生”这篇文章的浅见。 藤野先生是鲁迅在日本留学期间的老师，他平易近人，关怀同学。在当时那种.环境下，遇到鲁迅这样的中国同学，藤野先生不但没有对他产生一丝卑视，反而特别照看他：担忧鲁迅不愿解剖尸体，帮鲁迅整理讲义，鲁迅要走时他的依依不舍 文章从头到尾，都透露着他的宏大、无私。使我们都不禁为藤野先生的有教无类而喝彩。 这篇文章看似是记叙了鲁迅在日本的留同学活，事实上还夹杂着些许鲁

15、迅对旧中国的看法与个人情感。与鲁迅一同留学的清国留同学，看到自己的同胞被杀害，竟与日本人一同喝彩;鲁迅成果进步，同学却由于嫉妒而诬陷他作弊，甚至给他发了劝诫信。 鲁迅最终意识到了国人麻木的灵魂与别国对祖国的卑视，是无法通过医术来转变的，这里的一切都深深刺激着鲁迅的每一根神经，于是鲁迅毅然弃医从文，将满腔热血寄予在了他笔下的每一个文字当中。 从文章中，我们可以体会到鲁迅先生面对旧中国的腐败，却无能为力的自责，我们无不为他的爱国精神所折服。 拜读此文，我仿佛穿越回了那个灰色的年月，看到了鲁迅那些日本同学们鄙夷的目光，感受到了鲁迅内心那份愤恨与惆怅。唯一能给全文带来一丝暖色调的，便只有和气可亲的藤野老师了，是他，对鲁迅的关照，给文章注入了一丝暖流。 我想，正是由于藤野老师那一视同仁，无微不至的关怀，才让他成为了鲁迅口中“最使他感谢的老师”吧。 通读此文，我对于藤野老师的无私与鲁迅剧烈的爱国情怀感同身受。身处和平年月，我们无需背井离乡，更无需弃笔从戎，唯有好好珍惜身边的每位良师益友。 朝花夕拾读后感500字五班级