名著爱的教育读后感1000字范本5篇.docx

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1、名著爱的教育读后感1000字范本5篇 爱的训练这部名著告知了我们很多，它表达的爱和纯真更是让我们布满对世界的美妙和向往，让我们久久不能忘记，下面是我给大家整理的爱的训练读后感1000字范例，我们一起来看看吧! 爱的训练读后感 爱就像空气，充斥在我们生活的四周，布满了每个人的内心，它的非凡意义已经融入到每个人的生命。 为了充实自己，提升自己的教学水平，假期的十几天，我拜读了亚米契斯的代表作品爱的训练。这是一部日记体小说，情感丰富且文笔美丽。全书共一百篇文章，都有着乐观的训练作用。读完这本书，我觉得我能放下手机，潜下心来投入有益的阅读，是一件受益终生的打算。 在我们中学校训练中，爱的训练始终贯穿于

2、整个教学过程。但爱的训练这四个字，说来简单，做起来又何其难?在训练的整体熟悉上，作为一个完整训练过程的学校训练，它永久不是也不行能是单纯以儿童训练为目的的。孩子们不行能生活在真空里。学校训练首先考虑的是现实.中各种冲突的存在和.本身的进展，是一代代的儿童将成长为什么样的人才有利于，才能推动.的进展。在这一点上，训练不仅仅是自由的，也是强制的。所以，我们必需结合孩子们的不同成长环境，不同认知，既要因材施教又要异中求同。条条大路通罗马，孩子们明白爱，理解爱，践行爱，这就是我们的罗马之路。 爱的训练一书上每个小故事都叙述了一种不同的爱，特殊是每月故事更是让人感动，让我觉得世间到处有真情。其中寻母记更

3、使我感慨颇深，一个才十一岁的孩子就孤身一人从热那亚动身去美洲，这需要多少爱来支撑他啊!然而爱的获得从来都不是一帆风顺的。千万个磨砺，使他变得更加顽强，更读懂了爱的弥足宝贵。书中还有一个小故事，一个小男孩本想把墨水瓶丢向污辱他的同学，不想却丢到了先生身上。先生没有盲目地责备他，而是把事情的来龙去脉弄得一清二楚，并请真正的肇事者起立，承认错误，从而培育同学有坦白过失担当责任的士气。 一个个鲜活的故事，仿佛现实中的情景重现。爱的训练是治疗心灵创伤的良药，是打开人心扉的钥匙。被爱的人才懂得去爱人。爱给人力气，给人温馨，也给人漂亮的心灵和情感。孩子的世界就是一张雪白的白纸。老师就是那个拿着画笔的人。你的

4、专心涂抹，会在白纸上留下永久的印记。让孩子们心中拥有爱，许多问题都可能在爱的暖流里溶解。爱是全部涂抹中最亮丽的一笔。 人生有太多平凡而难忘的瞬间，我们别忘了给这些瞬间一个大大的特写。虽然这些瞬间对于我们成年人来说，或许只是波澜壮阔的人生历程中的一朵小小的花，可是对于孩子来说，或许因此开启了幸福之路，胜利之路。 天下事有难易乎，为之，则难者亦易矣，不为，则易者亦难矣。作为一个平凡的老师，我愿用我的真心，爱心，急躁去和孩子们一起开启幸福之路!(王喜元) 爱的训练读后感 爱的训练我是一口气读完的虽然我没有流泪可是我的心已经承认这是一本洗涤心灵的书籍。 吸引我的好像并不是其文学价值有多高而在于那平凡而

5、细腻的笔触中体现出来的近乎完善的亲子之爱师生之情伴侣之谊乡国之恋这部到处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚浓郁的情感力气真的很宏大。 爱的训练在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的训练而训练使爱在升华。 虽然每个人的人生阅历不同但是你会从爱的训练中体会到曾经经受过的那些类似的情感可我们对此的态度行为可能不同，它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思考。 首先爱的训练的书名使我思索在这纷纭的世界里爱毕竟是什么带着这个思索我与这个意大利学校生一起跋涉去探寻一个未知的答案。 一个四班级学校生在一个学年十个月中所记的日记包含了同学之间的爱姐弟之间的爱子女与父母间的爱师之间的爱对祖国的爱使人读之尤

6、如在爱的怀抱中成长。 爱像空气每天在我们身边因其无影无形经常会被我们所忽视可是我们的生活不能缺少它其实他的意义已经融入生命。 就如父母的爱安利科有本与父母共同读写的日记而现在许多同学的日记上还挂着一把小锁。 最简洁的东西却最简单忽视正如这博大的爱中肤浅的亲子之爱许多人都无法感受到.爱之所以宏大是由于它不仅仅对个人而言更是以整个民族为荣的尊严与心情。 爱的训练一书中描写了一群布满活力乐观要求上进如阳光般绚烂的少年.他们有的家庭贫困有的身有残疾当然也有一些是沐浴在幸福中的.他们从出身到性格都有迥异之外但他们身上却都有着一种共同的东西对自己的祖国意大利的深深的爱对亲友的真挚之情。 这里面不能忽视的是

7、每个月老师读给那群少年听的精神讲话.这一个个小故事不仅使书中的人物受到熏陶同样让我这个外国读者也被其中所体现出的剧烈的情感所震撼.而面对我们的训练爱应当是训练力气的源泉是训练胜利的基础。 爱是一次没有终点的旅行一路上边走边看就会很轻松每天也会有因对新东西的感悟学习而充实起来。 于是就想连续走下去甚至投入热忱不在乎它将持续多久。 这时候这种情怀已升华为一种爱一种对于生活的爱。 读爱的训练我走入安利科的生活目睹了他们是怎样学习生活怎样去爱.在感动中我发觉爱中包含着对于生活的追求。 爱的训练中把爱比成许多东西确是这样又不仅仅是这些。 我想爱是什么不会有明确的答案但我知道爱是没有限制的小到同学之间的友

8、好交谈老师对同学的鼓舞父母对孩子无微不至的关爱甚至萍水相逢的人们的一个微笑大到捐献骨髓献血关心盼望工程虽然犹如空气般的爱有时会被污染稀释甚至消逝所以盼望更多的人去感受一下朴实语言中深厚的爱我想这部好小说将会把这种美妙的感受带给更多更多的人。 爱的训练读后感 爱的训练的书名使我思索，在这纷纭的世界里，爱毕竟是什么带着这个思索，我与这个意大利学校生一起跋涉，去探寻一个未知的答案。 一个四班级学校生在一个学年十个月中所记的日记，包含了同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母间的爱，师生之间的爱，对祖国的爱使人读之，尤如在爱的怀抱中成长。 爱的训练，我是一口气读完的，虽然我没有流泪，可是我认为这是一本洗

9、涤心灵的书籍。 吸引我的，好像并不是其文学价值有多高，而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完善的亲子之爱，师生之情，伴侣之谊，乡国之恋这部到处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚，浓郁的情感力气，真的很宏大。 爱的训练在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的训练，而训练使爱在升华。 虽然，每个人的人生阅历不同，但是你会从爱的训练中，体会到曾经经受过的那些类似的情感，可我们对此的态度行为可能不同。 它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思考。 爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形经常会被我们所忽视，可是我们的生活不能缺少它，其实他的意义已经融入生命。 就如父母的爱，恩里科有本与父母共同

10、读写的日记，而现在许多同学的日记上还挂着一把小锁。 最简洁的东西却最简单忽视，正如这博大的爱中肤浅的亲子之爱，许多人都无法感受到。 爱之所以宏大，是由于它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与心情。 爱的训练一书中描写了一群布满活力，乐观要求上进，如阳光般绚烂的少年。 他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在幸福中的。 他们从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。 这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的精神讲话。 这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样让我这个外国读者也被其中所体现出的剧烈的情感所

11、震撼。 而面对我们的训练，爱应当是训练力气的源泉，是训练胜利的基础。 夏丐尊先生在翻译爱的训练时说过这样一段话：训练之没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样。 没有水，就不成其池塘，没有爱就没有训练。 爱是一次没有终点的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来。 于是，就想连续走下去，甚至投入热忱，不在乎它将持续多久。 这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。 爱的训练读后感 爱的训练采纳日记的形式，叙述一个叫安利柯的小男孩成长的故事，记录了他一年之内在学校，家庭，.的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国，父母，师长，伴侣的真挚的爱，有着感人肺腑的力气，文

12、章中孩子们所表现的更多的是闪光的美德，透过安利柯的描述，我了解到什么样的师爱才最让同学感到暖和，把同学当亲人的老师。 夏丐尊先生在翻译爱的训练时说过这样一段话：训练之没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样，没有水，就不成其池塘，没有爱就没有训练。 转瞬间，我们离开爱的训练所记载的那个年月已经很久了，但是爱这种训练的方式却永久不应当远离我们，特殊是远离我们这些训练战线上的工，我们要全身心的去爱我们的每一个同学，关怀他们的成长，为他们的每一点进步而欣慰，用爱的泉水去滋润孩子们幼小的心灵，让孩子们沐浴在爱的阳光中，自由，健康的成长!爱是博大的，无穷的，宏大的力气，是训练中所不能缺少的。这部到处洋溢着爱

13、的小说所蕴涵散发出的那种深厚，浓郁的情感力气，真的很宏大。全书以一个爱字贯穿始终，这不就是我们训练工所需要的吗?爱毕竟是什么，它像空气一样，每天都在我们身边，但又由于它无影无形，往往又很简单被我们忽视。但我们的生活中不能缺少它，它的意义已经融入我们的生命，而面对我们的训练，爱，应当是训练力气的源泉，是训练胜利的基础。 文中有一则小故事让我感受颇深，有一个叫克洛西的残疾孩子被一群孩子欺侮，克洛西将一个墨水瓶掷去，正好掷在了先生的胸部，当先生问是谁是，卡隆挺身而出，然而先生眼盯着卡隆，又看看呆着的同学们，悄悄地说不是你，结果先生说了一段话，你们欺侮了无罪的人了，你们欺侮了不幸的小孩，欺侮弱者了，你

14、们做了最无谓、最可耻的事了，卑怯的东西，最终只说了一句我饶恕你们。从这些小小的细节上可以看出，这位先生了解他的每位同学，关爱他的每位同学。在书中有写道，先生有说过这样一句话：你们以外，我没有别的家属在世界上，除了你们，我没有可爱的人!你们是我的儿子，我爱你们，请你们也高兴我!我一个都不愿责罚你们，请将你们的真心给我看看，请你们全班成为一家，给我安慰，给我荣耀。先生的这些话，让全部的同学都信服与他。 回想我们所训练的同学，一群淌着鼻涕流着口水行动木纳的低智商孩子，从他们诞生的那一刻起，就被命运所戏弄，残忍的剥夺了一般人所拥有的权力，注定了这一生不能象正常人一样的生活，比起正常儿童，他们没有了以后

15、做学问的可能，所以我们应当赐予他们的爱，要超越正常人，从而限度地补偿缺陷，使把握生活中有用的学问，使他们将来能融入这个.。 正如陶行知先生在生活即训练理论中阐述了我们此地的训练是生活训练，是供应人生需要的训练，不是作假的训练。人生需要什么，我们就训练什么以此类推，照加上去：是那样的生活，就是那样的训练。智障同学的训练就是吃饭、穿衣的训练，有人说我们的老师就像保姆，的确，我们的训练不仅仅是在学习上，还要在生活上。所以我们比起保姆还要多一样，那就是对同学的爱。我们的同学在身理上已经落后于正常儿童，我们要从心理上赐予他们更多的爱，来弥补身理上带给他们的缺陷。 班中有一位自闭症同学，不会开口说话，但他

16、有一个坏习惯，就是吐口水，玩口水，造成的结果就是在他的四周全都是口水，包括身上，课桌上，椅子上，地上，甚至是同桌的身上，怎么办，打他，那是犯法的，骂他，那是不道德的，讲道理，他又听不懂。面对这样的同学，我们不能由于他们的缺陷而放弃，学校和家长都期盼着我们用最先进最科学的理念来开发这些孩子的智力，我们需要的是充分的精力去打一场长久战。师生之间的一次簇膝长谈唯恐对于部分同学收效甚微，所以在师生之间建立一条有情，有意，有爱的道路。 爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形就总被我们忽视，其实他的意义已经融入生命。一个人的生命是特别短暂的，每个人都有其闪光点，就算是我们的同学也是如此，而作为老师的我们

17、，不能吝啬我们爱，爱是博大的，无穷的，宏大的力气，我们要把这种爱奉献给我们的同学，让他们能感觉到自身的价值，给他们信念和士气。 爱的训练读后感 几年前曾看到过这样一段话我在四年前始得此书的日译本，记得曾流了泪三日夜读毕，就是后来在翻译或任凭阅读时，还深深地感到刺激，不觉眼睛润湿。这不是悲伤的眼泪，乃是惭愧和感谢的眼泪。除了人的资格以外，我在家中早已是二子二女的父亲，在训练界是执过十余年的教鞭的老师。平日为人为父为师的态度，读了这书似乎丑女见了美人，自己尴尬起来，不觉惭愧了流泪。我始终想拜读这本让夏丐尊先生如此感动的书爱的训练，这个寒假最终如愿以偿了。爱的训练，我是一口气读完的，虽然我没有流泪，

18、可是我的心已经承认这是一本洗涤心灵的书籍。吸引我的，好像并不是其文学价值有多高，而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完善的亲子之爱，师生之情，伴侣之谊，乡国之恋这部到处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚，浓郁的情感力气，真的很宏大。 爱的训练是意大利儿童文学作家德。亚米契斯的代表作。全书通过一位学校三班级同学恩里科在一个学年的记事，其中穿插着老师每个月给同学讲的一则则美妙又真实的故事，娓娓记叙师生之情，父子之爱，伴侣之宜，展现了人性的和善和纯净，讴歌爱祖国、爱.的精神，是打开人们心扉的一把钥匙 爱的训练采纳日记的形式，以孩子的口吻、孩子的笔触来写孩子的生活和思想，读来显得真实，富有亲切感

19、，因此也更简单被孩子们所接受。虽然这是一本主要写给九岁至.岁的同学看的书籍，但对于为人父母、为人师长、为人子女也是一本颇有裨益的训练经典。 在书中任凭翻开其中的一篇，你耐下心来读，去细细体会，都会感觉到人世间的浓浓的、淳朴的爱。就拿第一篇我们的老师里，同学恩里科在上一般的一堂听写课，书中描写了他的老师走下讲台，发觉一位同学的脸上长满了红疱疹就停止了听写，用手托着他的头认真查看并询问，还用手摸了摸他的前额，看他是否发烧了。用了这一串的动词我们不难发觉老师对同学的那种无微不至的深切关怀之情，让我们为之动容。 对于新转来的同学，老师一方面对同学们介绍他和他的家乡，另一方面让班里秀的同学代表全班欢迎他

20、、拥抱他。要让新来的同学就像来到自己的家里一样，同时训练班里的同学假如去其他的地方也不应当觉得生疏，应当相互敬重、相互喜爱。这里既体现了师生之爱，也体现了同学们的跨越了地界的情感和友情。 回想自己的训练教学工作，有时在课堂上有些孩子的确很不听话，我也狠狠地批判过他们，但效果好象并不太好，有时反而会适得其反，孩子们有思想、有想法，作为老师要想让同学听话，首先要走进他们，了解他们，与他们沟通，谈心，用一颗真诚的爱心拉近师生间的距离，真正了解同学的需要，选择恰当的教学方法，让同学对所学学问产生爱好，这样，才能收到事半功倍的效果。训练，真情和爱的事业。仅仅有责任心是不够的。关怀爱惜每一个同学，公正的对

21、待同学，是老师真爱的体现。我班鲁一凡，一个胖乎乎的男孩，很聪慧，但性格挺倔。刚开头时，早上常常迟到，下课老是与人打闹，上课总是做小动作，不会听课，我很生气，当着全班同学的面严峻批判了他，而他的头昂扬着，一副不屑一顾的样子。过后仍旧我行我素。后来我课下找到他，与他沟通后发觉，原来他的妈妈始终在南方工作，爸爸是个画家，整日飘泊在外，跟随奶奶或姥姥生活，隔代人的溺爱培育了他的性格，从那以后，我课下常常与他沟通谈心，只要发觉了他的优点或者一点点进步，我就极力表扬他，渐渐的，早上来校早了，他上课留意力集中了，举手乐观了，与同学也不再打架了。见了老师能主动问好了，家庭作业能按时完成了，看到他的进步，我有说

22、不出的幸福，这，就是爱的训练。 爱是什么，不会有明确的答案。它就存在于我们平凡的生活中，把对同学、对老师、对伴侣、对家长的爱融入到我们的生命中，用我们的心去感悟、去体会。冰心曾说：有了爱就有了一切。爱是人类最宏大的情感，是全部高尚品质和美妙道德的核心。夏丐尊先生在翻译爱的训练时说过这样一段话：训练之没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有训练。爱是一次没有终点的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来。于是，就想连续走下去，甚至投入热忱，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。 今日的学校训练，在高考中考指挥棒的引导下，更多的是片面强调升学率，对同学一些良好的品行培育有忽视现象，学习好一切皆好，对同学的评价也应当是多元的，我们的老师应当激发同学的潜能，用爱心去开启他们的心扉，做好引导和训练工作，这才是学校训练的进展方向。