电影《心灵捕手》观后感1000字5篇.docx

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1、电影心灵捕手观后感1000字5篇 心灵捕手影片的原型年轻天才威尔亨汀的成长故事原本是一篇仅有50页的短篇小说，由当时就读于哈佛高校的马特达蒙在1992年构思而成。这里给大家共享一些心灵捕手观后感，盼望对大家有所关心。 心灵捕手观后感1 参与精神分析学习班看的第一场心理学欣赏电影是心灵捕手。张老师事先就要我们关注影片中仆人公的心灵之路和心理询问师进行的每一次询问工作。而对于观后感，我实在无法在第一次观看影片中记录某些东西，由于我怕错过了什么。回校后再看一遍，下面，就用自己不成熟的想法去说说自己对仆人公和询问师的陋见。 艺术化的天才威尔。 他天才般的记忆力量和数学解答力量，并没有让我很是惊异。开头

2、让我兴奋的，是从他说“倒退，我要去修理他”开头。他，看不得别人被卑视，被欺侮，被玩弄。当时生气的拳头恰恰是内在的小我在发泄罢了。在这身正义之感以及.底层人物性格表征(狂热、粗口等)看来，当时威尔还活在童年的影子下。 当他和酒吧那个女孩开头交往，我便有了强大的窥视感，仅仅由于我始终认为：一个人在和非亲热关系的人建立亲热关系的过程，必定会有着关系投射。“我有12个兄弟”这么一句。可以看出他在说谎，可这是他内心想要的。或许，他的童年中，缺乏同龄人的陪伴，缺乏兄弟般的力气支持。从影片后面也了解到，他生活在暴力，虐待的黑色坏境下，而非布满爱，接纳，认可的环境。 我依旧还记得尼采的悲剧的诞生中有一句：学问

3、的追求或许只是对悲观主义的一种恐惊和躲避?威尔的才能或许是天生，而他，只能从各种伟人的作品中获得心灵上的安慰。他的内心深处，是自卑，躲避。他从书本中得来的想法仅仅是作为躲避的一种手段，他需要这些，由于能给他带来满意感。或许他最终会察觉到每次的解答和争吵，都是一种不情愿被冷漠的心境在驱使。 爱人，是最好的医疗师。这是我从众多文章中得知的。一开头的他，是不信任爱的。由于他没有从爱中，获得过剧烈的安慰。影片后面尚恩说“这不是你的错”。我就舒了一口气。由于，幸运于他还能从其他途径找到自己的满意，而非通过报复.特殊是亲热关系去满意自己不想透露的内疚，生气。而影片最终一句：我要去找一个女孩。恰好说明他开头

4、正视自己的童年，或许，他那时还不明白爱是怎么一回事，但究竟他情愿去尝试，去追求，去探究。 真诚英勇的询问师尚恩。 如果，自己都没有管好自己，怎么去管好别人呢?这是我在管理学中感悟到的。那么，在影片中，前几次的询问师的沟通中，威尔通过了解询问师本人，从而轻易地让他们反感于此人并拒绝建立关系。是不是可以这样想，如果威尔这般“挑衅”，就可以激怒他们，那么，他们连自己的心灵都无法很好的驾驭，无法正视并接纳自己的问题。而影片中，尚恩之前的询问现场，都有旁人在场，这不利于询问。 “你只是个孩子，你根本不晓得你在说什么。你从未尝试过痛失挚爱的感受。”这是最让我惊异的一段话。在第一次询问中，威尔即从一幅画去揭

5、露尚恩的情感生活，尚恩虽生气，但最终还是说让他再来一次。经过一夜思索，把威尔带到公园，并说出那段话。由于我想，就是这段话叩开了威尔的心灵之门。威尔，还是个年轻人，甚至没有出过城。尚恩的话是不是也可以这样理解：无论从政治、一书、.等哪一方面，你都会有天才般的力量让你拥有别人无法靠近的磁场。或许你经受过，或者没经受过，但你都没有从中体会到各种真实的爱的关怀以及爱的触动。 影片中多处语言和行为，值得心理询问师注意。只让威尔和尚恩待在房间，带威尔去公园，都是一种让对方放松警惕的方法。通过聊艺术，政治，爱情，伴侣等话题侧面了解他的内心状况。“我不能先说话”这么一句话说出了在真正的交谈中，只有让威尔先说话

6、，才可能真正的表露，要不然依旧会有防备性的心理。同时，我在想，要是自己当了询问师，不说话那么久，能行吗?交谈中，威尔时常会问尚恩的一些事情，或许，威尔只是在验证事情，由于威尔想从尚恩身上找到自己的出路，询问师在这里就得留意措辞，肯定要真实，但同时也要对方明白，只有他自己想出来，才能真正出来。当威尔不能真正表达自己情感的时候，尚恩生气了。所以，对于询问师来说，或许还需要学会肯定得技巧去激发来访者说真话。最终，“这不是你的错”这句话尚恩说了许多遍，这个情节，我能理解，当你心里是布满真诚，爱的感觉时，你也会重复地说“这不是你的错”。就似乎小孩子别刀子割伤了，你会处理包扎好，并抱着他/她重复说别怕，小

7、伤，它会长回去的。最终的那个拥抱，可以说明：尚恩胜利地让威尔信任他，同时也让威尔知道，有人真心地赐予他能量，关心他正面对待自己的童年，这让威尔感到生活的美妙。这就似乎，尽管童年让他很难过，很内疚，很痛恨，但现在，身边的人，让你感觉到很平安地去跟那些对抗。 祝愿你，威尔。 上文中，我多出用了或许两字，或许是出于猜想，或许是出于怀疑。太多的经受无法亲身体会，只能通过别人的文字，语言等去感受那种未曾有过的故事。而从心的出路一书中了解到，真诚之课是我最没有学好的课。或许，在将来的精神分析班的学习中，我能更好的确定自己，接纳自己，并承认自己。 心灵捕手观后感2 看了这部片子过后，有很深的感受。 首先，感

8、受于威尔惊人的天才力量。他能解出哈佛高材生们解不出的数学题，他能做出世界上只有两个人会的难题，他甚至能只需三分钟就解出教授数年来攻克不下的疑难。他熟识各类书籍，让哈佛的聪慧小子自愧不如，让心理医生愤然离开。他烧掉自己轻易解出来的教授却解不出来的答案，打击教授的自信是他自己树立自信的一种方式。他对于自己为什么不参与国家情报局的情报工作的解释独到而又有见地。那些所谓的正儿八经在天才眼里，只是荒唐。 然后，感受于天才的孤独，天才都是孤独的，威尔也是。表面上一大堆伴侣围在身边，热喧闹闹;具有超人的力量又使他魅力四射，然而影片在这些东西后面呈现出来的是威尔紧闭的心。世界惊呼于他的天才，我们却丝毫没有看到

9、他的内心。直到心理教授西恩用他优于威尔对真实生活经受的感受而开头捕获他的心灵时，威尔的心才开头渐渐打开。这时，我看到的是他的孤独，没有人能够真正了解真实的他，由于他躲避着自己。他孤独，对现实有自己的看法但盼望安于现世，与伴侣们喝酒、干活、说脏话。他认为劳动是光荣的，特殊是体力劳动(我也这么认为)。威尔的所谓的自尊让他拒绝了爱情，天才竟然没有爱的士气，他该是多么的孤僻，二十年来压抑着自己、隐蔽着自己。他能够从书籍、从哲人那里获得思想上的碰撞，但心灵却没有对话。他始终孤独着。直至西恩引导他：“除非你自己想说”。在一次又一次的缄默过后威尔最终开口了，心灵之门开头渐渐启封。 另外，还感受于这个心灵捕获

10、的过程。没有理论、没有试验，只是西恩与威尔真诚的谈话，谈话的时间过得越来越快。这一幕是如此感人，平常“冷血”的我深受感动，不觉间已流了泪。在我心里，那些煽情、做作、花大力气的剧情比不上这简洁而深刻的一幕。 当威尔驾着伴侣送的又丑又破的汽车朝女友所在的加州驶去，西恩接到威尔给他的信，他要去找一个女孩儿!西恩笑了，我们也笑了，一个孤僻了二十年的心灵康复了，找到了自我。如此完善! 心灵捕手观后感3 那汹涌起伏的海水，泛着妖异的红紫，那如苇叶一般纤弱的小舟，那如狂怒的浪像是海兽张开的巨口，那风刀雨剑里看不清面容的水手，挥着那将断未断的双桨，背向着我，驶向那波诡云谲的深海，义无反顾。 威尔说：你娶了个错

11、的人。一句简洁的话，语气笃定。这是威尔与西恩的第一次见面，再气走了五个兰博给他找的心理医生之后，威尔遇到了西恩。这个同样孤独的水手驾着一艘同样的孤舟。威尔的先声夺人，反客为主，仿佛想用一句简洁的话说完西恩的人生：你娶了个错的人。如此确定而张狂的语气，剧烈的自我中心欲望，他对待生疏人的时候，首先亮出自己身上锐利的刺，只有伤到别人，才能让自己不受伤。就像海中的孤舟，面对惊涛骇浪，只有无畏才能卑微的存活。 被尖刺包裹着的，都是松软而伤痕累累的心。就像威尔从来都只用他博闻强识的书中的内容来反对他人，却从不用第一人称开启对话。西恩说的对，你不曾经受的你永久都不会懂，固步自封的人永久不会懂付出，也永久不会

12、懂爱。要走出自己给自己画下的桎梏其实很简洁：找到自己。不要在世俗的眼光里，儿时的经受中迷失了自己的心，要看清自己是谁，想要的是什么，要学会去经受，去付出，去懂得，去不顾一切，去爱。 每个人都不完善，不要过分的苛责，也不要去选择追求那所谓的完善，你要选择的是让谁来进入你的世界，让谁来了解你的不完善，让谁来适合和贴近你的心。当你遥望大海的时候，会觉得它是那么的完善，可当你深化进去，却渐渐变成了一帆孤舟，你体会着它的凶暴它的无情，却还是要连续前行，用你觉得正确的方式前行。没有人能在遗忘了自己的时候，还能找到自己的路，也没有人能在人生中寻到完善，完善只是彼此习惯之后的那种默契。 其实，影片里的每个人都

13、是心灵的捕手，威尔要找的是他自己，西恩要放下的是他对往事的执着，而兰博则是过于在乎外物，而恨铁不成钢的干涉，查克表面没什么头脑，却有鼓舞威尔去追寻自己幻想的才智。而当查克发觉威尔离去的时候，他的嘴角泛起微微苦涩的笑容，另一个同伴从后座坐到无人的前座，两人相视一笑，然后潇洒的开车离去，这个场景让我觉得心里微暖。原来，威尔并不是孤独的，他的身边有理解他信任他的伴侣，只是威尔从未试图去发觉，他把自己重重包围，暴露在外的，都是刺。所以无法靠近，所以孤独。 西恩说，心灵伴侣就是那些与你匹敌的人。其实我觉得，那些能触动你的心灵，与你心灵进行沟通的人，并不肯定就是与你匹敌的人，无可辩驳，威尔是天才，可这个世

14、界上又有多少天才?只要你放开自己的心，去和他人安静的沟通与沟通，就会有理解你的人，或许他的思想深度不如你，或许你有许多思想他都不懂，但是他能理解你的心，能在你需要的时候给你说一句平淡却直入你心的劝慰，能让你在那一刹那感到暖和，这样不就够了么? 当威尔打算去找那个女孩，驾车在城镇的大路上疾驰，两侧是矮矮的楼房，我想此刻他的心应当不再孤独。 或许，人生就是这样，尝试去放开自己的心，世界就会为你绽放。 或许，当一切风平浪静之后，你会发觉海面宽阔，帆影重重，而你，也并非孤舟。 心灵捕手观后感4 看完心灵捕手这部影片之后，我想了许多，写下了这篇观后感。 这部电影之所以打动我，是由于剧情合理而好玩。尽管讲

15、的是导师与天才的故事，但是强调的却是“等待天才的自我发掘与定位”。它不是简洁的导师指明一条道路给天才的故事，而是导师如何触动天才同学对生活道路的自觉选择。一个麻省理工学院的数学教授，在他系上的公布栏写下一道他觉得非常困难的题目，盼望他那些杰出的同学能解开答案，可是却无人能解。结果一个年轻的清洁工威尔却在下课打扫时，发觉了这道数学题并轻易的解开这个难题。威尔是一个真正天才，他的数学天赋足以转变世界，惋惜，和许多未经雕琢的天才一样，他有着许多的问题，打架滋事，叛逆不羁，甚至为此几乎入狱，为了关心威尔回到正途，不再铺张他那非凡的天赋，经过教授和他的心理学家伴侣西恩的不懈努力，威尔最终克服了童年的阴影

16、，突破了影响他多年的心理障碍这种导师与天才同学相互交往的过程，对双方都同样是触动。也同样给双方下一个阶段的生活都带来了转变，这是这部电影最值得一看的地方。 片中有这样一句话：“许多人都无从得知自己的天赋，由于找不到信任他们的老师，于是就认为自己很笨。”莫非不是这样吗?端详我们的训练，看每个人的成长历程，在风华正茂、青春飞扬的年月，许多人的确并没有能在一位良师的指引下找到自我，从而看不清前进的道路，于是前进的道路变得非常曲折。这部影片与我们所理解的传统意义上的训练教学相距甚远，它是一个有着重重心理障碍的天才少年在心理学家关心引导下的自我救赎。()它更像心理医生的必读教材。但是作为老师，我们依旧能

17、从电影中得到不少启发。由于我们都越来越深刻地发觉，当今同学的心理问题已日趋严峻。由于心理因素而引发令人扼腕的种种悲剧，已是常常见诸于各种媒体。因此，随着时代的进展，我们每个老师都或多或少扮演起了心理医生的角色。特殊是做班主任的，如何在平常的训练中对同学进行良好的心理疏导，已是迫在眉睫的事。虽然我是一名英语老师，但在平常的授课中也不能忽视同学的心理问题。 捕手是棒球中的一个位置，由英文的Catcher而来，至今有许多引申含义，大意为能抓住某种东西的人。“心灵捕手”的确是形象、生动。别人都说老师是人类灵魂的工程师，按说我们老师应当是同学“心灵捕手”，应当走进同学、了解同学、理解同学，同样的也应用赏

18、识的目光看待所教的同学，由于他们同样也是自己的孩子。对于学习有困难的同学，更多是要花费精力，找到他们的优点，不断赐予确定。正所谓“优点不说不得了，缺点少说渐渐少”。影片中那位老师的赏识训练所得到的效果是值得我们深思的。所以我欣赏“赏识训练”。赏识就是一种期盼，而期盼则是我们给成长中的同学最好的礼物。同学们会从这种期盼中看到：自己得到了一份特殊的爱和关注。这种爱和关注会使他们全身心地感到愉悦和感动，并布满了一种回报期盼的欲望和士气，而最终这种欲望和士气又将产生怎样的奇迹，我们自己也难以预料。我的.同学中有这样的一些需要关爱的有潜力的弱差生，我试着来做他们的观赏者，关注者，友好者，赐予他们力气，赐

19、予他们斗志，赐予他们敬重，做他们如伴侣一样的师长。一次写不对，讲给他听，报给他写。再不会，变一种形式来教他如何记忆，用谜语，用嬉戏，用手势让他们能在成长中觉醒，从而有乐学的冲动，有爱学的.，让他们幸福地学习。在经意与愿意之中，收获胜利。 作为一名老师，每天面对几十名孩子，面对几十双布满渴望和期盼的眼睛，我们的言行举止，我们的情感态度，无不深深影响着每一个孩子。当孩子犯错误或表现不佳的时候，严峻的批判，大声的斥责，换来的是孩子临时的听从，表面的听话，但同时也在孩子的心中埋下了叛逆和怨恨。老师不仅没有转变孩子，实现自己的工作目标，反而损害了孩子的心灵，损害了师生感情，给今后的工作带来更大的麻烦。所

20、以，全新的时代需要拥有全新观念的老师，全新的时代给予“敬业”和“专业”全新的含义。老师是跟人打交道的工作，我们的工作对象是虽然年幼无知，但是也是有血有肉，有思想，有情感，有独特共性的孩子。这就更加要求我们关注孩子的内心世界和精神需求，激发他们对学问的喜爱和渴求，培育他们乐观进取奋勉向上的意志品质远比传授学问更重要。我们要时时刻刻提示自己，时时刻刻历练自己，用我们无限的爱心、急躁、细心和关怀，尽可能使用鼓舞或激励的的语言，为孩子也为自己制造美妙的训练境界。训练是布满着生气的鲜活的过程，是人与人心灵的相册和对话。训练是期盼，训练是牵手，训练是澄明，训练是心动。训练里洋溢着微笑的面孔，训练里饱含着真

21、情的问候。训练中涌动着生命之流，绽放着成长之花，呈现着才智之境，培植着理性之魂。训练陪伴着人们生长、生活，训练已成为人们生命中重要的组成部分。“训练是农业而不是工业。”这是叶圣陶先生说过的另一句话。是啊，我们应当从儿童的天性动身，加以修剪、锻造、培育，使其朝各自健全的方向进展。我想，我们培育的人应当是这样的：当他离开学校的时候，对老师存有一份感谢之心，对学校布满一种怀念之感，对学习保持一份自信之心，对生活更带一种喜爱之情，对人生拥有一张抱负之帆，对于困难，富有士气，对于过错，勇于改正。 心灵捕手观后感5 奔跑在这个世界上的每个人都象一棵树独自站立，又和很多树心手相连构成一片片森林，不管多么强大

22、和乐观的人，面对着吃喝拉撒、爱与信任、抱负与现实、坚持与放弃这些问题时都会有不同程度上的困惑，心灵的城池上飘着阴影。有些人走过这段旅程，清风淡月，一步步走进了人生的佳境，有些人没能趟过这条河流，搁浅在了青春的中途。 这是一部心理救赎的电影，成长于波士顿南区贫民窟的威尔。杭汀(Will。Hunting)是麻省理工高校的清洁工，他与他的伴侣成天泡酒吧、打架，却拥有着超人的才智，是一位数学天才。他的数学才华是在偶然的状况下被人发觉的，麻省理工高校的教授在讲课时给同学布置了一道高难度的数学题，能解答出这道题的人都是当今的顶尖人物，傲慢的学子无人解题，但仆人公在很短的时间內将答案写在了教室外的黑板上，然

23、而他并不想别人知道是他所为。教授发觉了这个天才，欣喜万分，盼望把他培育成自己心目中的人才。然而他的心扉好像是上锁的，教授无法走进他的世界。 仆人公走在自信与自卑的边缘，才华让他自信，心理创伤却让极度自卑。他把将来总是想象得非常恐惊，內心只有负面的事情，他宁愿与女伴侣分手，由于他可怕被女伴侣抛弃;他宁愿放弃好的职位，由于他可怕工作中出错，对将来的恐惊始终让他转变不了现有的生活。他沒有方法信任别人，由于他被爱他的人所拋弃，所以他总是在别人离开之前先拋弃别人，在防正心理下他孤独了20年，没有人能够理解他。 仆人公紧闭自己的世界时，什么都进不来也什么都容纳不了，在心理医生西恩的关心下，他放开自己心扉正视自己的过往，而这时，阳光便进来了。 电影心灵捕手观后感1000字5篇