艾青诗选读后感初三范文【5篇】.docx
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1、艾青诗选读后感初三范文【5篇】 诗歌,是反映新生活,表现新思想,表达真挚情感的完善工具。读完了艾青诗选,伴侣们有什么样的感想呢?不妨来写写读后感呢!下面是我为大家带来的有关2021艾青诗选读后感初三.【5篇】,盼望大家喜爱。 2021艾青诗选读后感初三【篇一】 暑假,很喜爱躺在阳台的躺椅上,依傍着落日晚霞的余晖,吹拂着间或拂过的微风,倾听着旁边树上夏蝉的吱唧,有时就在这样的环境中去品读艾青的诗,我没有机会处在艾青的那个时代中,而眼前的环境又是如此优雅满意,我确定不能完全体会到艾青当时的心境该是有多么的简单、哀思和无可奈何,然而从他的诗句的点滴中我照旧能够深深地感受到那种悲切,一首作于1937年
2、12月28日雪夜的雪落在中国的土地上,再一次让我见识到了在艰辛的岁月里挣扎的农人那张被岁月与风霜的利剑熬煎得布满沟壑的脸,那根早已被生活的重担压弯了的脊梁,那双由于对生活缺少期望的黯淡的眼眸。我感到的不是伤心,而是怜悯,我很怜悯那些由于无休止的战斗的受害者,对于命运给他们带来的磨难他们只能忍气吞声地理解,而我们这么旁观者仅有叹息和悲悯的权利。但当我读到“中国的苦痛与灾难, 像这雪夜一样宽阔而又漫长啊”,我感到了哀思,为这个在风雨中飘摇的民族,为这个千疮百孔的国家感到哀思,我想当时的确定比我更加生气、惆怅和哀思,否则怎样会写出“中国,我在没有灯光的晚上,所写的无力的诗句,能给你些许的暖和么?”这
3、般诗句。雪中的中国在颤抖,在哭泣,正值被黑夜覆盖住的中国又该如何找到前方的光线。 一篇又一篇无声的诗作,一点又一点布满血泪的词句,这些让我这个无知的读者时刻在期盼着迟来的黎明。 最终,我和以及广阔的劳动人民等到了希望中的曙光,一篇黎明的通知仿佛在向世间宣告被黑暗和苦痛吞噬的日子即将走向终结,而新生活的诗篇就要开启,从的欢快隽永的文字间我读出了字里行间流露出的那种喜悦,是光明的使者,将光明与喜讯传播开去,“打开全部的窗子来欢迎,打开全部的门欢迎”,甚至是让汽笛鸣响,让号角吹响来欢迎,欢迎这让中华四万万同胞欢呼的讯息,读到此,才觉得一向绷紧的那根心弦此刻松了下来。 或许真的是一首诗一种心境吧,读了
4、艾青诗选里的许多诗,发觉都是在感叹人民生活的困难困苦,为民族命运的担忧和一向追求光明,当我遇见希望时,我却又是另一番心境。 都说我们的人生就像是在茫茫大海上航行的帆船,我们不仅仅是船长,还是水手,舵手,艾青说“一个海员最喜爱的是起锚所激起的那一片雪白的浪花,另一个海员最使他兴奋的是抛锚所发出的那一阵铁链的喧哗,一个希望动身,一个希望到达”,这是我最喜爱的诗句 之一,由于少了悲怆的气息,呈现的是一种豪迈慷慨的气魄。不管是希望动身还是希望到达,这样的海员都是英勇坚毅的,他们不怕远方未知的惊涛骇浪,不怕前方的狂风骤雨,有了这份希望,他们会果敢地克服即将面临的任何困难险阻。我扪心自问,我心里有这种希望
5、吗?答案是模糊的,由于我并不能找到那份清晰的希望。 记得在大一的一次高校生职业生涯课上,老师让我们轻轻闭上眼,倾听着美丽的轻音乐,让我们想着我们的将来,可是当时我的脑海中总是一片空白,我不明白将来会在什么样的公司里工作,不明白可能会有怎样的经受,不明白将来的家是什么模样可当老师问道有多少人能够清晰地观察自我的将来的生活的,我发觉全班150人仅有4,5个人举起了手,我熟悉到原先高校生对于自我的将来是如此的一无所知,就算是学校生也会大胆地想,但我们此刻都少了那种儿时的魄力了,儿时那种纯真的幻想在如今看来似乎成了荒诞的幻想。没有了心中的希望,我们便不会更加努力地生活,我和大多数人一样感觉上了高校以后
6、变得颓废了,变得庸碌了,我以往多次寻求缘由,可总是不了了之了,此刻我坚信了,真正的缘由就是我们已经缺少的那份“希望”。 读完艾青诗选,我真正熟悉到了一个“用生命为祖国颂唱”的艾青,“一生关怀劳动者生活”的艾青,最重要的是我想我得到的不仅仅是那个时代的凄惨生活的写照,更多的是关于那个时代的思索以及我此刻高校生活的思索,我会深思,就算少了艾青所说的那清楚的“希望”,我也会找寻近期的“希望”,我会像那些海员一样,希望着我的高校生活的动身,希望着我以后幻想生活的到达。 2021艾青诗选读后感初三【篇二】 艾青诗选这本书的封面,有着一副图:干旱的土地,一眼望去没有一点绿色,枯黄的树,生长杂乱的枝干,我明
7、白当时的人们过的很辛苦,糟糕。 打开书,一股书香味扑鼻而来,带领着我进入书的世界。 这本书让我印象最深的就是,我爱这土地。这首诗创作于抗日战斗初期。当时的人们生活在水深火热的世界里,在无望中无力的嘶喊着,想为国家做点什么,却无能为力。而也是如此。 这篇诗的开头将自我比作一只鸟。鸟在这个生态环境中是渺小的,短暂的。鸟是辛勤的,它从诞生的那一天起,它的使命就是得学会飞行,围围着这祖国飞行,直到它死去的那一刻也要为祖国唱歌。可是在国家有危急的时候,它也要尽力为祖国唱歌。“嘶哑的喉咙”,让我们看到了一只饱受熬煎的鸟,明显它已经唱不出美丽的歌声,可是它仍在唱歌着,这是它用生命发出来声音,抒发了对土地义无
8、反顾的执着和不放弃。 诗歌就在这样的基础下,进一步绽开了对鸟儿唱歌的描述:土地,河流,风,黎明。它们都是患病暴风雨的打击,悲愤满怀和奋力抗击的形象,与下文鸟儿连羽毛也腐烂在土地里面。这只鸟儿在唱歌土地,河流,风,黎明时,将自我也与着土地融为一体,投身怀抱之中。表达了诗人对土地的眷恋,隐含了情愿为祖国献诞生命之情。 “这被暴风雨所击打着的土地,这永久汹涌着我们的悲愤的河流,这无止息地吹刮着的激怒的风,和那来自林间的无比温顺的黎明”,这看似是排比,其实“暴风雨所击打”,“无休止吹刮着”,“悲愤的河流”这些告知我们,当时艾青所魂牵梦萦的他喜爱的土地,正患病着打击,满是伤痕累累。 “河流”“风”,象征
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