春风化雨电影观后感范例.docx
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1、春风化雨电影观后感范例 影片春风化雨叙述了在一个束缚、桎梏的训练环境中,老师基廷引导同学追求.、自由、幻想的曲折故事。在多年的填鸭式训练的影响下,同学是否能清楚明白的明白生活的意义?我在这里给大家带来春风化雨电影观后感范例五篇,盼望大家喜爱! 春风化雨电影观后感范例1 同学们,当那些留守儿童在孤独中守望亲情的时候,我们在做什么?或许你我在埋怨妈妈做的菜不和口味;或许你我在为一件美丽衣服与父母赌气;或许你我在埋怨父母的唠唠叨叨。你可曾知道中国有留守儿童5800万。在中国3.6亿的儿童中,每6个孩子就有一个无法与父母共同生活共享温馨。他们缺少的不是玩具零食,而是那梦回萦绕的家庭暖和啊!他们不愿孤独
2、,他们不想被欺侮,他们想和同龄人一样在同一片蓝天下欢乐成长。 我的家乡宣城,地处山区,交通落后,经济贫困,尤其是农村地区,父母为了改善家里的生活状况,不得不双双外出打工,把孩子丢给年迈的老人,甚至直接送入助教中心。中途为了省下车费,狠心三五年不回家看孩子。孩子渐渐长大,但是对父爱母爱的渴求成为他们一生的痛。甚至有些孩子,由于长期缺乏亲情,成为了“问题少年”,他们的人生便在迷茫中失去重心。 党和政府也相当重视“留守儿童”的问题,加大农村“留守儿童”公共用品的投入,保证每一个“留守儿童”都能受到公平的训练权,开设“亲情电话”,为“留守儿童”的健康成长建立一个良好的氛围。 同学们,把自己一颗酷热的爱
3、心奉献出来吧!一点关怀,一点关心,一点爱心,我们都能做到,与“留守儿童”沟通,克服他们孤独自卑的心理,在学习上共同探讨、共同进步。让我们一起努力,使每个孩子生命中的每一个日子都布满欢乐、布满阳光! 春风化雨电影观后感范例2 一群新生来到美国弗蒙特州韦尔顿学院,开头了新生活,春风化雨观后感。在第一堂英语课上,老师基廷独特的教学方式,使同学们耳目一新。基廷大胆挑战狭隘的教学方法,启发同学的学习乐观性和对生活的喜爱,受到同学们的拥护。从学校的一本旧年鉴上,同学们发觉了基廷在同学时代主持过的一个诗歌团体?死亡诗社,决心重建,恢复它的活动,常常在山洞里进行诗歌朗诵活动。同学尼尔不顾父亲反对,偷偷参与学校
4、戏剧演出,演出虽然非常胜利,但父亲强迫他转学,尼尔愤而自杀。为掩盖丑闻,校方把基廷当成替罪羊,基廷被迫辞职。在他离去之前,同学们用特别的方式向基廷表示对他的喜爱和“死亡诗社”的团结。 一群受传统训练的同学,和一位反传统训练的老师,在他们之间毕竟什么有是值得我们去深思? 电影中基廷老师的几句话给我留下了很深的印象。其一,在基廷老师为同学上第一诗歌课时,他就告知同学“我们读诗和写诗并不是玩,我们是人的一分子,是有.的”,“只有在梦中,人才会有真正的自由。”,这位布满.的老师把他对诗歌的最深刻理解用简洁的话告知同学。其二,当校长用很不满足的口气问基廷老师,为什么要把同学带到操场上,让他们走来走去,而
5、不是在课室里上课。基廷老师的回答是:“训练的根本是学会自我思索”,这一句话给我留下了很深的印象,它真实地反映了基廷老师的教学理念,也给我们的训练带来了很深的思索。老师的愿望总是美妙的,总是盼望带给同学尽可能多的学问,但有时却往往会忽视同学的需要,用自己的思索代替了同学的思索。长此以往,同学渐渐就会产生了惰性,把自己作为接受学问的容器,被动地接受学问。其实现在的新课程标准就是要转变同学的学习方式,把课堂真正地交还给同学,我觉得能培育出“会自我思索的同学”才会是胜利的老师。 电影中有两个细节给我留下了很深的印象。托特是一个怯懦、缄默寡言而又勤奋学习的同学,但他平凡的外表却隐含了.。基廷老师要每个同
6、学写一首自己的诗,并在课堂里读出来,托特却没有士气读出来,他谎称自己没有写,基廷老师这时用亲切的目光看着他,说:“你认为你想法是没有价值的么?”然后让他上台表演“野性的咆哮”,他在老师的谆谆教育之下,最终能照实地把自己的感情表达出来。在剧终,基廷老师要走了,托特突然站在桌子上,呼喊着:“船长,我的船长。”是什么使性格怯懦的托特变的如此英勇,是爱,是基廷老师对他的关怀和鼓舞。作为一名老师,肯定要学会观赏同学,其实鼓舞是同学最需要得到的。有时课堂上一句:“你说得很有道理。”“你的发觉很重要。”可能给同学带来了他进行努力的动力,连续学习的士气,我们千万不要吝啬这些鼓舞孩子的话。 春风化雨电影观后感范
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