电影老师好观后感心得.docx
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1、电影老师好观后感心得 看了这部电影,我意识到,我不肯定非要做一个让同学现在喜爱的老师,而是要做一个让同学将来感谢的老师。这里给大家共享一些关于老师好观后感心得,供大家参考。 关于电影老师好观后感心得1 “我不是在最好的时间,遇到了你们。而是在遇到了你们之后,才拥有了最好的时间。” 看到苗宛秋让洛小乙出去喊了报告再进教室,我恍然间仿佛看到了自己。职业病犯,哈哈。 这一幕或许许多老师会感到熟识,我也不例外。然而与苗老师不同之处在于,于我而言却并非套路化的招数,而是的确气急才要发出的脾气。彼时两位惯常爱迟到的男生又一次在我的课上迟到,手里拿着几样零食,证明白课间逛过超市的事实。而我正在因该班缺交作业
2、现象严峻的事情在班上破口大骂,他们迟到却径直走向座位的行为,此时无异于火上浇油。 我一句“出去喊报告!”说得气概汹汹,就像高谈小舅在三公路派出所的苗宛秋;其中一名还未走到自己座位上的男生,反手将一瓶水丢向座位,大步走了出来,竟要表现得比我还气概汹汹,就像把斧子丢向课桌的洛小乙。 于谦要是青年时期去做了老师,老来必定跟这儿一模一样。身兼一个“北京摇滚协会副会长”之职,简直本色出演了。 后来,我也会在课堂上当着全班同学的面,真诚表扬这个男生散文写得颇清爽文艺、淡而有致,就像看到洛小乙最终入团而欣慰一笑的苗宛秋;而他也会在没交作业被我约谈时,坦白自己的真实想法,“哎呀这个题其实我是会做的,最近一次考
3、试不是也考得还行嘛”,就像带头把老师的自行车当国旗升上去的洛小乙。 电影里说,“自行车成了我们和苗老师之间的一条纽带”。谁说不是呢,相爱相杀都是它。 师生三年,哪有什么真正的仇敌。不过是前几日我骂你骂得狗血淋头,后几日你又颠颠儿过来说一声,老师我昨晚作业忘交了现在交不算晚吧?双方都一样,嘴硬心软。 我一篇影评都没看,深知伴侣圈疯转的那个管你最狠的老师,其实爱你最深、老师不是圣人,但有一颗为同学好的心两篇定然都是深度好文,但那不是我的故事,不是我的体会。 从业何止三年,所以明白,再赌气郁结也都是临时,在时间的洪流里,淘洗、过滤,师生情意才是最终被沉淀留下的。 我总与他们说,“与谁同行”和“去向何
4、方”同样重要。在拼搏高考的路途上,也别忘了一路陪伴的人,有打闹随心的同学伴侣,有日常严峻的老师,有关怀则乱的家长,还有这一群人,才是“最美的时间”的终极含义。 愿天长不负,总有人成为彼此通关文牒上的烙印。 关于电影老师好观后感心得2 首先真的感谢于老师,由于我对国产青春片始终抱有一些成见,假如不是由于于老师我可能就会错过这一部很优秀的影片。也没有想到最终比起相声是先由于电影见到了于老师(笑。 然后说说为什么我觉得这是一部很优秀的国产青春片。首先说明我看这部片子的时候,的确是几度湿了眼眶,但这部片子并不是一部传统意义上特别“好哭”的片子,它的泪点不在于剧情的转折,人物命运的坎坷,对我而言它的泪点
5、在于,这一段故事的似曾相识。我还是高校生,所以青春距我而言还没有那么远。这个发生在我不曾经受的时代的青春故事,却总能让我想起我的高中时间。我信任看完后大家就会明白,你的身边肯定消失过一个“苗老师”,他没有那么完善,他会有误会间或也会独断专行,但是他也肯定对每一个同学尽心尽责。你的身边也肯定有“关婷婷”有“宁静”又或者,你就是他们。 在这一部片子中,我也看到了诸位演员的演技。于谦老师真的把“苗老师”这样一个中国典型性老师的形象刻画的入木三分,而且这个形象特别完整,有因有果,让我很惊艳。几位年轻演员也表演的特别真实,大家都不完善,但正是由于这样呈现给我们时才会有代入感,有认同感。有一些表演细节还不
6、是很完善,但是这股青涩反而能让我会心一笑。 整体来说这部片子,有泪有笑,全场一起大笑的片段又许多,一起抹眼泪的点也很不少。剧情也很有规律,虽然正如导演所说,删掉了许多细节和人物支线,所以没有那么完整,但是照旧是一部值得走进电影院一看的影片。 关于电影老师好观后感心得3 “八十年月”在近几年的影视作品中并不鲜见,电影老师好同样将背景聚焦在1985年的南宿一中,无论是小卖部的无花果、汽水和冰棍儿,还是宝贵的录音机、自行车,全片的布景和道具陈设无不烘托出一个切实属于八十年月的氛围。与以往的青春片不同,电影极其难得地将视角放在“老师”这个身份下,讲的是以老师苗宛秋为核心的三班一干人等的八十年月中国青春
7、。 我想大多数人应当都听过高中老师诸如“你们是我带过最差的一届”、“等上了高校就幸福了”、“现在还有老师管你们,等上了高校,就算想要被老师管,老师也不来管你们了”的共同训诫。回想看看,唯恐其他任何国家的老师都不会比中国的高中老师操劳更多。 电影中的“苗宛秋”正是这样一名典型的人民老师。 苗老师并不完善,他有种种缺点。譬如说他有些古板,不够“民主”,也不擅长同学们打成一片。他多少对成果不好的同学有些偏见,在乎荣誉,相当看重学习成果,偏爱传统意义上品学兼优的好孩子宁静。 可也正是这样的苗老师,拮据的他为同学捐出自己的工资;他坚守.的自尊心,不愿腆着脸为分房子与校长争辩;彼此不熟识时,他观察洛小乙给
8、孩子买冰棍会惊恐大呼“丢掉!”,但他也会战战兢兢将桀骜不驯的少年从街头混混的酒局喊回家;他斥责宁静铺张时间为老同学补习,又主动利用晚上的私人时间给不熟悉的同学免费补课。这样的苗老师平凡、一般又正派,看似只会将“成果”当作评判标尺,实际又发自内心疼爱同学,盼望他们走上正途。想必大多数人的同学时代都遇到过这样的老师吧。 1965年,苗宛秋考入北京高校中文系,家庭关系,他没能如愿进入心中的神圣殿堂。1966年,高考被废除。从今这张录用通知书成为苗宛秋的心病,如果他当年念了北大,如今还会在某个小镇某所学校为某套房子摧眉折腰吗?十年过去,1977年高考制度恢复,考上高校几乎等于转变命运。苗宛秋对于宁静的
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