电影《放牛班的春天》观后感范文6篇汇总.docx
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1、电影放牛班的春天观后感范文6篇汇总 放牛班的春天影片讲了一群被人们认定为“无药可救”的孩子在代课老师马修的教育下,学会了相互关心,敬重师长并组建了合唱队的故事。这里给大家共享一些电影放牛班的春天观后感,盼望对大家有所关心。 电影放牛班的春天观后感1 法国电影放牛班的春天向我们叙述了一所叫“池塘之底”的学校,这里的同学戏弄老师、打架、逃学简直是家常便饭。面对这些“问题同学”,校长特别暴力,制度订得很死,把同学当犯人一样管理。老师面对这些顽皮成性的同学,他们无计可施,只好把同学当牛一样看管。 一个叫马修的音乐代课老师来到这所学校,他特别有才华和远见,面对这些问题同学,他没有像校长和其他老师那样放弃
2、同学。马修老师首先到同学们中间去发觉有音乐天赋的人,再把这些人组织起来成立合唱团。刚开头校长很反对。可是,同学们的歌声感到了女伯爵,得到了很多人的赞扬。同学们在歌声中找到了自尊,同学们的坏习惯在歌声中得到了转变,他们的人生也因此转变。 特别圆满的是马修老师被校长开除了,在他离开学校的时候,同学们由于可怕被关禁闭,只能从窗户里放纸飞机,飞机上写着与马修老师告辞的话。一个好老师,一个深受同学和同事喜爱的好老师,就这样被校长开除了,但是很欣慰的是,马修老师带走了一个孤儿,一个把他认爸爸的孤儿。 看完电影,我闭目深思。只会体罚同学的老师是不会受到同学欢迎的,只有用爱才能转变同学,转变学校。电影中的马修
3、是一个好老师,电影中的同学喜爱他,我也喜爱他。我更盼望:我们老师能像马修一样专心和同学沟通。用爱去呵护同学,让我们从这里走向胜利、走向辉煌。 电影放牛班的春天观后感2 一听到“放牛班”,你可不要以为是农村放牛娃的班级。电影放牛班的春天里的放牛班其实是由一些难缠的问题同学组成的班级,影片是从两个老人看马修老师的旧相片和日记开头的。 这两位老人是派皮诺和莫昂奇,他们曾经是“池塘之底”学校的同学。“池塘之底”,顾名思义,是最差的学校,是一所专为问题少年设置的寄宿学校。学校的建筑阴森古板,教室灰色斑驳,同学好像井底之蛙、笼中之鸟,得不到爱的滋润。这里的训练理念是“行动一反应”原则,假如有同学触犯了纪律
4、,全校师生马上集合,肇事者将受到严峻的惩处。若3秒内找不到肇事者,全部人都要关6小时禁闭,取消全部消遣活动,直到肇事者自首或被揭发为止 但他们是幸运的,他们遇见了马修老师。马修老师是一个其貌不扬的秃顶老头儿,也是一个才华横溢的音乐家。他在事业低谷期选择来到“池塘之底”学校做了学监。他从不打骂同学,给同学最大的宽容和爱护,敬重每一位同学,不放弃每一个孩子。他让不会唱歌的小派皮诺当副指挥,让老走音的郭邦当架子。他让每个孩子享受到音乐和集体合作的欢乐,让他们熟悉到自己的价值,给自己的人生带来“春天”。 和“池塘之底”学校里的孩子相比,我真是太幸福了!我不仅拥有疼爱我的父母,还拥有和气可亲的老师。我们
5、学校的训练理念是:以生命影响生命。学校就像我们的家,到处洋溢着蓬勃的朝气。教学楼每层拐角处设有“溢香书吧”“彩虹阅读”等阅读角,让我们走出教室,就进入书的海洋。楼内设立了布满想象力的“气象万千”“奇思妙想”“E想天开”“童心飞扬”等活动天地。学校还组织了民族乐团、纸雕、快板、京剧、剪纸、古筝、舞蹈等多姿多彩的社团活动,丰富我们的课余生活。作为新苑学校的学子,我感到骄傲。 童话作家郑渊洁说得对:“每个孩子都是天使,关键在于怎样培育训练他们。正确的训练方式是发觉孩子的特长,鼓舞他能行。” “黑夜中的方向,盼望之光,生命的热忱,荣耀之巷,童年的欢快,转瞬消逝被遗忘,一道绚烂金光,在小道终点闪亮”他们
6、的歌声始终萦绕在我的耳旁。 电影放牛班的春天观后感3 一场电影看完,如同矿业望天一般的音乐之声回荡在耳际,久久不绝于耳,一双双真挚的眼睛所散发出的童贞之光能点亮人们的心灵。一张张纯真的面孔流露出的对自由和博爱的憧憬和与望发人深省,天籁之音般的合唱似乎皎洁的月光驱逐走了黑暗中的恐惊,用爱心去感化孩子心灵又让我陷入了深思之中。 在校长的眼里,这是一群难以驯服的.野马,一群无知的顽童,除了拳脚相加的训练,他们别无他法,连做似的管理方式让人难以理解和接纳,当然孩子们也是不能接受的,自然孩子是训练不好的,他们永久都是一群不行早就之才,永久都被人唾弃和责骂。 克莱门特是一个才华横溢的音乐家,他喜爱音乐赛过
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