初中读骆驼祥子有感600字范文.docx
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1、初中读骆驼祥子有感600字范文 骆驼祥子这本书为我们叙述了一个在京城的一个人力车夫祥子的故事,这里给大家共享一些学校读骆驼祥子有感.,盼望对大家有所关心。 学校读骆驼祥子有感.篇1 祥子是一共性格鲜亮的一般车夫的形象,在他身上具有劳动人民的很多优良品质。他和善纯朴,喜爱劳动,对生活具有骆驼一般的乐观和坚韧的精神。平常他好象能忍受一切委屈,但在他的性中也隐藏有抵抗的要求。他在扬宅的发怒辞职,对车厂仆人刘四的报复心情,都可以说明这一点;他一贯要强和奋斗,也正是担心于卑贱的.地位的一种表现。他不愿听从高妈的话放高利贷,不想贪图刘四的六十辆车,不愿听虎妞的话去做小买卖,都说明他所认为的“有了自己的车就
2、有了一切”,并不是想借此往上爬,买车当车主剥削别人;他所幻想的不过是以自己的劳动求得一种独立自主的生活。这是一种个体劳动者虽然卑微、却是正值的生活愿望。 作品描写了他在曹宅被侦探敲去了自己辛苦攒来的积蓄以后,最关怀的却是曹先生的托付,就由于曹先生在他看来是一个好人;还描写了他对于老马和小马祖孙两代的关切,表现出他的和善和正直。他的悲剧之所以能够激起读者剧烈的怜悯,除了他的.地位和不公正的遭受外,这些性格特点也起了无法磨灭的作用。象这样勤俭和要强的人最终也最终变成了头等的“刺儿头”,走上了堕落的道路,就非常清晰地暴露出不合理的.腐蚀人们心灵的罪恶。 作品写道:“苦人的懒是努力而落了空的自然结果,
3、苦人的耍刺儿含有一些公理。”又说:“人把自己从野兽中提拔出,可是到现在人还把自己的同类驱到野兽里去。祥子还在那文化之城,可是变成了走兽。一点也不是他自己的过错。”老舍正是从这样一种熟悉动身,怀着对于被污辱与被损害者的深切怜悯,写下这个悲剧的。这就使这部作品具有激愤的控诉力气和剧烈的批判精神,深深地烙上读者的心坎。 学校读骆驼祥子有感.篇2 今日我接着读骆驼祥子其次部分,其次部分主要写了祥子积攒了整整三年,流了不知多少滴汗才攒出的一辆车,就在兵荒马乱中丢掉了。过度的哀痛使他一天到晚只知把力气放在手上脚上,心中完全不情愿思索车已经失了、自己成了大兵的俘虏这些事情,更不情愿想自己的将来与明天。直到看
4、到了骆驼,祥子才恢复了思索的功能 使我最喜爱的句子:“这些日子,他的血好像全流到四肢上去;这一刻,仿佛全归到心上来;心中发热,四肢反倒冷起来;热望使他混身发颤!始终到半夜,他还合不上眼。盼望使他愉快,恐惊使他惊惶,他想睡,但睡不着,四肢像散了似的在一些干草上放着。什么响动也没有,只有天上的星伴着自己的心跳。骆驼突然哀叫了两声,离他不远。他喜爱这个声音,象夜间突然听到鸡鸣那样使人悲伤,又觉得有些劝慰。”这两处是祥子在心里盘算着要逃跑,能看到盼望的兴奋和万一逃跑不胜利的恐惊合二为一,使他紧急、惊惶。再加上运用了心理活动的描写,寥寥几笔便把祥子的心理活动描绘得淋漓尽致,使我更加喜爱了。 读了骆驼祥子
5、其次部分,使我感到特别生气,为祥子的遭受感到怜悯。为了一辆车祥子不怕艰辛万苦,历经三年的辛苦、汗水、心血就这样在兵荒马乱中丢掉了。整整三年的辛苦啊?不是三天啊?再想想我自己吧,我是一个很念旧的人,陪伴了我很久的布娃娃。表弟来我家玩,看到很可爱想把它拿回家。我都舍不得给他,死硬着不放。最终,他在那里哭泣,家人又始终叫我给他,我没方法只好忍下心依依不舍地给他了。其实,我很爱那个布娃娃的。更何况祥子历经三年的辛苦而换来的一辆来之不易的车。假如拿我这件事跟祥子比起来真的很微不足道,祥子是白白地被军阀混战中撤退的乱兵抢走的。 读了骆驼祥子其次部分,我为祥子的遭受感到怜悯,也感到生气,也知道了在当时的.背
6、景下,环境是多么的恶劣,我也布满了对当时的.感到厌烦。 学校读骆驼祥子有感.篇3 骆驼祥子叙述的是旧中国北平城里一个人力车夫祥子的悲剧事。 祥子来到城市,渴望以自己诚恳的劳动,制造生活。他怀着买车的信念,舍命的赚钱,像一个旋转的小陀螺。最终,祥子得到了梦寐以求的车,但“天有不测风云”。车刚拉了没几天,就被官兵给抢了去。他不甘可是命运弄人,车接二连三的被人夺走,他仍旧不愿放弃。不断地振作起来,再度奋斗他买到了车但这却是以虎妞成就畸形的婚姻为代价的。好景不长,虎妞惨死了,他所宠爱的小福子上吊了,祥子也卖了车,最终穷途潦倒,一切都化为乌有了。他没有方法承受打击,他没有了抱负,没有了目标,没有了干劲,
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