初二学生阅读三国演义读后感13篇.docx

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1、初二学生阅读三国演义读后感13篇 三国演义既有鼓角争鸣，硝烟充满的战场，也有文臣武将争权夺利，勾心斗角的纷争，却也不乏情意深长的爱情。下面我给大家带来关于初二同学阅读三国演义读后感，盼望会对大家的工作与学习有所关心。 初二同学阅读三国演义读后感1 三国演义的故事起源于东汉末年的黄巾起义，形成魏、蜀、吴三国鼎立，最终归于晋。描绘了一个波澜壮阔的历史时代，再现了群雄逐鹿、斗智斗勇的一个个精彩瞬间。现在我给讲一些重要人物和大事吧。 首先我讲一下曹操这个人吧,曹操我喜爱他智勇双全、乐观、抱负远大、慧眼识人、大方豪爽、胆大、敢作敢当、性格稳重、一视同仁、知人善用.但是我厌烦他残忍、多疑、为人处事的观念不

2、好“宁教我负天下人，休教天下人负我”。 再讲刘备这个人,字玄德，号称“仁义之君”，他是我喜爱的一个皇帝,他为人谦和、礼贤下士、知人善用、宽厚待人、志向远大、心胸宽广、但最终的失败是他不分主次冲突、好感情用事，最终为兄弟义气而不顾国家大义。 我最喜爱和佩服的人就是诸葛亮,字孔明，他是三国时期蜀汉丞相，杰出的政治家、军事家、散文家、书法家、创造家，诸葛亮一生“鞠躬尽瘁，死而后已”，是中国传统中忠臣与智者的代表人物。识天文地理、知阴晴、能呼风唤雨，饱读诗书、多谋善断、神机妙算。他的草船借箭,火烧赤壁中帮周瑜巧借东风,还有他的空城计令我太佩服了,我特殊喜爱他. 在三国里还有许多许多我喜爱的人物，如忠勇

3、无双,义薄云天的赵子龙，忠义关羽等等，三国演义是一部很好看的书。 初二同学阅读三国演义读后感2 最近我读了四大名著当中的三国演义，让我印象深刻的是第八回“三顾茅庐”，我想和大家一起谈一谈刘备。 蜀帝刘备是仁义，仁爱，礼贤下士的人。他三次去请诸葛亮，可是第一次去，只有小牧童在家里,小牧童对刘备说：“诸葛先生今日不在家里，估量要等三四天，十来天才能回来。”其次次刘备又去诸葛亮家，结果刘备把诸葛亮的弟弟诸葛均当成了诸葛亮，刘备抓紧行礼。诸葛均赶忙说：“我不是诸葛亮，我是诸葛均。”刘备再次绝望而归。第三次来到隆中，离草屋还有半里多地，刘备便下马步行。小牧童告知刘备：“诸葛先生，昨天夜里回来了，但是还在

4、睡觉，请三位先生再等一会儿吧!”刘备、关羽、张飞等了一个时辰，诸葛亮依旧在睡觉。后来，诸葛亮最终被刘备的恒心所打动了，刘备见到诸葛亮后向他请教安邦定国之道，诸葛亮给出三分天下的策略，这就是出名的“隆中对”。 诸葛亮一生追随刘备，而刘备对诸葛亮也到处敬重，甚至在临终托孤时，让诸葛亮担起复汉的重任。正是由于这份真诚，让诸葛亮真正做到了“鞠躬尽瘁、死而后已”。 读了这一回，我被刘备的毅力深深感动，明白了做事要持之以恒，对人要有诚意。今后我也要真诚待人，向别人学习，只要有毅力，有目标就可以胜利。 初二同学阅读三国演义读后感3 我怀着感动的心情，翻开了古典文学名著三国演义其中的一篇“赤壁之战”。这篇文章

5、选自罗贯中的闻名小说三国演义，故事发生在东汉末年，曹操的诡诈，刘备的谦孙，孔明的谨慎，周瑜的心胸狭窄，每一个人物都具有不同的性格，刻画得淋漓尽致，细细品尝，让读者仿佛进入了一种境界。孙权与刘备联合，率军在赤壁与其相抗。 黄盖献上火攻之计，周瑜、黄盖又连施苦肉计，再使蒋干去送诈降书。之后火烧赤壁，曹军损伤很多，只得丢盔弃甲，狼狈而逃。曹操呀，你为什么输得如此惨烈呢?是兵力不够吗?莫非你的八十万大军还敌但是孙权的三万人马吗?顷刻间就灰飞烟灭了吗?是军队士气不振吗?想你曾破袁绍、斩吕布，一路高歌，势如破竹。或许是你轻易信人，先是中了周瑜的连环计，再是信了蒋干的诈降书。曹操阿，曹操，任你生性多疑，也逃

6、但是周瑜的连环计;或许由于你们是远来之师，一路跋涉，筋疲力尽，周瑜完全是以逸待劳;或许是你们人生地不熟，而周瑜拥有长江天险，才会前牵着你们的鼻子走;或许是你太轻敌;仗着自己人多，周瑜人少，就必需会获胜;或许是你们的士兵都是北方人，不识水性，别看在陆地是精锐之师，所向披靡，无战不胜，可一到像长江这样的大江、大河之上，就成了一群.了;或许是孔明太聪慧，东风有意周郎便呀，或许 曹操呀，你的败给现代人留下了不少疑问，至今仍有很多人在争辩，你的败究竟是必定的，还是天意呢? 初二同学阅读三国演义读后感4 寒假里，我阅读了一本中国古典名著三国演义，对我关心特别大，使我领会了传统文化的精髓，增长见识，提高修养

7、。 三国演义名著成书于明清时期，语言古雅，篇幅较长，是罗贯中。其中两回章节对我印象最深刻，是第十六回和其次十五回。 第十六回主要是讲周瑜叫诸葛亮十天之内造出十万支箭，诸葛亮只说要三天。退堂后，诸葛亮问鲁肃借了一些稻草和一些小船。到了第三天四更时，诸葛亮突然请鲁肃一起上船，这时，天气雾蒙蒙的，它们开往曹营。曹营的士兵观察有船，就射船上的稻草人，两面射完，雾也散了，船就开走了。我们要学习诸葛亮的聪慧才智和妙算，这样才会有进步。 其次十五回是讲关羽有一次在战场上打仗，曹操见关羽只穿了护心甲，就叫两百名弓箭手一起放箭，射中了关羽的右臂。回到营里，关平把那皮箭拔下来，一看竟然是支毒箭。过了一天，他碰见了

8、神医华佗，华佗说明白自己的来意，跟关平一起去营里。他们到了营外也跟关羽说明白来意，进了去。他看了看关羽的右臂，说：“这只手必需刮掉骨头上的毒，要帮自己的身体好起来。”关羽却说自己不怕痛，华佗当心翼翼地用小刀切开关羽的肉，轻轻地刮着骨头，关羽却还笑眯眯的，还跟马良下棋。毒刮掉了，再把伤口缝好。关羽立即下令给华佗一百两黄金，华佗却不愿要，关羽只好把金子收了回去。我们要学习关羽那顽强、不怕痛的精神，还要学习华佗那治病不收钱的品行。 读了三国演义这本书，我知道了别人有好的地方我们要学习，这样才会越来越棒。 初二同学阅读三国演义读后感5 “东汉末年分三国，烽火连天不休，儿女情长被乱世左右，谁来煮酒，尔虞

9、我诈是三国，分不清对与错，纷纷扰扰千百年以后，一切又从头” 东汉末年，大规模的农夫起义彻底动摇了东汉王朝的统治，中国进入了一个群雄争霸的时代。三国演义艺术地再现了这一段历史画卷作家罗贯中用他那如椽的大笔，描绘了一场场惊心动魄的战斗，塑造了众多的栩栩如生的人物形象：足智多谋的诸葛亮，骁勇善战的关羽，性格直爽的张飞，一身是胆的赵子龙，还有曹操，刘备.正由于如此三国演义成了我国古代绚烂文化中的一颗明珠。 “话说天下大势，分久必合，合久必分。”三国演义完善的诠释了这句话，魏，曾经煊赫一时;蜀，曾经功成不居;吴，曾经名震江东。这么来看，从国家就可以反映出国君的性格。曹操，欺压百姓;刘备，爱民如子;孙权，

10、称霸江东。历史总是在不断转变。 书里的人物多种多样曹操的诡诈，刘备的谦逊，孔明的谨慎，周瑜的心胸狭窄，每一个人物都具有不同的性格，刻画的淋漓尽致，细细品尝，让读者仿佛进入了一种境界。我最佩服的当然还是诸葛亮。封建统治时期需要忠臣，需要一个能够鞠躬尽瘁、死而后已的忠臣，这就是诸葛亮。诸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多谋，而且一生谨慎，鞠躬尽瘁。他借东风，草船借箭，三气周瑜，智料华容道，巧摆八阵图，骂死王朗，空城计，七星灯，以木偶退司马懿，锦囊杀魏延，这些是常人所想不到的。我本以为这种人应当相貌非凡，可书中描绘的却非常简洁：身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅。他的所做所为却给后人很深的印象。

11、 三国演义有兄弟，有敌人，有谋略，有忠心，有奸诈，有阴险，演绎了历史的变迁， 文学是比鸟飞得还远的幻想、比花开得还美的感情、比星闪得还美的才智，是我们到了一百岁还忘不掉的信念，文学名著永久是全世界人民的无价之宝，是值得人民继承和发扬光大的精神财宝。 初二同学阅读三国演义读后感6 “此生有限而事业不能实现，这是多么悲伤啊!”孔明在临死前长叹。这句话启发了我，诸葛亮都觉得一生是很圆满，没有达成事业，那我们更应当努力。书里的人物个个斗智斗勇。勇敢乃吕布，他设计使袁术和刘备不再打仗。才智乃诸葛孔明，他关心刘备一统天下。使一空城计，让司马懿逃去。狡猾乃曹操，他计谋多的数不胜数，求贤若渴的他三天一小宴，五

12、天一大宴的想要留住关羽。 故事中的十六回中的片段，让我记忆深刻。也许叙述了吕布邀请了纪灵和刘备前来参会，酒会刚一半吕布让他两家各自会营不再打仗。纪念和张飞的“舌斗”，使吕布打算关心刘备。他说：“只要我一百五十步外射中小枝，你俩家各自退兵。”刘备心中暗暗盼望吕布射中。便见吕布渐渐踱步到庭院中，一手拿起箭，一手拉满弓，嘴里叫一声声“着!”，之间箭就飞出弓外，刺眼间射中150步远的小枝。 假如我是刘备。第一，我兵力不足。其次，敌方入兵杀来，我不情愿，也只能硬战。第三，我盼望吕布射中，这样就避开了双方的厮杀，老百姓的无畏牺牲。 假如我是纪灵。第一，我觉得吕布射不中。其次，就算他射不中，我方军力也很十足

13、，这样很简单就灭了刘备。 假如我是吕布。第一，我盼望各自两方不要战斗。其次，我不想得罪两家中的任何一家。第三，我要关心刘备且我有这个本领。 读了这本书，我的感想：儿时的我只会画出那吕布，觉得帅气。而且我只能用画笔让自己感到他的勇敢。而此时的我，读了那么多真实的故事，真正地从文字中了解了吕布的形象。书中自有颜如玉，书中自有黄金屋啊! 初二同学阅读三国演义读后感7 三国演义全称三国志通俗演义，又称三国志英雄传，它的是元末明初的罗贯中。 三国演义不仅是较早的一部历史小说，而且代表着古代历史小说的最高成就。它用浅近的文言，明快流畅;笔法变化波澜多姿;语言生动美丽，把百年左右头绪续繁,错综简单的大事和人

14、物，组织得完整严密，诉述得前呼后应，层层递进;这本书特殊擅长描写战斗，它把人物的神情、动作、语言描写得生动形象;描写战斗的同时，兼写其他活动，作为战斗的前奏、余波;把紧急的、惊心动魂的战斗场景表现得有节奏和诗情画意。 三国演义中，有足智多谋、擅长谋划的诸葛亮;有和善英勇的关羽;又心直口快的张飞;还有曹操、周瑜、董卓、刘备等人物，个个栩栩如生的形象，给我们留下了一个个英雄硬汉的形象，它对中国历史、文学史都有很大的影响。 留给我印像最深的故事是草船借箭，它主要讲的是：周瑜不服气，他让诸葛亮在十天内造出十万只箭，诸葛亮用了一个方法，这个方法就是闻名的“草船借箭”，晚上，二十只船靠近曹操水寨，曹操的水

15、军放了一大堆的箭，结果，二十只船上全部的稻草人参上密密麻麻地插满了箭，看!诸葛亮不费江东半点财力就得到了十万多只箭，而且那天才是第三天呢!读完故事后，我佩服得五体投地，诸葛亮真的好聪慧。我们要学习诸葛亮，用心钻研，认真思索，刻苦学习，更重要的是要向他那样虚心、用自己的才智证明自己的成果。 从三国演义这本书中，我体会到了做人的道理，足够享用一生，三国演义是一部丰富而深刻的巨作，有人说：“每一本书，都像一盏灯，可以照亮前方前进的道路。”是哦，这盏灯不仅能照亮我前进的道路，更照亮我的人生。 初二同学阅读三国演义读后感8 我读了一本书，叫三国演义。 三国演义讲得的古代三国时期，刘备、曹操、孙权三分天下

16、打仗的故事。有三英战吕布呀，有桃园三结义呀，夜走麦城等等等，精彩的内容数不胜数。假如想了解更多就去看看三国演义吧 生动的人物共性;精彩的故事情节，让读者读后不以啧啧赞美。读了这本书，让我了解了那段历史，感受到了中华民族不屈不挠的精神。 我最喜爱的的物就是诸葛亮了，他神机妙算，智力过人，上知天文，下知地理，是蜀国的军师。我为什么喜爱他呢?举个例子吧，他曾用了一天时间，向曹操的大军“借”了一万多枝箭，很厉害吧?这就是“草船借箭”的故事。也可以说成“万事具备，只欠东风”。诸葛亮的才智并不是天生的，而是从平常的学习帮生活中积累出来的，灵感是要有，但更重要的是自己勤奋努力，这或许就是“一分辛苦一分才吧”

17、。只有努力才能成为栋梁之才。 初二同学阅读三国演义读后感9 我利用寒假时间读了四大名著之一三国演义这本书。其中，关羽给我留下了深刻印象，他身高九尺，面若重枣，丹凤眼、卧蚕眉，威严凛凛、相貌堂堂。他有特别鲜亮的性格特点。 勇：关羽从一个小小的马弓手时就特别威猛，能在酒还没有凉时，就把华雄这位威猛无比的大将军的首级取了回来。这为以后关羽五关斩六将做了铺垫。 忠：关羽五关斩六将可以看出关羽对刘备是忠心耿耿，曹操的花言巧语和重金引诱都没有使关羽动心，这种精神值得我们学习。 仁：从关云长大战黄忠可以看出关云长特别惜才，在黄忠的马失前蹄，被掀在地上时，关羽完全可以把他杀了，但他却让黄忠换马来厮杀。其次天，

18、黄忠在射箭时第一、二次不射，第三次只射盔缨，来报关云长昨日不杀之恩。就这样关云长帮刘备收降了良将黄忠。 智：从关云长单刀赴会中我发觉关羽不光威猛，而且机灵。 初二同学阅读三国演义读后感10 三国演义是罗贯中写的一部小说，是中国的四大名著之一，有很多的英雄人物和历史故事，特别精彩。我特殊喜爱这本书，绘图版的故事有的还看了好几遍。 这本书讲了东汉末年，魏、蜀、吴三国争夺天下的故事。魏国最强大，一心想吞并蜀国和吴国，统一中原，所以常常出兵攻打他们。在诸葛亮的建议下，蜀国和吴国联合起来对抗魏国。但是，由于蜀国、吴国之间不团结，魏国先灭了蜀国，晋国取代魏国之后，又灭掉了吴国，统一了天下。 这本书里讲了许

19、多英雄人物，除了桃园结义的刘备、关羽、张飞，有一代奸雄曹操、少年英雄孙权，还有谋略过人的诸葛亮，也有气量狭小的周瑜我最喜爱的是蜀国大将赵云，由于他有勇有谋，战功卓著，而且一心忠于刘备。长板坡一战，他和张飞一起杀退了上万的曹军，爱护刘备退到江陵。后来，在南征北战时，赵云立下了很多战功。可这位猛将却在229年去世，成为蜀国的重大损失。 读了三国演义，我觉得，团结最重要，假如蜀国和吴国始终联合抗曹，或许中国的历史又不一样了。我还知道了，打仗能不能赢，不在兵将多少，关键在于使用谋略，赤壁之战、草船借箭、空城计等，就是最好的例子。同时，我也能感受到战乱时老百姓最苦，常常为了躲避战火而逃离家乡，所以，我们

20、肯定要珍惜和平。 初二同学阅读三国演义读后感11 假期里我读完了原版三国演义，这部罗贯中笔下的三国取材于东汉末年和魏、蜀、吴三国的历史，从黄巾起义始终讲到三国归晋，历史再现，精彩纷呈。 翻开书本，首先呈现给我的是一幅三国时期的手绘地图，全是繁体字的地图上清晰地标志着官渡之战、赤壁之战、彝陵之战的地区，把我带到了那战火纷飞的年月。 故事讲了黄巾起义后宦官执政，何进等人为灭宦官将董卓引入京城，造成了董卓乱政，董卓用一匹赤兔宝马换来了当世勇将吕布，势力也越来越大，董卓的暴政引来了官僚豪强的不满。曹操刺董卓失败后，以袁绍为盟主的十八路诸侯会盟。桃园三结义的刘备、关羽、张飞也来会盟，意诛董卓，因而有了关

21、羽温酒斩华雄、三英战吕布的传奇。然而十八路诸侯人心不齐，他们以讨董卓为名义，先后割据一方，并不能共赴大业。王允设连环计杀死董卓。后来曹操慢慢独霸中原，孙权独霸江东。刘备三顾茅庐得到了足智多谋的孔明后“如鱼得水”，后来又得到了庞统，占据益州之后，形成了曹操、刘备、孙权三足鼎立之势。但关羽大意失荆州之后，刘备自作主见的彝陵之战大败，使蜀国元气大伤，诸葛亮六出祁山也未能完成大业。后来昏庸无能的刘禅导致蜀国慢慢变弱，司马家族篡魏后创立了晋王朝灭蜀国、吴国，最终统一了全国。 书中引人入胜的故事情节，性格鲜亮惟妙惟肖的人物刻画，深深地吸引了我，三国演义读完后再读会有不同的收获。 初二同学阅读三国演义读后感

22、12 “滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。 是非成败转头空，青山照旧在，几度夕阳红。” 何为英雄?词典中，英雄指才能过人，不怕困难，有超乎常人的坚决意志的人。英雄，或是金戈铁马驰骋沙场，或是面对敌人镇静自若。英雄中，有统领千军万马的领袖，也有所向披靡无所畏惧的士兵;有口诛笔伐直面敌人的文人，也有贡献己力英勇坚决的匹夫 倚青梅，傍东风。月光下彻，举杯独酌。酒入愁肠，千回百转，化作忧国泪。 英雄，收尽眼底;天下，一览无余。青梅煮酒，为论英雄。“夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天下之志也。”翻开尘封许久的三国演义，泛黄的书页道尽千古沧桑，老旧的封面氤氲古风残韵。三国演义是一部浩大的历史

23、巨作，群臣之间的勾心斗角，兄弟之间的肝胆相照，将士的铮铮铁骨，谋士的足智多谋，都被刻画得淋漓尽致，跃然纸上。然而，三国演义最精彩的莫过于对书中不同英雄形象的描写。英雄的经受虽然不同，但他们的情怀却何其相像。 心怀天下者，为英雄也。诸葛亮出山前于茅庐中日修兵法，关怀天下大势;刘备忧国忧民，曾立志一统国家江山。英雄胸怀大志，视国事为己任。“蛟龙得云雨，绝非池中物”，英雄亦是如此。若英雄得到机遇，势必力挽狂澜，翻云覆雨，救人民于水火，挽国家于弹涂。 英雄，勇往直前，所向披靡。关云长单刀赴会，明知此行是赴鸿门之宴，却无所畏惧，大有披荆斩棘之势。“平沙莽莽， 绝域苍茫，仰天长啸归去来，金戈铁马空一场”，

24、英雄气宇轩昂，龙骧虎步，不畏风雨，亦不惧骄阳。 英雄也有柔情。英雄的柔情，恰似一汪水，纯洁而平淡。静水深流，肩头上的责任早已让英雄将柔情隐蔽，变得不甚直白，非常含蓄。永久忘不了，曹操酒至半酣时赋的那一首“对酒当歌，人生几何”;永久忘不了，诸葛亮挥泪斩马谡的不舍与无奈;永久忘不了，刘备与夫人分别时的难舍难分;永久忘不了，司马懿对儿子真挚的父爱英雄，侠骨柔肠，英雄的感情，细腻而扣人心弦。 无论是诸葛亮的神机妙算，还是曹操的足智多谋;无论是关羽的忠诚与士气，还是刘备的仁义与虚心，这些英雄，都令我们无法忘却。 岁月，斑驳了英雄的青丝;岁月，吹皱了英雄的脸颊一代英雄无可避开地老去了。“老骥伏枥，志在千里

25、;烈士暮年，壮心不已。”当金戈铁马历经时间的淘洗，当铮铮热血经过光阴的冲刷，英雄又是怎样的凄凉与感伤!于是，英雄铸剑为犁，步入梦中桃源，不留恋尘世的一片落红，归隐于恬淡之中。静观世事变迁，笑看春花秋月。 “白发渔礁江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢，古今多少事，都付笑谈中。” 初二同学阅读三国演义读后感13 三国演义一书我也看了许多遍。一听到曹操，我就怒发冲冠，认为他是一个老奸巨滑的乱臣贼子。当听完易中天的品三国的电视讲座后，我对曹操的印象重新有了熟悉，认为他是一个生性随和、奖惩分明、用兵如神、待人真诚的人。请听我一一讲解。 从前我以为曹操定是个严厉不易被人接近的人，是一个杀人不刺眼的暴君。

26、其实历史上的他是一位既随和爱笑的人，为什么说他随和呢?除了要事正事之外，他对下属与伴侣是很随和的，吃喝住穿都不讲究，和伴侣一起聚餐时，喜爱讲笑话，听到好笑的，他会笑得前仰后合，甚至扑倒在菜盘上，满脸满胡子都是菜汤也不在意。他还是一个爱笑的人， 打了胜仗他笑，打了败仗他笑，战败华容道他还大笑三声呢，写诗他也笑，这么爱笑的人莫非你会不喜爱他么? 曹操还是一个奖罚分明的人。三国演义中说曹操对百姓特别残暴，宁可天下人负我，不行我负天下人。其实历史上的曹操把老百姓视为公平对待，当运粮工人受伤了，他会问寒问暖，自已也亲身上阵。对有功过的人奖惩分明，对需要嘉奖的人他奖的比手下人想的还要多，惩的话也会宽容对之。这真是一个好领导啊! 曹操还是一个以诚对人的人，三国演义中说他不讲信用，虚伪。历史上的他是为人守信，对人真诚宽容，当袁绍的谋士陈琳大骂曹操后来又降曹之后，曹操对他还是很好，遗忘当时的不快，非常宽容和重用他，因此陈琳更加的忠心耿耿。 原来我所喜爱的三国演义里所说的并不是历史的真实，虽然我也很喜爱三国演义里精彩的故事和性格鲜亮的人物，但是我还是提意一下大家可以看看真实历史的三国志! 初二同学阅读三国演义读后感13篇