小学语文部编版四年级上册第五单元复习题.docx

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1、四年级语文上册第五单元复习题班级 考号 姓名 总分 一、听两遍朗读，完成下列练习。1.根据短文内容填空。海底的世界虽然没有想象中的_，但是，我们看到了小丑鱼，还有大量不知名的鱼儿在身边_。2.判断下列说法的对错，对的打“”，错的打“”。（1）澳大利亚有一整片连绵不断的珊瑚礁。 （ ）（2）澳大利亚的珊瑚礁南北蜿蜒2400公里，难以想象，这是由最微小的珊瑚虫创造的最伟大的自然奇迹。 （ ）（3）在绵延几千公里的海面，无论哪一处都看不到海底的珊瑚。 （ ） 二、下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）A.汲取（j） 呵呵笑（h） 照相（xin）B.嗅觉（xi） 拯救（zhn） 嘶哑（s）C.庞大（p

2、n） 挓挲（sh） 无可奈何（ni）三、看拼音，写词语。f chn j y nin j w ni（ ） （ ） （ ） （ ）b du pn d yn h l lin（ ） （ ） （ ） （ ）四、根据语境写字词。1.这个扎bin zi（ ）的小姑娘正沿着ti lin（ ）奋力向上pn p（ ）。2.寒风猛烈地刮着，一只yu nio（ ）从cho（ ）里掉了下来，它那瘦小的shn q（ ）在寒风中瑟瑟发抖。五、辨一辨，选字组词。【薄 博 搏】 （ ）斗 浅（ ） 地大物（ ）【猴 候 侯】 王（ ） （ ）子 等（ ）【辨 辩 辫】 狡（ ） 分（ ） 长（ ）子六、观察家人炒菜的过程，用一

3、段话把这个过程写下来，注意用上表示动作的词语。 七、句子天地。1.“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”对这句话理解正确的一项是（ ）A.“我”和老爷爷之间的关系很融洽。B.“我”和老爷爷之间虽素不相识，但“我们”很快就熟悉了。C.“我”和老爷爷虽然素不相识，但“我们”能相互鼓励、相互学习，最终一起爬上了天都峰。2.我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样，_（照样子，将句子补充完整）3.老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。（仿写比喻句） 八、根据课文内容，判断下列说法的对错，对的打“”，错的打“”。1.爬天都峰的作者是黄亦波。 （

4、）2.老爷爷和“我”爬上天都峰后相互道谢是因为“我们”从对方身上受到了鼓舞。 （ ）3.麻雀的作者是英国的屠格涅夫。 （ ）4.老麻雀从树上飞了下来，是因为想保护幼鸟。 （ ）九、课文内容回顾。1.麻雀讲述了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀的故事。从中我们可以感受到小麻雀的_，老麻雀的_和猎狗的_，同时，我们也被文中伟大的_深深地震撼了。2.爬天都峰按照“我站在_犹豫不决我和_相互鼓励_”的顺序描写了“我”和一位素不相识的老爷爷一起爬天都峰的事，揭示了在困难面前要有战胜困难的决心的道理。附：参考答案一、听力材料神奇的大堡礁澳大利亚有一整片连绵不断的珊瑚礁。它南北蜿蜒达2400公里，难以

5、想象，这是由最微小的珊瑚虫创造的最伟大的自然奇迹。如果到澳大利亚没去大堡礁，就像到中国而没有到长城一样。去大堡礁就是去看海底的珊瑚。在绵延几千公里的海面，无论哪一处都可以看到海底的珊瑚。我们在近海的绿岛里尝试了“海底漫步”。我们头戴着一个连有空气管道的玻璃罩，打进玻璃罩的空气将水压出去，于是我们就像太空员一样潜入水。海底的世界虽然没有想象中的五彩缤纷，但是，我们看到了小丑鱼，还有大量不知名的鱼儿在身边游荡。1.五彩缤纷 游荡 2.（1） （2） （3）二、B五、搏 薄 博 侯 猴 候 辩 辨 辫七、1.C八、1. 2. 3. 4.九、1.无助 无畏 凶猛 母爱2.山脚下 老爷爷 奋力攀爬 爬上峰顶3