2022读书活动方案内容.docx

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1、2022读书活动方案内容 读书也是一生的事，要持之以恒，要不断的给自己充电，与时俱进，获得内心的强大世界，寻求心灵的永恒，是精神食粮不行缺少、是塑造灵魂的重要途径。下面是我给大家带来的2022读书活动方案内容5篇，以供大家参考！ 2022读书活动方案内容篇1 一、 活动主题：美文共观赏，心得大家谈！ 二、 活动目的：加强企业文化建设，增加企业分散力；丰富员工业余生活，陶冶情操，营造一个相互沟通和沟通的学习氛围。 三、 主办单位：企划部四、 活动时间：3月17日4月15日五、 参与对象：集佳科技全体员工六、 活动内容及细则： 1、 公司每个员工可以把自己曾经读过的美文佳作（更欢迎自己的原创作品）

2、推举给其他员工一起观赏; 2、 全体员工可依据已张贴出来的推举作品，写下自己的读后感和心得体会。 3、 推举文章体裁不限，要求内容健康，乐观向上，读后能给人以启迪，字数在两千字以内；读后感体裁不限，字数不限。 4、 活动以三个事业部和一个职能服务部为参赛单位，依据各部的员工人数不一，特制定如下要求：电气工程事业部上交精品美文和读后感各5篇；空调设备事业部精品美文和读后感各4篇；职能服务部精品美文和读后感各3篇；生产制造事业部精品美文和读后感各2篇。稿件全部以电子文档形式交于企划部或人力资源部，并需注明推存人姓名和读后感。 5、 征稿时间：（1）推举美文时间：3月17日22日；（2）征集读后感时

3、间：3月26日4月2日； 6、 3月23日，全部推举的美文经主办单位审核后，以不署名的形式（公布评比结果后再全部署名）将作品张贴在学习栏内，供大家观赏。 7、 4月3日，由主办单位将征集的读后感，以不署名的形式（公布评比结果后再全部署名）张贴到学习栏内，相互沟通和学习。 8、 4月15日，公布评比结果，进行一个简短的颁奖仪式。 四、 作品评比及奖项设置：1、 “最佳推举奖”评比方法：读者在“你最宠爱的文章评比表”里签名投票，每人限投一票，取得票数前三名，则推举人分别获美文推举一、二、三等奖，假如得票数相同，那么名次名额依次递减。2、 “优秀心得奖”评比方法：此项评比由两部份组成：第一、读者在“

4、你最宠爱的读后感评比表”里签名投票，每人限投一票，取得票数前六名；其次、由评委小组对前六名不计名投票评定，得票数排名前三位，分获一、二、三等奖。（附：评委小组组成人员.：“空调”代表2名、“电气代表”2名、“产业代表”2名、“职能代表”2名）3、 奖品支配：（1）优秀心得奖第一名，嘉奖价值五十元的奖品；（2）优秀心得奖其次名和最佳推举奖第一名，各嘉奖价值四十元的奖品； （3）优秀心得奖第三名和最佳推举奖其次名，各嘉奖价值三十元的奖品；（4）最佳推举奖第三名，嘉奖价值二十元的奖品；八、 费用预算：奖品费用+奖品机动费用=210+40=250元。 2022读书活动方案内容篇2 依据打造学习型团队，

5、构建书香型校内实施方案文件精神，为深化推动学校构建“有效课堂”活动，本学期老师阅读书目为辽宁师范高校出版社出版的中学校老师校本研修教材有效教学。 一、学习目标、要求： 总体要求：通过系统的研修活动，自主更新有效教学的观念，转变低效教学的行为，把握有效教学的基本策略，养成有效教学的反思习惯，尽快摆脱“无效教学和低效教学”的犯难境地。 详细要求： 1、通过“教学的效率诉求”的研修，培育老师的有效教学意识。 2、通过“什么是有效教学”的研修，建构有效教学的理论视野、价值取向和实施原则，把握有效教学的概念内涵、表现特征及其运用意义。 3、“有效教学的设计与实施”，是研修重点，要求老师把握“有效备课”、

6、“有效指导”、“有效互动”、“有效管理”、“有效练习”、“有效策略”等促进教学效率和效益提升的基本策略。 4、“有效教学的评价”，是研修难点之一。关心老师“提高有效教学的素养，把握有效教学的评价因素”。 5、“学校有效教学管理制度的重建”，提倡“服务于老师”的制度重建，树立“制度引导方向，制度唤起共同责任”的理念。 6、“有效教学的反思”是研修又一重点内容，要求老师建构有效教学反思的行为模式。7、“老师有效教学的八项修炼”，要求老师把握“专业阅读”、“微观制造”、“教学讨论”、“教学日记”、“课程资源的开发与利用”、“老师合作”等新的专业修炼技能。 8、每个教研组依据有效教学中单元后面的【参加

7、式研修活动建议】，选择34个作为本教研组研讨内容。变有效教学研修的专家“讲课传授方式”为自主参加体验的“活动建构方式”。要求老师完成【自主研修项目设计】的中的内容。 二、学习时间支配： 实行理论学习、参加式培训与自主实践讨论相结合的方式，理论学习以自学为主教研组集体学习为辅，参加式培训与自主实践讨论以备课组为单位，有备课组长主持围绕每单元“参加式研修活动主题”绽开研讨，并进行自主研修项目设计。 三、考核评价： 每周学习笔记不少于300字。 参加式活动建议和自主研修项目设计完成其要求并上交教育处备查。 学习结束后，理论测试。 各教研组选出老师和教研组考评申请，学校进行考核认定，对坚持带头示范，且

8、效果明显，所教班级成果优良者，将授予白云湖中学学习型老师和学习型团队荣誉称号。 关于班主任学习给年轻班主任的建议的要求和支配： 一、学习要求： 1、每个工作日按下面的学习支配通读23篇文章。 2、每周要有200字左右的笔记或体会。 3、按规定学完后撰写个人心得体会(不少于20_字)，以级部为单位交教育处。 二、学习支配 依据班主任所写笔记及撰写体会状况，结合级部、政教处班级量化评比结果评比出学习型班主任。 关于领导干部学习训练管理理论书籍的要求和支配 学习要求： 1、校级领导干部学习书目：改造学校待何时 胜利学校管理才智。 2、每周要有500字左右的笔记或体会。 3、12月18日前学完。 4、

9、按规定学完后撰写个人心得体会(不少于20_字)，并12月25日前交校长室。 2022读书活动方案内容篇3 一、活动目的： 连续创设休闲式的读书沙龙氛围，将暑期师德培训与读书沙龙合为一体，在轻松的氛围中畅谈如何构建学为中心的课堂，从而充分熟悉到“学为中心”的意义，在新学期的课堂中努力实践，以期激发同学的主动学习的爱好、培育自主学习的力量。 二、活动时间： 20_年8月27日(星期五)上午8:0011:30 三、活动地点： _市老师训练院雁荡分院(雁荡书院)会议厅 四、沙龙主题： 构建学为中心的课堂_市试验学校其次期读书沙龙活动 五、活动预备： (一)推举阅读书籍(网站)、撰写读后感 1.阅读本学

10、年学校所发的与“学为中心”相关的书籍教学革命蔡林森与先学后教、以学习为中心的课堂观看。 2.阅读与“学为中心”相关的当下训练同仁各抒己见的内容，如浙江省训练厅网站“新时期训练理念大争论”栏目(以下内容很值得一读)： 杭州市学军中学校长让童心穿越整个人生 _市老师训练院、训练教学讨论院院长训练因“不同”而美妙 _市训练局党委书记、局长什么是好学校? _训练系统掀起“头脑风暴” 3.撰写与自己的教学或者教研相联系的读后感(也可以是新学期如何在训练教学等工作中推动学为中心的设想)。 (二)会场布置：桌椅支配(分组)、背景布(大小+主题+日期+图片) (三)摄影摄像音响 (四)沙龙之星推举表、证书及礼

11、品 (五)与新城校区沟通 (六)活动报道 六、详细行程支配： 8月26日16:00_市试验学校动身 17:00入住雁荡书院 18:00用餐 8月27日8：30-11;30雁荡书院会议厅开展读书沙龙活动 12:00中餐 13:30退房 2022读书活动方案内容篇4 一、指导思想： 好书可以陪伴孩子健康地成长，阅读能够丰富孩子的人生。结合学校读书节活动，我班依据孩子的实际状况制定了班级读书方案，让课外书给孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让孩子们游览在书的海洋里。 二、活动目标 1.激发孩子的阅读爱好，让孩子喜爱读书，和书成为好伴侣，让书成为同学的终身伴侣。 2.通过阅读，使同学增长学问，拓展视野

12、，陶冶情操，提高阅读和观赏的力量，全面提高同学的语文综合素养。 3.让同学在积累学问的同时，提高写作力量。 4.培育孩子持之以恒、百折不挠的意志和毅力。 三、读书口号： “好书伴我成长，阅读丰富人生。” 四、预备阶段(用两周时间) 1.做好宣扬发动工作，使同学熟悉到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。 2.同学自己从家里带书(每人不少于二本)，建立班级图书角，并推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。 五、活动构想： 1.定时间： (1)同学在校期间，每天中午用20分钟指导同学进行课外阅读并写好读书笔记。 (2)利用早晚时间在家里，在父母的伴随下进行阅读。 (3)双休日要

13、求同学抽两个小时时间到书店进行课外书籍的借阅。 2.定内容： (1)一学期每位同学必需完成必读书目亲近母语，让同学从亲近母语中亲近母语，阅读为先，读经典的书，做有根的人。 (2)除必读书目外，每位同学必需自读经典书目，如水浒传、三国演义等，了解中国的古典文化，了解中国的历史。同时老师推举经典的书目，让他们诵可亲的经典，读好玩的名著。 (3)诵读古诗文背诵，完成必读古诗七十首，了解唐宋八大家的名诗佳句，培育同学阅读古诗的爱好。 (4)拜读一些名人名言，提高自己的阅读和写作力量。 3.定活动： (1)首先组织同学召开题为“我是这样建立小书库的”，班队会，大家集思广益，该如何买书、借书、读书，每人为

14、班级捐两本书，每天由班级图书管理员打开书柜，发给大家阅读。 (2)每位同学自备一本课外阅读摘录本，把平常课外阅读中搜集的好词、好句进行摘录或剪贴，一月进行一次沟通、评比，优秀笔记在班级中展览。 (3)每周五班会课花非常钟对古诗进行检查，对优胜者进行表彰，常常进行“读书，讲故事”演讲赛。 (4)每月出一份阅读手抄报，让同学通过书面语言表现自己的读书状况，可分这样几个栏目：a.荐书，评书;b.读书方法的沟通;c.自己的读书心得;d.名作家名著介绍。 (5)家校联系，提倡家庭读书乐。(即亲子共读) 4.定辅导： (1)常言道：要给同学一杯水，老师要有长流水，老师要用自己的读书方法去影响同学，用自己的爱好潜移默化地感染同学。 (2)早读课：准时到班进行辅导。 (3)语文课：上课前检查同学前天晚上的古诗背诵状况。 (4)夕会课：每次的家庭作业本上第一项作业就是课外阅读、诵读古诗、新闻