初中生读史记有感的范文5篇600字.docx

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1、初中生读史记有感的范文5篇600字 史记这本辉煌的巨著是西汉的史学家司马迁的作品，司马迁含辛茹苦、忍辱负重的人生故事，就与他的这本书有关。这里给大家共享一些学校生读史记有感的.，盼望对大家有所关心。 学校生读史记有感的.篇1 史记这本书被鲁迅先生誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”我不敢说我真正的读过它，我只能说我扫瞄过这本书。 史记原名太史公书，是我国第一部纪传体通史。全书有130篇，记载了皇帝到汉武帝时期三千多年的历史，有着极高的有用价值。史记以客观的角度来记事，“不虚美，不隐恶。”是司马迁能写好这本书的关键。他敢于用笔写出汉武帝的迷信鬼神等缺点，是作为一位史官最珍贵的精神。 司马迁受尽熬煎，用

2、了二十七年在狱中写出了史记。作为一个一般人，他承受了他人不能承受的苦痛;作为一个史官，他放下自己的心情，他是一个正直的记录者;作为一个作家，他写出经久不衰的绝美妙作。史记不是只有有用价值，史记还是一部优秀的文学作品。司马迁笔下的人物一个个真实，生动，性格鲜亮。比如：刺客列传中的荆轲和聂政，有着刺客的精神;魏公子列传中侯赢和朱亥，表露出市井人才的才智侠义;陈涉世家里陈胜和吴广，尽显起义英雄的豪情壮志，书中的帝王将相，市井之民写得活敏捷现，看完之后回想一番，就像是电影一般的呈现出来。 书中我最爱看陈涉世家，陈涉只是个种地的农夫，但他不同于其它的壮丁，他的一句“王侯将相宁有种乎?”唤醒了很多的英雄豪

3、杰，他那种敢于打破陈规，不怕列强的精神让我佩服。书中司马迁也赐予陈涉高度的赞扬，这是在史记中少见的片段。最终成为了皇帝的汉高祖刘邦也安置了三十户人家看管陈涉的坟墓，定时杀牲祭祀他。可见，无论在是谁的眼中，陈涉都是一个宏大的英雄。 史记是一本布满文学颜色的史书，它积聚着坐在一生的心血，也给后人留下了珍贵的精神财宝。 学校生读史记有感的.篇2 史记是司马迁忍辱负重、呕心沥血，花费一生的精力来创作的。它是一部宏大的历史著作，是中华民族文化宝库的一颗灿烂的明珠，更是中华民族珍贵的精神财宝。曾被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。 大哲学家培根说过：“读史使人明智”，一代明君唐太宗也感喟：“以铜为鉴，可

4、正衣冠;以古为鉴，可知兴替;以人为鉴，可明得失。”史记为我们生动形象的呈现了波澜壮阔的.画面，还塑造了一大批栩栩如生的历史人物形象，让我们从历史中明白道理，揭露丑恶行为，歌颂高尚的品德。 史记中那一个个活敏捷现、生动形象的历史人物给我留下了深刻的印象，如对人谦恭有礼、和气可亲、孝敬父亲的虞禹;令人敬重、勤政爱民、为了治水三过家门而不入的大禹，受到了大家的爱戴;还有那残暴、沉迷于酒色、过着浪费糜烂的生活最终丢失了江山的商纣王;只为博得美人一笑，点起烽火、不惜一切戏弄诸侯的周幽王，“宫中美人一破颜，惊尘溅血流千载。”这就是周幽王堕落生活的真实写照;.之耻，卧薪尝胆从而最终战胜吴国的越王勾践。学问渊

5、博、见闻深广、始终以祖国的兴亡，人民的疾苦为念的宏大的爱国主义诗人屈原，用“发愤以抒情”的方式创作的离骚而名垂千古。 历史就像一面镜子，映照着千古，映射着将来。读完史记，让我读出历史的真实，读懂了一点点历史进展的规律。读史使人明智，就是要从历史中吸取阅历教训，把理解历史当作把握人生的一把钥匙。明智的人既要.过去、重视将来，更要全力把握现在、制造将来。站在历史的角度上，看到圣贤真正的精神何在?我认为这才是读史记的最大意义 学校生读史记有感的.篇3 ”史家之绝唱，无韵之离骚“，一看到这句话，大家确定会想到两个字史记。没错，今年暑假，我就品读了这部辉煌的历史巨著。 史记这部书记叙了从黄帝到汉武帝发生

6、的史事，是我国的第一部记传体史书。它逐一记述了夏、商、周、秦的兴盛和衰败的缘由，堪称一本百科全书式的鸿篇巨制。 史记的是西汉闻名的历史学家、文学家司马迁。在父亲的熏陶下，他20岁就开头游历全国，收集素材。在他47岁时，他由于替一位将军辩护，得罪了汉武帝，入狱受了腐刑。出狱后，司马迁忍辱负重，花了20年的时间最终完成了史记，完成了他父亲的遗愿，也最终名垂于青史。 品读全书，我心中百感交集。我笑烽火戏诸侯的幽王，我憎骄奢.逸的纣王，我赞爱国、执着的苏武，我颂敢于自荐的毛遂，我敬潜心钻研道德学问的老子 在我心中，”英雄“这个字眼不谁都能配得上的，而在这本书中，我就找到了许多名副其实的大英雄，项羽就是

7、其中之一。他在鸿门宴时放走了自己最有力的竞争对手刘邦，在告辞了虞姬之后，他突围失败，被困在了东城，也损失了700余人，到了乌江，一位亭长让他渡船前去江东称个王，但是项羽婉言拒绝，并把他的乌骓马赠于亭长，然后，他让仅剩的二十多人拿着短刀，跟汉军打肉搏战，在杀了几百名汉军之后，拔剑在乌江自刎。 像这样让我受益匪浅的故事，史记中还有许多许多，看了之后，让我仿佛徜徉在漫漫的历史长河中，细细品尝着每一个历史故事。我仿佛观察了太史公在昏暗的光下，时而奋笔疾书，时而若有所思 学校生读史记有感的.篇4 这几天，我读了史记故事这本书得第一章五帝的故事。 这章主要讲了五帝;炎帝、黄帝、唐尧、虞舜、大禹的故事。炎帝

8、和黄帝是华夏民族的祖先，他们都是生活在远古时代。那时，还没有像今日这样完善的文字符号系统，人们记述历史都是靠口头相传，炎帝和黄帝的奇妙故事就是人们一代又一代口头相传下来的。 其中，我最喜爱炎帝了。炎帝不但聪慧伶俐，而且布满爱心，关怀人们的生活，全心全意的关心别人。部落里的人也关怀他敬重他，并推选他为首领。 一天，炎帝观察很多小鸟在地上啄食着什么，他过去一看，原来是些细小的植物种子。他捡起几颗种子放在嘴里咀嚼，味道甘甜可口。炎帝想：”既然小鸟能靠这种子活下去，人为什么不能用它来充饥呢?“于是，他把这些种子收集起来种在地里?这就是我们现在吃到的小米。为了感谢炎帝对农业生产进展的贡献，人们都尊称他为

9、神农氏。神农氏为了关心人们猎取更多的食物，又开头远涉高山大河，遍尝各种植物，这就是人们所说的”神农尝百草“。他发觉很多植物中，有许多是可以食用的，有的甚至有治病的功能。他在尝百草中多次吃了有毒的植物，幸亏准时找到解药，才摆脱了死神的魔掌。他告知人们这些草不能吃，提示人们留意。最终，他尝到了一种名叫断肠草的剧毒植物，无药可救。神农氏不幸去世了。 神农氏为了人们的利益，历尽艰辛，不辞劳苦，并因此牺牲了自己的生命，这种精神永久受到后人的仰慕。 当然，其他四位也都是好皇帝：轩辕黄帝平静了战乱，统一了天下，使百姓得以安居乐业;唐尧关怀百姓疾苦，选贤任能，勤劳国事;虞舜仁义贤明，谦和有礼;大禹为治理水患，

10、三过家门而不入 炎帝神农氏和黄帝轩辕氏都为华夏文明的进展做出了卓越的贡献，他们的精神永世长存。读了他们的故事，我为有这样的祖先而骄傲，以自己是炎黄子孙而感到傲慢! 学校生读史记有感的.篇5 这一段时间，我始终在读史记这本名著。它不像有些书华而不实，史记这本书很吸引人，爸爸妈妈和我争着看。 史记这本书的司马迁忍辱负重，真实地记录了中国朝代的兴替，恰当地评论了历史人物的功过是非。仿佛再现了历史.画面。书中有很多我们熟悉的人物，如孔子、晏子、廉颇、蔺相如、屈原等，记叙了黄帝以来的传奇、商周的史迹、春秋战国时期的动荡、秦的兴衰、汉的建立和巩固，时间跨越了三千多年。 读了这部宏大的史学巨著，我想到了许多

11、。我的见解不行能和专业人员相比，但是我的真实体会。我的体会有两点，第一点是古代的君王分两种，一种是一心为民的君王，一种是贪图利益、沉迷于酒色之中的君王。而最终的结果就是一心为民的君王，受到百姓的喜爱和后人的赞扬，而后者则让百姓唾弃，最终致使国家灭亡。虽然经受了几千年，但道理是一样的，我们常在电视上看的那些贪赃纳贿的官都会受到法律的制裁。 我的其次点感受是在春秋战国时期，老百姓不能过上平稳的生活，每天都有战斗。各国诸侯你挣我抢，都想一统天下，而不顾及百姓死活。没了钱，就加大税款;没了粮，就逼迫百姓交粮食;没了打仗的人，就到各家各户去找年轻力壮的人。弄得百姓妻离子散、民不聊生。 然而，我们现在的生活多么美妙。不用担忧发生战斗，不用怕吃不饱穿不暖。在这种环境中，我们更要努力学习。 这就是我读史记的感受，盼望大家也看一看这本史学巨著。 学校生读史记有感的.5篇600字