2022教师下半年工作总结.docx
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1、2022教师下半年工作总结 总结是理论的升华,是对前一阶段工作的阅历、教训的分析讨论,借此上升到理论的高度。那么你们知道老师下半年工作总结怎么写吗?下面是我给大家带来的2022老师下半年工作总结5篇,盼望大家喜爱! 2022老师下半年工作总结篇1 眼看着一学期很快就要过去了,回顾一学期的工作,在幼儿、家长、老师三方面的共同努力之下,孩子们在各方面都有了明显的进步,特殊是在学习习惯方面,幼儿进步很大。为了进一步提高我班的管理水平,更好地为幼儿和家长服务,现将本学期的个人工作总结汇报如下: 一、教学工作: 1、加强常规建设,培育幼儿良好的行为习惯。俗话说:“没有法规,难成方圆”。良好的常规可以使幼
2、儿的生活具有合理的节奏,使神经系统得到有益的调整,我进一步培育幼儿自我服务的力量,为他们的生活和学习打下良好基矗但是常规也不是以牺牲幼儿的共性、欢乐为代价。我班有个别幼儿生性好动,比较淘气,我们两位老师步调全都,共同合作,重抓训练,使小伴侣渐渐能相互关心、关怀集体,捣乱的小伴侣小了,喜爱劳动的小伴侣多了。 幼儿的独立意识增加,而且自我服务的愿望和要求日趋激烈,我们抓住孩子这一心理特征,开展了“小组长轮换制”,让做小组长的孩子负责擦桌子、发铅笔彩笔、点人数抓住这些细小的机会,既培育了他们为同伴服务的力量,而且督促了孩子的自律,潜移默化中培育了幼儿良好的行为习惯,从而促进了整个班风班貌的提高。 二
3、、班级状况: 1、本学期我班共有45名幼儿,其中有三名插班生,在我们老师和家长共同协作努力下,这些幼儿很快融入了这个班集体,有些幼儿还改掉了一些坏毛病,养成了良好的生活习惯。如花益恺和陈博宇小伴侣以前在用餐时不愿独立进餐而且饭量也很少,总不能把饭吃完,通过这一学期的努力,他们养成了良好的用餐习惯,现在能开心独立的进餐了而且几乎不剩饭菜了,老师和家长都觉得很欣慰。我班幼儿在本学期各方面进步都很大,特殊是在数学计算力量和动手操作力量方面有了巨大进步。 2、在开展区域活动中,我们依据幼儿年龄特点、进展需要投放活动材料。引导幼儿乐观仔细参加区域活动,满意幼儿进展的需要。本学期我班依据特色活动新添了剪纸
4、这一区域活动,我班幼儿对剪纸表现了很高的乐观性和爱好,通过这一学期的学习,幼儿基本已把握剪纸的基本方法,并能在此基础上发挥想象,创作出具有自己特色的剪纸作品。 3、本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、数数等各方面的培育,充分利用了餐前、离园前这段时间,组织幼儿早期阅读、练习写数字、做数学操作题等活动。通过一学期的学习,我班幼儿已把握写字的正确姿态,能阐述故事的基本内容。 三、保育工作 1、我班严格地执行消毒制度和隔离制度,坚持晨间消毒和熬炼、饭前便后洗手。 2、每天坚持1小时的户外活动,乐观带领幼儿熬炼身体,开展了跳跳球、投沙包、嬉戏等丰富多彩的体育活动,增加幼儿的体质,大部分幼儿已经会投沙包
5、了,不少孩子学会了转呼啦圈。 3、保证幼儿充分的睡眠,(12:002:00)提示幼儿穿适量的衣物午睡,我们两个老师轮番值班看幼儿午睡。 4、提示幼儿多喝水,每天喝水次数不少于4次,照看体弱儿童。 5、幼儿饭、菜、汤分开,保证幼儿的进食量,我班幼儿每餐饭都能按量吃完,没有剩饭的现象。训练幼儿细嚼慢咽,保证孩子30分钟的进餐时间。对于吃得快的孩子,老师不断提示,要求孩子慢点儿吃,嚼烂了再吞。 6、每日定时喂药,降低生病率。 四、平安工作 本学期还加强了幼儿的自我爱护意识及平安卫生训练,平安工作是幼儿园工作的重中之重,保障每一个幼儿的人身平安,是每一个老师的责任和职责,为了让家长放心,让幼儿能在一个
6、平安的环境中生活、成长,我们做到了以下几点: 1、教给了幼儿一些平安学问,强化了幼儿的平安意识和自我爱护力量。不吞食异物,不玩火、水、电,不从高处往下跳,不乱爬高处,不吃生人的东西,不跟生人走,发生危急时,会大声呼救。 2、严格晨检制度,不让幼儿带担心全物品入园。管理好病儿药品,避开幼儿吃错药。 3、加强一日活动各个环节的管理,加强幼儿日常生活的管理,做到了人到心到,谨防意外事故的发生。 4、做好交接班工作,仔细填写交班内容。 5、在户外活动时孩子们时时在老师的视线内,准时排查担心全隐患,发觉问题准时上报,利用嬉戏对孩子进行平安训练。 五、家长工作 幼儿园训练是一个家园合作的训练,它需要两者结
7、合才能取得好的成效。因此家长对于幼儿园开展各项工作是否顺当也显的特别重要。在我们班老师与家长的关系处理的特别好,我的秘诀就是把年轻的家长当伴侣,相互敬重,到处为家长着想,家长也就会特别支持我们的工作。我们每天利用家长接幼儿的时间和家进步行简洁的沟通,交代幼儿的生活学习状况,准时反映孩子的表现和进步,使家长能随时了解到孩子的状况。以便回去后能对进行沟通和辅导。我们还细心组织了一系列家园联系活动。如对家长的半日开放活动,除此之外,我们还通过家长园地、家访等方式与家长联系进行沟通,共同训练好幼儿。 六、不足之处 对幼儿的细致观看不够,班级老师在指导活动区时指导不过来,活动区材料制作需更多创意。总之,
8、在这学期里我们两位老师兢兢业业的工作,辛辛苦苦的劳动,目的就是使幼儿快乐,家长安心,幼儿能够获得有益的进展,这学期我们虽然取得了一些成果,但工作中仍有一些地方需要我们改进,以使得我们的工作再上一个新台阶。 七、将来工作 总结了这个学期的点点滴滴,在繁忙中我们的工作又向前进了一大步,不仅孩子们的各方面得到进展,我们也和孩子们一起进步了,工作中我们取得了很多珍贵的阅历,增长很多的学问。在欣喜之余,我们也在反思不足,如:主题活动的产生和开展预设老师干预的多,幼儿生成的少;创设幼儿参加科学小试验的机会不够;活动中老师的观看注意全面性,个别性、深化性不够;制造性嬉戏的开展较薄弱,幼儿的自主性差;个别幼儿
9、的惰性强、依靠性强;个别幼儿不够大方胆小怕事等,在今后的工作中,我们将连续努力,不放松任何一个环节,扬长避短,将本学期做的不到位的工作加以改善,做的好的方面也连续保持,信任经过我们三位老师的共同努力,本班工作将会做的越来越好,本班的幼儿也将得到更好的进展,取得更大的进步。 总的来说,这一年的工作还是很充实的,对我自己来说也有很大的进步。在接下来的时间里,我会连续努力工作,力争把训练教学做到最好! 2022老师下半年工作总结篇2 转瞬间,一学期的教学工作就划上了句号,又到了自我总结得失的时候了,渐渐回想这学期的语文教学,有胜利之处,也有不足之处,胜利与否,都成为了过去,并不代表将来,但是为了在下
10、学期把语文教学工作做得更好,特做如下总结。 一、激发他们的学习爱好,培育他们的语文素养。 语文是一门很好玩的学科,它布满思想、布满人文精神、布满才智,在新课改的大背景中,同学的自主学习,培育同学的创新力量,已成为老师关注的热点,争论、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中,力求做到让同学变得鲜活,让同学学得兴奋,使同学在语文学习中享受学习的乐趣,从而进展同学的语文素养。 1、注意新课导入新奇 “爱好是的老师”。在教学中,我非常注意培育和激发同学的学习爱好。譬如,在导入新课,让同学一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中,而又不知不觉地学语文。我们要依据不同的课型,设计不同的导
11、入方式。可以用多媒体展现课文的画面让同学进入情景,比如在教木兰诗一文我利用多媒体展现有关木兰的画面,播放有关古代从军的歌曲,从视觉和听觉调动同学的情感;也可用叙述故事的方式导入,采纳激发爱好、设计悬念、引发设计,比起简洁的叙述更能激发同学的灵性,开启同学学习之门。 2、培育探究习惯,多角度探究问题。 我在语文的教学过程中,尽量使同学对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟,在很大程度上与同学的生活经受、学问积累、熟悉力量、理解水平有关。为此,在语文教学中,构建语义的理解、体会,要引导同学仁者见仁,智者见智,大胆,各抒己见。在思索辩论中,老师穿针引线,奇妙点拨,以促进同学在激烈的争论中,在思维的碰撞
12、中,得到语言的升华和灵性的开发。老师应因势利导,让同学对问题充分思索后,同学依据已有的阅历,学问的积累等发表不同的见解,对有分歧的问题进行辩论。通过辩论,让同学进一步熟悉了自然,懂得了学问无穷的,再博学的人也会有所不知,体会学习是无止境的道理。,这样的课,课堂气氛很活跃,其间,开放的课堂教学给了同学更多的自主学习空间,老师也毫不吝惜地让同学去思索,争论,真正让同学在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计,充分让同学表述自己对课文的理解和感悟,使同学理解和表达,输入和输出相辅相成,真正为同学的学习供应了宽阔的舞台。 二、重视朗读、培育语感 利用早读课时间让同学大声朗读,以提高他们的语感。农村的同
13、学听,说的力量相对较弱,有的同学回答问题语言不连贯,他们语言表达力量较差,这样也制约了他们的阅读及写作力量,所以我对两班中这样的同学规定每天早上必需大声朗读20分钟,而且要能学一般话。经过这学期,他们虽然还不是很好,但也了明显的进步。语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作,其语境描述的奇妙,语言运用的精妙,思想表达的深邃,见解阐述的独到,都是引导同学感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限,课文中的精彩之处没有可能引导同学一一感悟。为了使这些精彩给同学留下整体印象,我们可以在阅读中抓重点,引导同学对语言文字反复诵读,以悟出语言丰富的形象内涵,意义内涵,情感内涵。同时,让同学在感悟的基础上,引
14、导同学居高临下地对课文进行品评,在品评中深化理解,升华熟悉,填补空白。如在黄河颂的阅读教学中,我是这样引导同学这样品评:“学习了这篇课文,你认为文中什么地方给你留下了深刻的印象?请你选择其中的一点说一说。”此时的同学充分表述他们的真实感受,有的说:“文中序言部分“英雄气概”这个词就为下文要歌颂黄河作了提示这样引导同学选择自己阅读感悟的精华,进行详细表述,让他们在各自品评中进一步升华熟悉。 三、注意课内外结合。 在课程改革实践中,我们已把语文教学的触角伸向了宽阔的天地。让同学阅读课外书,购买了“课堂内外”,叫他们到学校的图书馆借书来读,这样就为深化理解课文内容奠定了基础。 除此之外,我还留意学科
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