【精品速递】五年级上册语文期末课外文言文阅读二（4篇人教部编版含答案）.docx

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1、五年级（上）语文期末课外文言文阅读二（一）捕蛇者说蒋氏大戚，汪然涕日：君将哀而生之乎?那么吾斯役之不幸，未假设复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，那么久已病矣。自吾氏三世居是乡, 积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙，弹其地之出，竭其庐之入，号呼 而转徙，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒病，往往而死者相 藉也。曩与吾祖居者，今其室十无一焉;与吾父居者，今其室十无二三焉;与吾居十二年者，今其室十无四五焉。非死那么徙尔。而吾以捕 蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，骡突乎南北，哗然而骇者，虽 鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，那么弛然而卧。谨 食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之

2、犯死者二 焉;其余，那么熙熙而乐。岂假设吾乡邻之旦旦有是哉!今虽死乎此，比吾 乡邻之死那么已后矣，又安敢毒耶?余闻而愈悲。孔子日：苛政猛于虎也。吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜呼!孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎!故为之说，以俟夫观 人风者得焉。B.弹其地之出 那么无敌国外患者D.向吾不为斯役 缚者曷为者也1 .下面加点的意思相同的一项为哪一项（）A.蒋氏大戚 亲戚畔之出C.吾恂恂而起可远观而不可亵玩焉.翻译下面句子。(1)谨食之，时而献焉。(2)又安敢毒耶?2 .文段表达了作者怎样的思想感情?(二)南垣善谕朝尚书刘南垣公，告老家居。有直指使者，以饮食苛求属吏,郡县患之。公日：“此吾门生，当开谕之。

3、”俟其来款之，日：“老 夫欲设席，恐妨公务，特留此一饭。但老妻他往，无人治具，家常 饭，能对食乎？”直使以师命，不敢辞。自朝过午，饭尚未出，直指 饥甚。比食至，惟脱粟饭、豆腐一器而已，各食三碗，直指觉过饱。 少顷，佳肴美酝，罗列盈前，不能下箸。公强之，对日：“已饱甚, 不能也。”公笑日：“可见饮馔原无精细，饥时易为食，饱时难为味, 时使然耳。”直指使谕其训，后不敢以盘飨责人。1 .解释。(1)具：(3)食：(5)强：()(2)比：()(4)食：()(6)责：().翻译。(1)有直指使者，以饮食苛求属吏，郡县患之。(2)可见饮馔原无精细，饥时易为食，饱时难为味，时使然耳。2 .说说刘南垣“开谕”

4、直指使所用的方法:(三)陈书列传第三吴明彻，字通昭，秦郡人也。明彻幼孤，性至孝，年十四，感坟至未备。家贫无以取给，乃勤力耕种。时天下亢旱，苗稼焦枯，明彻 哀愤，每之田中，号泣，仰天自诉。秋而大获，足充葬用。及侯景寇 京师，天下大乱，明彻有粟麦三千余斛，而邻里饥馁，乃白诸兄曰： “当今草窃，人不图久，奈何有此而不与乡家共之？”于是计口平分, 同其丰俭，群盗闻而避焉，赖以存者甚众。及高祖镇京口，深相要结。明彻乃诣高祖，高祖为之降阶，执手 即席，与论当世之务。明彻亦微涉书史经传,颇以英雄自许，高祖深 奇之。太建四年。征为侍中、镇前将军，会朝议北伐，公卿互有异同,明彻决策请行。总统众军十三余万，发自京

5、师，进逼寿阳，齐遣大将 军皮景和率兵数十万来援，去寿阳三十里，顿军不进。诸将咸曰：“坚城未拔，大援在近，不审明公计将安出？明彻曰:“兵贵在速，而彼结营不进，自挫其锋，吾知其不敢战明矣。城未拔，大援在近，不审明公计将安出？明彻曰:“兵贵在速，而彼结营不进，自挫其锋，吾知其不敢战明矣。彼结营不进，自挫其锋，吾知其不敢战明矣。”于是躬攥甲胄，四面疾攻，城中震恐，一鼓而克。景和惶惧遁走，尽收其驼马辎重。会周氏灭齐，九年，诏明彻进军北伐，明彻军至吕梁，周徐州总 管梁士彦率众拒战，明彻频破之，因退兵守城，不复敢出。周遣上大 将军王轨将兵救之。诸将闻之，甚惶恐，议欲拔军。适会明彻苦背疾 甚笃，知事不济，遂从

6、之，及至清口，众军皆溃，明彻穷蹙，乃就执。 寻以忧愤遭疾，卒于长安，时年六十七。1.对以下各句中加点词的解释不正确的一项为哪一项（）A.及侯景寇京师，天下大乱寇：侵犯B.颇以英雄自许，高祖深奇之奇：认为奇特 C.去寿阳三十里，顿军不进去：前去D.景和惶惧遁走遁：逃跑.以下六句话分别编为四组，全都表现吴明彻有军事才能的一项为哪一项家贫无以取给，乃勤力耕种兵贵在速，吾知其不敢战明矣 计口平分，同其丰俭 躬攥甲胄，四面疾攻，城中震恐，一鼓而克。周徐州总管梁士彦率众拒战，明彻频破之知事不济，遂从之A.B.C.D.以下对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项为哪一项（）A.吴明彻为尽孝心和解决家用缺乏，

7、十四岁就勤力耕种，于秋天获得大丰收。最终“足充葬用”。B.高祖与吴明彻诚恳相交，推心置腹，纵论天下大势，高祖认为吴明彻精通兵法，博览群书，堪称英雄。C.太建四年，吴明彻被任命为侍中、镇前将军，率军十三余万北伐, 在寿阳大败齐将皮景和，夺得辎重无数。D.太建九年，吴明彻奉命北伐，并屡次击溃敌军，后因军溃被俘不久因忧愤疾病交加，死在长安.享年六十七岁。2 .把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（1）明彻乃诣高祖“高祖为之降阶，执手即席，与论当世之务。（2）诸将咸曰：“坚城未拔，大援在近，不审明公计将安出？”（四）在衡遇鬼陈在衡，年六十有余。暮行郊野间，见二人笼灯前行，就火吸烟， 久而不燃

8、。其一人问曰：“君过首七未耶？”陈讶其语，漫曰：“未 也。”其人曰：“宜哉，阳气未尽，故阴火不燃。”陈悟其为鬼。佯 曰：“世言人畏鬼，信乎？鬼曰：“非也!鬼实畏人!”陈曰：“人 何足畏？”曰：“畏碎。”陈即长吸而碎之。二鬼退至三步外，张目 怒陈曰：“汝非鬼也？”陈笑曰：“实不汝欺，吾乃与鬼相近之人耳！” 再碎之，各缩其半;三碎之而灭。L解释。（1）行：（）（2）就：（）（3）漫：（）（4）信：（）(5)足：()(6)灭：(.翻译。(1)阳气未尽，故阴火不燃。(2)陈悟其为鬼。(3)世言人畏鬼，信乎?(4)人何足畏?2 .世上是没有鬼的，文章通过陈在衡战胜鬼的故事，告诉我们怎样 的道理？答案(一

9、)1.D. (1)小心地喂养它，到规定的时间把它交上去。(2)又怎么敢怨恨这件差事呢？2 .对劳动人民悲惨遭遇的同情;对统治阶级苛税的不满;希望统治者 能关心百姓疾苦。(二)1. (1)具：准备(2)比：等到(3)食：饭食 .(4)食：吃 (5)强：强求(6)责：责怪. (1)有一个直指使，因为饮食的事而苛求下属郡县的官员为此很忧虑。(2)可见饭食酒菜，原本没有经粗之分，饥饿时容易吃下去，饱的时候难以吃出味道，时候不同使人这样的。2 .以老师的名义请他吃饭，又不及时把饭菜端出来让他饥饿产生食欲，吃了大量的粗粮，再以佳肴美食罗列盈前而无法下箸，使他懂得 了其中的道理。(三)1.C(去:距离)A(

10、吴明彻努力耕种;吴明彻的仁爱之心：吴明彻听从诸将建议撤军)B(高祖认为吴明彻精通兵法，博览群书，堪称英雄”错，属于主观臆断，无限扩大，因原文“微涉书史经传”，且“颇以英雄自许”)(1)吴明彻于是去拜见高祖，高祖特地亲自为他走下台阶迎接， 拉着他的手坐在一起，与他商讨当世的根本大事。(2)诸将都说：“坚固的城池还没有攻下来，强大的敌援又在附近,不知明公怎样定计？”(四)1. (1)行：行走(2)就：靠近(3)漫：随意(4)信：确实(5)足：值得(6)灭：消失. (1)阳气没有完全消失，所以阴火点不然。(2)陈在衡明白他们是鬼。(3)世人说人怕鬼，确实吗？(4)人哪里值得害怕的？2 .遇事要沉着冷静，学会运用智慧，巧妙地战胜困难。